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(人教版)三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)上冊(cè)25課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

2024-10-18 01:01本頁(yè)面
  

【正文】 生拿cat和monbey圖片,用Hello ,I’m…… Hi,I’m……來(lái)替他們做自我介紹。看單詞卡片讀單詞:老師出示單詞圖片叫學(xué)生讀。朗讀新單詞:(老師領(lǐng)讀cat,拼讀cat,cat)練習(xí)讀單詞:學(xué)生齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—找學(xué)生讀—自讀三遍)用同樣的方法學(xué)習(xí)monbey。解釋新單詞:老師說(shuō)一下英語(yǔ)的單詞都是由英語(yǔ)的26個(gè)字母組成的。認(rèn)讀人物名字:兩個(gè)名字Kate , GaoWei(齊讀—自讀)出示新對(duì)話:老師扮演Kate , GaoWei介紹他們用句型:Hello!I’m !I’m 、板書新對(duì)話:Hello!I’m !I’m 、朗讀新對(duì)話:(齊讀—分行讀—個(gè)人朗讀—自讀)扮演對(duì)話:叫學(xué)生來(lái)扮演Kate , GaoWei介紹他們,用句型:Hello!I’m !I’m 、提高練習(xí):你能介紹自己?jiǎn)嵊镁湫停篐ello ,I’m…… Hi,I’m……(一人一組)三、學(xué)習(xí)單詞出示新單詞:老師拿出貓的圖片,中文說(shuō)新單詞:讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師是什么。老師說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)中名字的寫法,中文名字的英語(yǔ)寫法,英文名字第一個(gè)字母大寫。)出示本課人物:老師出示本課的兩個(gè)人物圖片Kate , GaoWei,認(rèn)識(shí)他們。認(rèn)讀新句型:老師用手指I’m =I am , 讓學(xué)生認(rèn)讀。解釋新句型:I’m Miss 。)提高練習(xí):老師和學(xué)生打招呼Hello!引導(dǎo)學(xué)生回答Hi!(和全體體學(xué)生——和個(gè)別學(xué)生)練習(xí)打招呼:學(xué)生和學(xué)生之間打招呼:Hello!Hi!(如果時(shí)間充足,都練一遍,兩人一組,如果時(shí)間不充足,一半學(xué)生練一遍,其余學(xué)生自練)(二)句型二:學(xué)習(xí)自我介紹用Hello I’m…… Hi,I’m……句型。二、新句型(一)句型一:學(xué)習(xí)用英語(yǔ)打招呼:Hello!Hi!導(dǎo)入:語(yǔ)言導(dǎo)入,同學(xué)們,我們中國(guó)人和人見了面,怎樣打招呼,誰(shuí)來(lái)告訴我?叫學(xué)生回答。七、學(xué)具:學(xué)生自制的單詞卡片八、教法學(xué)法:本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法,合作學(xué)習(xí)法。三、情感目標(biāo):在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂于交流的情感。教學(xué)反思:通過本科的學(xué)習(xí),學(xué)生從英語(yǔ)的單詞到句子的學(xué)習(xí),可以說(shuō)圓滿地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),在最后的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用中,可以看出學(xué)生已經(jīng)掌握了本課的教學(xué)任務(wù),完成了課堂目標(biāo)。六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。五、創(chuàng)新展示現(xiàn)在你自己和同學(xué)早晨見面了,你該怎樣說(shuō),讓我們來(lái)練習(xí)吧。標(biāo)上課文順序:老師讀課文,請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)上課文的順序,用……學(xué)生自讀讀課文:學(xué)生自己讀一遍課文,檢查自己有沒有不認(rèn)識(shí)的地方,如果有問老師。扮演動(dòng)物:你可以替他們?cè)谠绯炕ハ鄦柡騿??要求:讓學(xué)生拿panda 和 bear 圖片,用句型Good morning ,Bear!Good morning ,Panda!四、整體感知課文看課文聽錄音:老師叫學(xué)生看制作好的課文動(dòng)畫和錄音,學(xué)生看課文動(dòng)畫聽錄音??磫卧~卡片讀單詞:老師出示單詞圖片叫學(xué)生讀。中文說(shuō)新單詞:讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師是什么。Morning!是早上好的口語(yǔ)形式。Boys,男孩們,girls 女孩們,and 和認(rèn)讀本課人物名字:老師用手指著黑板認(rèn)讀Miss Liu 和boys and girls學(xué)生(齊讀—自讀)出示新對(duì)話:老師說(shuō),I,m Miss Li,你早晨見到我說(shuō)什么,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Good morning , Miss Liu,老師回答:Good morning ,boys and 、板書新對(duì)話:Good morning , Miss morning ,boys and 、朗讀新對(duì)話:(齊讀—分行讀—個(gè)人朗讀—自讀)1扮演對(duì)話:老師扮演Miss Liu叫學(xué)生來(lái)扮演boys and girls用句型Good morning , Miss morning ,boys and 、練習(xí)提高:叫學(xué)生來(lái)扮演Miss Li練習(xí)對(duì)話。)出示本課人物:老師出示本課的人物圖片Miss Liu 和 boys and girls,認(rèn)識(shí)他們,并板書。一般來(lái)說(shuō),你對(duì)誰(shuí)打招呼,后面就加上誰(shuí)的名字,這樣有針對(duì)性。二、新句型(一)句型一:學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)早上好:Good morning!Good morning!導(dǎo)入:談話導(dǎo)入:同學(xué)們,在一天中問好是不同的,早晨問好我們中國(guó)人說(shuō)早晨好,或者上午好,那么英語(yǔ)中早晨好怎么說(shuō)?展示新句型: 英語(yǔ)中早晨好我們說(shuō)Good morning!回答也用Good morning!板書新句型:Good morning!Good morning!解釋新句型:morning,早上,Good morning!早上好。七、學(xué)具:學(xué)生自制的單詞卡片八、教法學(xué)法:本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法,合作學(xué)習(xí)法。三、情感目標(biāo):在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂于交流的懂禮貌。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型Hi ,xxx ,I have a new colour is it?Look,Red and ,how :red blue七、作業(yè)聽錄音,向其他人(同學(xué)爸爸、媽媽)用英語(yǔ)向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)自己文具或者玩具的顏色。六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。小組練習(xí)課文對(duì)話:兩人一組。聽錄音跟讀。依次傳遞下去。小組練習(xí):兩個(gè)人一組,互相展示自己的有紅色或者藍(lán)色的學(xué)習(xí)用品。二、新句型:用舊句型帶新句型學(xué)習(xí)新句型:what colour is it?Red and 、老師拿出一個(gè)鉛筆,藏在身后說(shuō):Hi ,I have a new pencil。(二)新單詞 red blue學(xué)生摸出老師袋子里的marker:老師說(shuō),Look , have a 、老師引導(dǎo)學(xué)生看what colour is it ?板書新單詞:用打好的四線格:red朗讀新單詞red(老師領(lǐng)讀red,red red(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍)看圖片說(shuō)單詞:
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