xx年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)module5教學(xué)設(shè)計(jì)(三年級(jí)起點(diǎn))-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 20:11本頁(yè)面
【正文】 方法學(xué)習(xí)monbey。解釋新單詞：老師說一下英語(yǔ)的單詞都是由英語(yǔ)的26個(gè)字母組成的。認(rèn)讀人物名字：兩個(gè)名字Kate , GaoWei（齊讀—自讀）出示新對(duì)話：老師扮演Kate , GaoWei介紹他們用句型：Hello!I’m !I’m 、板書新對(duì)話：Hello!I’m !I’m 、朗讀新對(duì)話：（齊讀—分行讀—個(gè)人朗讀—自讀）扮演對(duì)話：叫學(xué)生來扮演Kate , GaoWei介紹他們，用句型：Hello!I’m !I’m 、提高練習(xí)：你能介紹自己?jiǎn)嵊镁湫停篐ello ,I’m…… Hi，I’m……（一人一組）三、學(xué)習(xí)單詞出示新單詞：老師拿出貓的圖片，中文說新單詞:讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師是什么。老師說一說英語(yǔ)中名字的寫法，中文名字的英語(yǔ)寫法，英文名字第一個(gè)字母大寫。）出示本課人物：老師出示本課的兩個(gè)人物圖片Kate , GaoWei，認(rèn)識(shí)他們。認(rèn)讀新句型：老師用手指I’m =I am , 讓學(xué)生認(rèn)讀。解釋新句型：I’m Miss 。）提高練習(xí)：老師和學(xué)生打招呼Hello!引導(dǎo)學(xué)生回答Hi!（和全體體學(xué)生——和個(gè)別學(xué)生）練習(xí)打招呼：學(xué)生和學(xué)生之間打招呼：Hello!Hi!（如果時(shí)間充足，都練一遍，兩人一組，如果時(shí)間不充足，一半學(xué)生練一遍，其余學(xué)生自練）（二）句型二：學(xué)習(xí)自我介紹用Hello I’m…… Hi，I’m……句型。二、新句型（一）句型一：學(xué)習(xí)用英語(yǔ)打招呼：Hello!Hi!導(dǎo)入：語(yǔ)言導(dǎo)入，同學(xué)們，我們中國(guó)人和人見了面，怎樣打招呼，誰(shuí)來告訴我？叫學(xué)生回答。七、學(xué)具：學(xué)生自制的單詞卡片八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂于交流的情感。教學(xué)反思：通過本科的學(xué)習(xí)，學(xué)生從英語(yǔ)的單詞到句子的學(xué)習(xí)，可以說圓滿地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，在最后的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用中，可以看出學(xué)生已經(jīng)掌握了本課的教學(xué)任務(wù)，完成了課堂目標(biāo)。六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說說這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。五、創(chuàng)新展示現(xiàn)在你自己和同學(xué)早晨見面了，你該怎樣說，讓我們來練習(xí)吧。標(biāo)上課文順序：老師讀課文，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)上課文的順序，用……學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問老師。扮演動(dòng)物：你可以替他們?cè)谠绯炕ハ鄦柡騿?？要求：讓學(xué)生拿panda 和 bear 圖片，用句型Good morning ,Bear!Good morning ,Panda!四、整體感知課文看課文聽錄音：老師叫學(xué)生看制作好的課文動(dòng)畫和錄音，學(xué)生看課文動(dòng)畫聽錄音?？磫卧~卡片讀單詞：老師出示單詞圖片叫學(xué)生讀。中文說新單詞:讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師是什么。Morning!是早上好的口語(yǔ)形式。Boys，男孩們，girls 女孩們，and 和認(rèn)讀本課人物名字：老師用手指著黑板認(rèn)讀Miss Liu 和boys and girls學(xué)生（齊讀—自讀）出示新對(duì)話：老師說，I,m Miss Li，你早晨見到我說什么，引導(dǎo)學(xué)生說Good morning , Miss Liu，老師回答：Good morning ,boys and 、板書新對(duì)話：Good morning , Miss morning ,boys and 、朗讀新對(duì)話：（齊讀—分行讀—個(gè)人朗讀—自讀）1扮演對(duì)話：老師扮演Miss Liu叫學(xué)生來扮演boys and girls用句型Good morning , Miss morning ,boys and 、練習(xí)提高：叫學(xué)生來扮演Miss Li練習(xí)對(duì)話。）出示本課人物：老師出示本課的人物圖片Miss Liu 和 boys and girls，認(rèn)識(shí)他們，并板書。一般來說，你對(duì)誰(shuí)打招呼，后面就加上誰(shuí)的名字，這樣有針對(duì)性。二、新句型（一）句型一：學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說早上好：Good morning!Good morning!導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在一天中問好是不同的，早晨問好我們中國(guó)人說早晨好，或者上午好，那么英語(yǔ)中早晨好怎么說？展示新句型： 英語(yǔ)中早晨好我們說Good morning!回答也用Good morning!板書新句型：Good morning!Good morning!解釋新句型：morning，早上，Good morning!早上好。七、學(xué)具：學(xué)生自制的單詞卡片八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂于交流的懂禮貌。難點(diǎn)教具教學(xué)過程（一）“ActivityBook”：（七）布置作業(yè)、熟讀課文背誦單詞。背熟課文布置作業(yè)熟讀課文，盡量能背誦2活動(dòng)手冊(cè)筆試題目教學(xué)后記課時(shí)計(jì)劃第 周 星期第 節(jié)****年**月**日課題第六課時(shí)Unit10StoryTime,Didyouknow教學(xué)目標(biāo)．．.、toexposeyourstudentstoalongstretchoffundialogue.、教材分析重點(diǎn)．句型的理解及運(yùn)用。教具教學(xué)過程（一）warmingup.Greeting（二）Revision．Listenandsingalong.（三）PresentationandPractice．,.（四）Development．就自己的玩具介紹。難點(diǎn)單詞和詞組的認(rèn)讀教具錄音機(jī)，錄音帶，投影教學(xué)過程（一）Revision.:cat,bear,rabbit,dog,kite,ball（二）Presentationandpractise．引入課題：Teacher::Plane,’attentiontotheclassroomcontextandmswhite’．.（三）SummingupandDevelopment．分類記憶單詞2．Getpupilstopracticethedialogueinsertingthetoysnames.（四）Exercise（五）布置作業(yè)抄寫并熟讀單詞和詞組讀課文兩次。教具投影儀，錄音帶教學(xué)過程（一）RhymeLis
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