【正文】 來，馬上就要到了。打：①自從；②毆打；③玩耍；④振作；⑤寫出爸爸知道后，頭一回打了我。嗯 呢 吧 呀 喲 嗎這是誰的書（）？這件好事是小紅做的（），你怎么表揚(yáng)亮亮？熱愛書（）──這是知識(shí)的源泉?。ǎ?，頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，總算擠過來了?。ǎ阏f得很對(duì)，我完全贊成。他正在構(gòu)思文章，別打斷他的（）。近義詞：隨便（）培養(yǎng)（）趕緊（）反義詞：喜歡（）永遠(yuǎn)（）困難（）五、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。）三、火眼金睛（辨字組詞）。n）水滸（xǔ hǔ）應(yīng)該（yīnɡ y236。 cǎi fǎnɡ 二、一錘定音（在黑體字正確的讀音后畫“√”）。 zu242。nɡ ji224。nb226。n tōnɡ qǐ mǎ ɡǔ l236。小苗與大樹的對(duì)話 第一課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）?！拔液芸鞓?，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”課文中有一些語句描寫了“我”的這種心理活動(dòng)，找出來多讀幾遍，體會(huì)這樣寫的好處。說一說作者是在什么地方讀書，在那兒讀書有什么不便之處。2.（）口袋里沒有多少錢，（）我不能買我喜歡的書。四 我能選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。例：我依依不舍地離開了美麗的家鄉(xiāng)。抄（）炒（）吵（）妙（）梭（）峻（）酸（）唆（）二 我能寫出與下列詞語意思相近的詞語來?！薄笆裁词聦?shí)？”“旅行包上寫有你的名字。我認(rèn)為你肯定就是柯南道爾！”柯南道爾大吃一驚：“既然你能從所有這些細(xì)微的觀察中認(rèn)出我來，那么你自己和福爾摩斯也不相上下了?！薄澳敲茨阍趺粗牢沂强履系罓柲?？”“ 這個(gè)，”趕車人說，“我在報(bào)紙上看到你在法國(guó)南部度假的消息，看到你是從馬賽開來的一列火車上下來，我注意到你的皮膚膨脹黝黑。他先把旅行包扔進(jìn)了車?yán)?，然后爬了上去，但還沒有等他開口，趕車人就說：“柯南道爾先生，您上哪兒去？”“你認(rèn)識(shí)我？”作家有點(diǎn)詫異地問?！笨履系罓柣匦耪f：“如果您用早餐時(shí)盤子里放著一只壞雞蛋，您大可不必把它吃完才能證明這只雞蛋變味了?？履系罓枺?8591930年），曾當(dāng)過雜志編輯，每天要處理大量退稿。（2）霞光漸漸地淡下去了 夜色加濃（3）霞光 燈火 漫步沙（4）比喻 星星 承上啟下；為與下文海面上的燈光互相輝映埋下伏筆（5）結(jié)尾處疊詞的使用，在語言節(jié)奏上舒緩起伏，充滿了音律美；在意境上能讓人充分想象出海濱夏夜那種寧靜、悠閑、浪漫的感覺，突出了海濱夏夜的幽美，讓人意猶未盡。，有芳香，小孩會(huì)喜愛喝；本藥用量上有限定，而且還有較多禁忌和副作用，為了避免孩子誤喝，給孩子帶來傷害，所以要放到兒童不能接觸到的地方。八、（一），“禁”表示禁止，對(duì)美林過敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所用人不能用。：避風(fēng)的港灣 倍覺溫暖 輕舞飛揚(yáng)的老歌充滿懷念五、看報(bào)、上網(wǎng) 名牌商品，一枝紅杏出墻來。 x236。ng fēi x236。二、xiān p224。 六畜興旺 豐衣足食 興高采烈 第一單元練習(xí)一、 價(jià)值 籍 促膝談心，通過閱讀經(jīng)典可以了解他們的思想，了解他們的想法。[拓展提高]六、 傍晚 鵝湖山下 祭祀土神 興高采烈，沉醉于豐收喜悅中，豐收在望 民風(fēng)淳厚，豐年富足 ，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，家家戶戶豬滿園，雞成群。五、 葉紹翁 遇到 失落 明朗 柴扉 不開 一枝紅杏 濃郁春意 對(duì)春天的喜愛 未成陰 菜花 兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。四、 輕輕地敲 大概是園主人愛惜青苔，怕被別人 踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒人來開。：考場(chǎng)上靜悄悄的，連一根針掉下來都聽得很清楚。5.（1）為正義而死（2）意外死（3）未成年而死（4）古代皇帝死亡 [拓展提高] 四、二 這句話告訴我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間并不是不夠用，而是我們沒有合理利用。4.（1）“驚人”說明了魯迅一生都在和時(shí)間賽跑，他的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭(zhēng)取來的。（二） 繁忙，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨。ng jǐ 象 預(yù)示；梅花有冰清玉潔的韻致；梅開預(yù)示著春天的到來；梅花在二十四花中開 的最早?！?》 《 》《 》 《 》。、。4 早 [同步練習(xí)]一、釀雪 蔬菜 繡像 冰清玉潔 花瓣 樸素 潤(rùn)澤 筆墨紙二、1.（1）B（2）A（3）C（4）C（5）A 2.（1）：、。：參天的樹，人們只贊嘆于他現(xiàn)時(shí)的挺拔！然而當(dāng)初他的種子，包裹了期待的眼神，沾滿了掙扎的血跡。（2）提示：根據(jù)自己實(shí)際情況填寫。五、 jin 2.（1）明艷的花 成功 人們獲得成功不可能一帆風(fēng)順，而要付出辛勤的勞動(dòng)，克服重重困難。 去頤和園游玩的孩子多 摩肩接踵 人頭攢動(dòng) 人流如潮 ，在春天的感召下會(huì)頑皮地在林間跳起歡快的舞蹈。n：婪 籃 欄 斕二、1.② E 2.① D 3.① D 4.③ F三、 四、（一），飛涌處一群接著一群的小天使。（緊扣文章主題，意思對(duì)即可）只揀兒童多處行 [同步練習(xí)]一、yǐ：已 倚 以 y237。，人們常常沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對(duì)身邊親人的關(guān)愛?？傊赣H的語言讓我們看到一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻只擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象，這兩段插敘補(bǔ)充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家里人抱怨的事實(shí)。第一處母親詢問“我”“干什么”時(shí)，從母親說話時(shí)的神態(tài)中，看出了母親內(nèi)心的孤寂。，寫出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會(huì)兒話、解解悶的心理。（2）“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。[拓展提高]五、 驚喜2.（1）“很累似的” 寫母親對(duì)“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。四、1.（1）和藹地 ： “ ？ ”（2）高興地 ： “。：軾 試 拭 和藹 瓊樓玉宇 千里共嬋娟宮闕二、 D C A B B三、或真心 江主席是學(xué)工程的，沒想到他對(duì)古典文學(xué)如此熟悉，我怎么能不佩服他？：江澤民主席看望南開大學(xué)師生，和學(xué)生一起吟誦古詩詞的事。ng：滕 騰 藤 cu242。：擬寫微博應(yīng)該結(jié)合所讀的短文，可運(yùn)用舉例子或列數(shù)字的方法，也可以采用所學(xué)課文中的詩句形式，來號(hào)召人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己生存的家園立即行動(dòng)起來。[拓展提高]六、1.（1）（2）（3）（4） 凈化空氣 防水土流失及增加土壤肥力 涵養(yǎng)水源 向鳥類和其他動(dòng)物提供繁衍的場(chǎng)所 產(chǎn)生蛋白質(zhì) 調(diào)節(jié)氣候 美化環(huán)境 樓蘭 尼雅 這樣寫的好處是，用具體的事例，有力地說明人類的生存少不了樹，增強(qiáng)說服力?；纳交趾?，只見得碧波蕩漾，讓人們激動(dòng)不已：山嶺的春天終于來了。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。五、 荒山野嶺進(jìn)軍踏 一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠了我們的雙腳 青山碧嶺 渾濁咆哮 碧波蕩漾 翻天覆地：多年以后，曾經(jīng)的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。（可以用課文中的詞語填寫）2%長(zhǎng)頸鹿逃避敵人有三個(gè)絕招: