蒙氏班大班學(xué)期計(jì)劃精選-文庫吧資料
2024-10-18 00:44本頁面
【正文】 區(qū)別里外；三、數(shù)學(xué)教育:了解數(shù)量關(guān)系：（1）學(xué)會09數(shù)字的認(rèn)知，點(diǎn)數(shù)（2）認(rèn)識一個(gè)和許多的關(guān)系、多少及一樣多；對生活中各類不同物品的大小、顏色、形狀、數(shù)量感興趣。（鍛煉幼兒手指靈精準(zhǔn)度）生活自理能力照顧自己（穿脫折疊衣物、拉拉鏈、扣紐扣、等（體會自我服務(wù)的樂趣）二、感官教育：認(rèn)知：粗細(xì)、高矮、大小、顏色（三原色）、能夠按物體顏色形狀分類并進(jìn)行簡單的配對認(rèn)知簡單圖形培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能對其擺放達(dá)到喜歡和精準(zhǔn)認(rèn)識圖形，感知上下、前后、區(qū)別里外；三、數(shù)學(xué)教育:了解數(shù)量關(guān)系：（1）學(xué)會09數(shù)字的認(rèn)知，點(diǎn)數(shù)（2）認(rèn)識一個(gè)和許多的關(guān)系、多少及一樣多；對生活中各類不同物品的大小、顏色、形狀、數(shù)量感興趣。② 幼兒自己去卡片，拼成200以內(nèi)的數(shù)，再說說個(gè)位是幾，十位是幾，百位是幾。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字39中，數(shù)字9所在的位置叫做個(gè)位，數(shù)字3所在的位置叫做十位。集體活動① 認(rèn)識數(shù)位教師出示“金色珠”中的3串串珠和9顆粒珠，創(chuàng)設(shè)情境：小豬嘟嘟的串珠店開張了，它一大早就起來做串燒了，做著做著，迷糊的嘟嘟竟忘了自己拿了多少粒丸子出來了，我們幫幫它吧。學(xué)具準(zhǔn)備：“數(shù)字卡片”；“金色珠①②③”。喜歡認(rèn)識數(shù)為的數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)其中的樂趣。③ 還有沒有其它的方法能數(shù)得更快呢？引導(dǎo)幼兒用5個(gè)一數(shù)或10個(gè)一數(shù)的方法數(shù)出總數(shù)。（教師一邊出示掛圖“猴子撈月”，一邊講故事）有一天，1只小猴到河邊玩，看到水里有個(gè)黃黃的月亮，大叫：“月亮掉進(jìn)水里了！月亮掉進(jìn)水里了！”于是，許多小猴來撈月亮，大家看，先來了幾只小猴（出示5個(gè)一組的教具小猴），又來了幾只小猴（依次出示幾組），一共來了多少只小猴？② 引導(dǎo)幼兒說出總數(shù)，并說一說自己是怎么數(shù)出來的。教師：今天我們來舉行數(shù)數(shù)比賽?；顒舆^程：預(yù)備活動，師幼互相問候。活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“猴子撈月”；掛圖“猴子撈月”；掛圖“數(shù)手印”；音樂磁帶一盤；教室的地上畫6個(gè)圓圈（圓圈里寫有不同的數(shù)字）。能大膽與他人交流自己的操作過程。我們老師將使本班在突顯特色的同時(shí)，工作更加踏實(shí)。一個(gè)班級就象一個(gè)大家庭，幼兒和家長就是我們的親人。，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。（六）數(shù)學(xué)、數(shù)量等。、玩泥等手工活動，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡單的形象。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。（五）藝術(shù)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的快樂。，愿意做自己力所能及的的事。（四）社會、同伴交往。、植物及周圍的自然環(huán)境。、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量。（二）語言，不隨便插嘴。，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。三、教育教學(xué)活動（一）健康，有自己的朋友，樂于參與集體生活。，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。二、學(xué)期目標(biāo)根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)
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