九年級數(shù)學下備課組工作總結-文庫吧資料
2024-11-05 12:04本頁面
【正文】 比例。提高了教師課堂教學效率。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動，無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，多次參加區(qū)進修學校組織的聽課、評課或統(tǒng)一評卷、質量分析等。古人云：“它山之石，可以攻玉”。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。一、加強組內團結，堅持集體備課。在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學任務。平時上課時，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。三、團結、協(xié)作，和諧奮進的團隊我們九年數(shù)學備課組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。檢測后認真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不同的學生，對教學內容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。我們組本學期的工作是按照如下思路展開的：一、認真研究、把握中考方向從本學期開始，老師們就開始認真研究，把握中考動向，備課時認真研究《課程標準》和近3年市中考試題，對比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識點分布的情況。在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學任務。平時上課時，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。三、團結、協(xié)作，和諧奮進的團隊我們九年數(shù)學備課組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。檢測后認真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不同的學生，對教學內容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。我們組本學期的工作是按照如下思路展開的：一、認真研究、把握中考方向從本學期開始，老師們就開始認真研究，把握中考動向，備課時認真研究《課程標準》和近3年市中考試題，對比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識點分布的情況。我們承諾今后要在過去取得一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高。組內老師能積極互相聽課，共同學習，收到很好的效果，全組的老師都能完成聽課任務，絕大多數(shù)是超額完成的。經過這樣的過程每個教師都體會到：上一次匯報課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長。每個學期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點工作內容。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“提高數(shù)學學困生的學
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