九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)含5篇-wenkub
2024-10-19 12 本頁面
【正文】 兩份試卷，考完認真做好質(zhì)量分析，及時反饋。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出個案，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。本學(xué)期由高紅老師上了一節(jié)教研組備課組長示范課，李秀琴、朱梅花、史迎萍、劉素芬、詹春英老師分別上了教研組、備課組的公開課，得到了一致好評。把教學(xué)常規(guī)落到實處。不同工作經(jīng)歷讓每位老師在工作中能取長補短、相互配合，共同提高。第一篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)科目：數(shù)學(xué)年級：九年級光陰似箭，本校成立后的第一個學(xué)期即將結(jié)束。一、指導(dǎo)思想認真落實學(xué)校教務(wù)處、教研室本年度工作的具體要求，做好數(shù)學(xué)組本年度的各項工作安排。二、做好常規(guī)工作1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。朱梅花、史迎萍老師還上了每周一次的匯報課。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。為了深入推動課堂教學(xué)改革，當(dāng)面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。所上的公開課要精心準備、突出特色、展示亮點、注重說課活動的開展，努力提高理論水平，在評課中要能指出不足，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。4．加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。充分調(diào)動了家長的積極性，把“輔差”抓在了實處。每個學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點工作內(nèi)容。另外學(xué)校還在校內(nèi)倡導(dǎo)“推門課”的活動，所以，我們把每一節(jié)課都看作是公開課。陽明二中九年級數(shù)學(xué)備課組2015 年6月15日第三篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在這學(xué)期，我們按教學(xué)進度，除了上完上冊的內(nèi)容外，還把下冊上了兩章，九年級教材的重要內(nèi)容基本上已經(jīng)上完，為明年的總復(fù)習(xí)擠出了大量的時間。結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生的認知水平，查找資料，精心編制作業(yè)，做到適時，適量，適度。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定量的方法，實行分數(shù)制，引入競爭機制。第四篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2016~2017年上學(xué)期九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組共兩名教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，積極開展各項活動，認真做好每一件事。由于兩個人對重難點、難度的把握不同，所以我們做到了及時交換意見，控制教學(xué)進度，做到了同步教學(xué)，同時檢測，使各班成績明顯縮小。我們還堅持聽隨堂課和教研活動的結(jié)合進行對教材的研究，及時把握最新信息與動向?？己笳J真改卷、評卷，及時
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