九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)含5篇-文庫吧資料
2024-10-19 12:03本頁面
【正文】 分?jǐn)?shù)制，引入競爭機(jī)制。為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們數(shù)學(xué)組把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心編制作業(yè)，做到適時，適量，適度。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在這學(xué)期，我們按教學(xué)進(jìn)度，除了上完上冊的內(nèi)容外，還把下冊上了兩章，九年級教材的重要內(nèi)容基本上已經(jīng)上完，為明年的總復(fù)習(xí)擠出了大量的時間。開學(xué)初，我們數(shù)學(xué)組針對畢業(yè)年級的特點(diǎn)，制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，布置了全學(xué)期的工作安排。陽明二中九年級數(shù)學(xué)備課組2015 年6月15日第三篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傊覀兙拍昙墧?shù)學(xué)備課組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及其他工作中取得了一定的成績。另外學(xué)校還在校內(nèi)倡導(dǎo)“推門課”的活動，所以，我們把每一節(jié)課都看作是公開課。對每個教師的匯報課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，然后通過備課組的試講評議，再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔，最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評，并要求定出教學(xué)心得。每個學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點(diǎn)工作內(nèi)容。再是在備課組工作中，全組教師開展“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊緊圍繞一個小課題——“提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究”為主的研修活動展開。充分調(diào)動了家長的積極性，把“輔差”抓在了實(shí)處。積極參加校本研修，努力響應(yīng)上級要求，積極爭取“星級教師”。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。在新的一學(xué)期里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為五中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！2011年12月25日高紅九年級第二課堂活動高紅老師示范課教研組活動九年級數(shù)學(xué)備課組集體備課詹春英老師上示范課第二篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)20142015學(xué)第二學(xué)期九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期以來我們九年級數(shù)學(xué)備課組本著“團(tuán)結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實(shí)事、少說空話”的原則，老師們個個能勤勤懇懇、默默工作，從不計較個人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，課堂教學(xué)比較受學(xué)生的歡迎。4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)數(shù)學(xué)課教學(xué)。學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。四、存在問題個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。所上的公開課要精心準(zhǔn)備、突出特色、展示亮點(diǎn)、注重說課活動的開展，努力提高理論水平，在評課中要能指出不足，互相學(xué)習(xí)，共同提高。聽評課活動注重實(shí)效本學(xué)期要求每位老師上一節(jié)組內(nèi)的公開課，老教師為示范課，青年教師為匯報課。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。做好老帶新的工作高紅老師幫教史迎萍，李秀琴老師幫教朱梅花，我每周組織備課組成員去聽她們
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