【正文】 了！師：可一切都來不及了。）師：此時(shí)的九色鹿在草地上睡得正香，讓我們輕輕地讀，不要吵醒它 生齊讀：山林之中春光明媚，九色鹿在開滿鮮花的草地上睡得正香。讓我們把握人物的個(gè)性，踏著情節(jié)的節(jié)拍，共同領(lǐng)略故事精彩的高潮部分。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。君子一言，駟馬難追。（出示誠(chéng)信名言）人無信不立。大家看，“信”的左邊是人，右邊是言，表示人說的話要講信用，調(diào)達(dá)講信用了嗎？他失去了信用，也失去了做人的道義，這就叫“背信棄義”。（學(xué)生板書：見利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)）⑤看，現(xiàn)在的調(diào)達(dá)想到的只是重金懸賞，是發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),他忘記了對(duì)九色鹿的承諾，忘記了九色鹿的救命之恩,這就是他一個(gè)見利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的小人。（調(diào)達(dá)，你忘了當(dāng)時(shí)對(duì)九色鹿連連叩頭、說的一番感激的話了嗎？）生3：我可以當(dāng)官啦?。ㄕ{(diào)達(dá)，你忘了當(dāng)初自己的誓言了嗎，你這不是不守信用了嗎？）同學(xué)們，作為旁觀者，此時(shí)，你還想對(duì)調(diào)達(dá)說什么？（調(diào)達(dá)，你見利忘義、背信棄義，恩將仇報(bào)，你的行為太可惡了。讀懂皇榜的內(nèi)容了嗎？重金懸賞的誘惑太大了，同學(xué)們想象一下，面對(duì)重金懸賞的皇榜，調(diào)達(dá)會(huì)想些什么呢？（說給同桌聽聽）生1：我這下發(fā)財(cái)了。像他那樣表情嚴(yán)肅，語氣堅(jiān)定，就叫鄭重起誓。一齊讀：出示：調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。我愿意永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使…….” A、自己輕輕地讀讀調(diào)達(dá)千恩萬謝的話，讀后你感受到了什么？ B、點(diǎn)紅：連連叩頭，什么叫連連叩頭？E、人非草木，孰能無情，這是救命這恩呀！他怎能不感激呢？誰來讀讀。指名讀。過渡：俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，可 九色鹿救了人卻不求回報(bào)。（評(píng)價(jià)：讀出了九色鹿的平靜）九色鹿面對(duì)調(diào)達(dá)，就像面對(duì)自己的朋友親人，多么的和藹可親，誰再來讀 E、讓我們當(dāng)一回這樣的九色鹿，齊讀?！?B、這又是一只怎樣的鹿?為什么?（板書：不圖回報(bào))這里的一組關(guān)聯(lián)詞體現(xiàn)的最為明顯，發(fā)現(xiàn)了嗎？（只要就）練習(xí)造句?？旎丶野?。過渡語：同學(xué)們，九色鹿的美麗讓人喜愛，它的見義勇為令人敬佩，讓我們接著尋找，看看它還是一只怎樣的鹿。（板書：見義勇為）（6）你能讀出九色鹿的見義勇為嗎？指名讀。）岌可危讓我們讀出情況的萬分危急。你真會(huì)讀書，真會(huì)體會(huì)啊,讀書就應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞語來體會(huì)。誰能一邊呼喊，一邊奮力掙扎。”B、（1）告訴我 發(fā)生了什么事？當(dāng)時(shí)的情況怎樣？萬分危急。(我們首先來交流有關(guān)九色鹿的語句)（一）九色鹿指名讀。出示自學(xué)提示：自由讀課文2—9小節(jié)，畫出體現(xiàn)九色鹿和調(diào)達(dá)特點(diǎn)的語句，并寫一寫你的感受。師：美麗的九色鹿救了落水人調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)卻出賣了九色鹿。小組合作分角色演一演這個(gè)故事。（齊讀）七、作業(yè)回家把故事講給父母聽，并和他們談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。做人一定要恪守信用。（齊讀）（三）第9小節(jié)1．聽了九色鹿的話，國(guó)王非常慚愧，他慚愧什么？（他與一個(gè)靈魂骯臟的小人來濫殺無辜。于是，出示：九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說：“陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。出示：九色鹿從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。像調(diào)達(dá)這種違背誓言拋棄道義的行為叫做——背信棄義像調(diào)達(dá)這種把仇恨當(dāng)做恩惠的行為就叫做——恩將仇報(bào)引讀第7小節(jié)：由于調(diào)達(dá)告密，國(guó)王立即——請(qǐng)學(xué)生讀?？墒窃谥亟鹈媲?，調(diào)達(dá)——出示：調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。當(dāng)他看到這張皇榜的哪幾個(gè)字的時(shí)候他的眼睛發(fā)亮了？（重金懸賞）5．面對(duì)重金懸賞的皇榜時(shí)，他的心里是怎樣想的呢？可是九色鹿又是自己的什么人6．一邊是國(guó)王懸賞的重金，一邊是九色鹿對(duì)自己的救命之恩以及自己立下的誓言，最終，調(diào)達(dá)做了什么決定？出示ppt調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。2．學(xué)生交流，相機(jī)提問：（1）那是一個(gè)怎樣的王妃？（貪慕虛榮、殘忍）（2）這個(gè)國(guó)王是不是心甘情愿的？你從哪兒看出來的？（相機(jī)出示：國(guó)王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捉拿九色鹿。她突發(fā)奇想：如果用這只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定會(huì)顯得更加漂亮！于是她纏著國(guó)王要他去捕捉九色鹿。調(diào)達(dá)有沒有真的象他誓言中所承諾的那樣去做呢？他反而怎么樣？四、第二板塊：“害”1．什么原因讓他背信棄義、恩將仇報(bào)呢？請(qǐng)默讀課文第6自然段。”）提示，手中拿著枝條。面對(duì)這樣一只奮不顧身救人，又不圖回報(bào)的九色鹿，調(diào)達(dá)是千恩萬謝、鄭重起誓。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了。（4）體會(huì)到什么？調(diào)達(dá)對(duì)九色鹿怎么樣？（調(diào)達(dá)非常感謝九色鹿的救命之恩）交流，感悟知恩圖報(bào) 齊讀句子九色鹿有沒有趁機(jī)對(duì)調(diào)達(dá)開出一大堆的條件呢？他是怎么說的？ppt出示第四自然段：九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆?！斑B連”是什么意思？（一次又一次，說明次數(shù)多）（2）“奴仆”“驅(qū)使”：“奴仆”是怎樣的人？你想想看，奴仆在主人家會(huì)做些什么？奴仆的生活又是什么樣的（給主人差使，沒有自由，整天聽命于主人而工作的人）（3）“永遠(yuǎn)”“終身”，時(shí)間很長(zhǎng)。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使??”1．指名學(xué)生起來讀第三自然段。（4）你覺得九色鹿具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（見義勇為、不怕犧牲、奮不顧身、舍己救人）板書 ；見義勇為（5）九色鹿對(duì)調(diào)達(dá)這如山重，似海深的恩情同學(xué)們感受到了嗎？那就讓我們通過朗讀表達(dá)出來。從哪些詞語可以看出來？“突然”“洶涌的波濤”（3）師：九色鹿的當(dāng)時(shí)是什么反應(yīng)呢？理解“立即”，立刻、馬上；說明九色鹿毫不猶豫（3）想象一下，九色鹿這一跳可能意味著什么？（出示）江水是無情的，九色鹿跳下去也完全有可能被淹死。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。指名讀。（1）．師總結(jié)“九色鹿救調(diào)達(dá)”，（相機(jī)板書：救）（2）．事情的經(jīng)過究竟是怎樣的呢？讓我們一起回答當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中去看一看。結(jié)合插圖，抓住“雙角潔白如雪”，“九種鮮艷的毛色”，“漂亮極了”體會(huì)到這是一只美麗的鹿。師：這是誰？你覺得九色鹿怎么樣呀？（指名回答。這是一個(gè)流傳至今的動(dòng)人故事，誰還記得故事中的主要人物是誰？（指名說）九色鹿和調(diào)達(dá)。九色鹿的美麗。教學(xué)過程：一、齊讀課題：九色鹿二、復(fù)習(xí)舊知1．這些詞語你會(huì)讀嗎？出示詞語：救命之恩知恩圖報(bào)鄭重起誓千恩萬謝見利忘義恩將仇報(bào)背信棄義重重懲罰2．指名讀詞語，試著把你對(duì)詞語的理解讀出來（再指名讀）齊讀3．能否借助這組詞說說這篇課文的主要內(nèi)容。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的情境中，通過多種形式的朗讀，體會(huì)文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖回報(bào)的品質(zhì)。喜歡讀書的你，向你推薦以下民間故事：《日月潭的傳說》、《海力布石頭》、《斑竹姑娘》、七、板書九色鹿調(diào)達(dá)見義勇為見利忘義善良無私恩將仇報(bào)敢斗敢爭(zhēng)背信棄義 《石匠的美夢(mèng)》、《吹牛大王》。九色鹿呀，你是一只_______的鹿，刀槍箭斧中，你揭露了小人，伸張了正義。六、作業(yè)喜歡寫作的你，試著把這首小詩寫完整：歌唱九色鹿九色鹿呀，你是一只________的鹿，你雙角潔白如雪，身披九色彩衣。（板書：誠(chéng)實(shí)守信）老師想把這些話送給你們。九色鹿和調(diào)達(dá)就是我們做人的兩面鏡子。齊讀。齊讀最后一個(gè)自然