找規(guī)律公開課反思-文庫吧資料
2024-10-20 21:03本頁面
【正文】 個(gè)別注意力不集中的學(xué)生重復(fù)一遍。2．以四人小組為單位進(jìn)行觀察討論，找出不同的規(guī)律。師：大家有各種不同的意見，那么你們喜歡哪一種就可以選擇哪一種，剛才有人說到小青蛙的布置中小旗是一紅一黃一紅一黃排列的，象小旗這樣一紅一黃一紅一黃的重復(fù)出現(xiàn)，我們就說小旗的排列是有規(guī)律的。生3：小青蛙布置的漂亮，因?yàn)樗牟贾檬腔ê突?，小旗和小旗，我覺得這樣的好。生1：我們認(rèn)為小青蛙布置的漂亮，因?yàn)檫@樣看起來很整齊。師巡視。就連小青蛙呱呱和小豬哼哼也在高興地期盼著來參加英語節(jié)，這不已經(jīng)幫忙著布置教室了。齊讀規(guī)律2字）這節(jié)課，我們就發(fā)現(xiàn)簡單圖形中的規(guī)律。誰來接？一起接一次？2．好，都會(huì)玩這個(gè)游戲了？你們是怎么想到這樣接老師動(dòng)作的？對，像這樣按照一定的順序排列就是一種規(guī)律。（1）口念：嘣 恰 恰嘣 恰 恰嘣 恰 恰動(dòng)作：擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩誰能接？ 他接得對嗎？ 好，再來一組動(dòng)作。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件水彩筆，每位學(xué)生一張“涂一涂”用的卡片。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過觀察、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。3．解決問題：合作中逐步形成評價(jià)與反思的意識。[教學(xué)目標(biāo)]知識技能：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。但是本次活動(dòng)沒有做到明確點(diǎn)題，應(yīng)該讓幼兒感受并初步理解“規(guī)律”。三、結(jié)束部分小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了幾種簡單的規(guī)律，這些簡單的規(guī)律在生活中隨處可見，只要我們稍加注意就能發(fā)現(xiàn)，讓我們一起到外面找一找在我們的身邊還有哪些規(guī)律，好嗎?教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計(jì)的基本符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。師：對啦，現(xiàn)在我們請第一組的小朋友做一串星星項(xiàng)鏈，第二組小朋友做一串花環(huán)送給星空幼兒園的小朋友?？催@是什么。幼兒操作活動(dòng)（二）。大家想一想我們按什么規(guī)律給小朋友們發(fā)凳子呢?（幼兒自主將凳子圖片按規(guī)律貼在場景圖上）師：現(xiàn)在請小朋友們坐好，我們一起玩一個(gè)手指游戲吧。高凳子和矮凳子。我們一起幫他們來排隊(duì)吧。（出示女孩男孩剪紙）幼：小朋友。（同法引導(dǎo)幼兒說出彩帶、氣球、花、草的排列規(guī)律）幼兒操作活動(dòng)（一）。師：小朋友們請仔細(xì)看看樹里面藏著什么規(guī)律，它們是怎樣排列的。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)圖中各種要素的規(guī)律。星空幼兒園可漂亮了，讓我們一起來看看這里都有什么吧！二、基本部分：出示幼兒園場景圖。學(xué)具準(zhǔn)備：硬紙做成的星星20個(gè)（課前請幼兒動(dòng)手涂成橘黃10個(gè)和亮黃色10個(gè)）；紅綠彩帶各10條（*10cm）；毛線一根（50cm）；棒棒膠一支。體驗(yàn)思維訓(xùn)練的樂趣。六、布置作業(yè) 第85頁做一做 板書找規(guī)律一組 重復(fù)排列第三篇：公開課找規(guī)律大班數(shù)學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)——靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)王珍珍活動(dòng)內(nèi)容：找規(guī)律活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡單規(guī)律（自然現(xiàn)象及特定規(guī)律）。課件出示圖片。②匯報(bào)展示：請兩人小組互相介紹規(guī)律。師：小迷糊今天設(shè)計(jì)了一組規(guī)律，可是它不知道自己的規(guī)律對不對，你能幫幫他嗎？（三）第三關(guān)：？背后是誰？（四）第四關(guān)：小小設(shè)計(jì)師師：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都是有心人！找到了這么多的規(guī)律！那你們能不能自己創(chuàng)造新的規(guī)律呢？請同桌兩人為一組創(chuàng)造自己喜歡的規(guī)律，并相互說一說對方是按什么規(guī)律排列的？（“畫一畫”“動(dòng)作”“聲音”等。三、智力闖關(guān)，應(yīng)用規(guī)律師：同學(xué)們可真聰明，一下子就找到了彩旗、彩花、燈籠和學(xué)生排列的規(guī)律，接下來我們進(jìn)行闖關(guān)游戲，你們有信心嗎？ 智力闖關(guān)（一）第一關(guān)：猜一猜，接下來是誰？（出示課件，讓學(xué)生回答規(guī)律是什么，下一個(gè)是什么）師：比一比，第一組和第二組的規(guī)律有什么不同？ 總結(jié)：一個(gè)是2個(gè)2個(gè)一組，一個(gè)是3個(gè)3個(gè)一組。（板書：一組）師：我們可以說“彩旗是以黃紅為一組重復(fù)排列”。是有規(guī)律的。（板書：找規(guī)律）二、初步感知規(guī)律師：接下來，小精靈要帶我們?nèi)ノ钑?huì)現(xiàn)場啦！師：小精靈發(fā)現(xiàn)舞會(huì)現(xiàn)場有許多有
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