九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)含5篇-資料下載頁
2024-10-19 12:03本頁面
【正文】 疑，老師們總是會等到放學(xué)以后，解答完問題經(jīng)常到很晚。老師們認(rèn)為，學(xué)生的需要是第一位的，個人的困難可以克服。我們年級從九年級第一學(xué)期就開始對部分優(yōu)秀學(xué)生開展提優(yōu)工作，我作為備課組長，認(rèn)真處好每次的提優(yōu)卷，每次都認(rèn)真給學(xué)生解答、講解，根據(jù)中考試卷發(fā)現(xiàn)提優(yōu)試卷的內(nèi)容和中考時一致的，相信一年的提優(yōu)對部分優(yōu)秀學(xué)生是有一定幫助的。六、存在問題及下學(xué)期教學(xué)思路期中考試前受學(xué)生基礎(chǔ)的影響，我們教學(xué)進(jìn)度比較慢，訓(xùn)練較多，加上本期時間比較短，所以后一部分比如二次函數(shù)、相似形部分綜合訓(xùn)練還不到位，這為下期教學(xué)留下尾巴，所以在下期教學(xué)中要增加一些這方面的相關(guān)訓(xùn)練。針對以上情況，我們準(zhǔn)備結(jié)束課程前要進(jìn)行上下冊綜合訓(xùn)練，減少盲點(diǎn)，為大復(fù)習(xí)提高成績打下基礎(chǔ)；結(jié)束課程后扎實(shí)搞好第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，增加綜合訓(xùn)練時間，重點(diǎn)抓好第三輪模擬第五篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)我校九年級數(shù)學(xué)成績在上學(xué)期全縣期末統(tǒng)考中其排名與我校地位很不相稱，我們年級三位教師很是著急，都對自己的教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真地反思，激起了斗志。現(xiàn)在，學(xué)生中考已經(jīng)結(jié)束，對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：（一）一開學(xué)，我們?nèi)司蛯ι蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作集體進(jìn)行了分析和反思，決定在“落實(shí)”二字上下功夫，即優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的知識與技能的形成落到實(shí)處；認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求落到實(shí)處；抓優(yōu)生、促合格，大面積提高成績落到實(shí)處；單元考試、查漏補(bǔ)缺落到實(shí)處。（二）在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，并把授新課和中考復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到每一節(jié)課，制定出《教學(xué)進(jìn)度表》，使授新課與復(fù)習(xí)能有條不紊地開展。（三）以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動為契機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)要上的課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，并通過訪萬家活動激發(fā)學(xué)生和學(xué)生家長的積極性，形成教育的合力，使少部分成績接近合格或優(yōu)分的學(xué)生的成績提升到相應(yīng)的層次。（四）在第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，我們以《中考指南》為本先讓學(xué)生做《中考指南》上面的練習(xí)，再通過批改了解學(xué)生對知識的掌握情況，然后在此基礎(chǔ)上上復(fù)習(xí)課，使復(fù)習(xí)課具有針對性，提高了復(fù)習(xí)課的效果，最后結(jié)合中考的要求和學(xué)生平時易錯的題目命制單元檢測題，認(rèn)真組織考試，及時批改、及時評講，使復(fù)習(xí)的效果盡可能好一些。（五）開學(xué)初各班還動員成績在前30名的學(xué)生報(bào)名參加了“全國初中數(shù)學(xué)知識競賽”，最后有6名學(xué)生參加了復(fù)賽，盡管成績不是很好，但讓學(xué)生體驗(yàn)了一把：數(shù)學(xué)競賽是要有實(shí)力的！從而激發(fā)了少部分成績好的學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上更加努力。（六）考慮到本屆學(xué)生答題速度慢、易馬虎、且綜合能力較差的特點(diǎn)，在第二輪復(fù)習(xí)中我們適當(dāng)強(qiáng)化了綜合訓(xùn)練，即每周搞兩次綜合訓(xùn)練考試，考試內(nèi)容為近幾年我市中考試題或各縣市的適應(yīng)性考試或模擬考試試卷，讓學(xué)生盡早體驗(yàn)中考、感悟中考，認(rèn)識自己與中考的差距。每一次考試我們都及時批改及時評講，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉。到中考時我們考了近20次。自我感覺學(xué)生做基礎(chǔ)題的能力與速度是訓(xùn)練有素的。（七）在每一次考試后的評講中我們都對學(xué)生的心理素質(zhì)和答題技巧進(jìn)行了輔導(dǎo)，提高了學(xué)生的應(yīng)考能力。作為這一屆的數(shù)學(xué)老師，我們可以說我們確實(shí)盡力了。
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