人教版二年級數(shù)學上冊觀察物體的練習教學設計-文庫吧資料
2024-12-11 21:29本頁面
【正文】 鏡面對稱。 《 觀察物體的練習 十五 》教學設計 紹興縣湖塘中心小學 吳聯(lián)華 一、設計思想 觀察物體是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養(yǎng)學生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。 二、教材分析 觀察物體是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養(yǎng)學生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。 本課時的教學是在學生對所學內(nèi)容已有所掌握的基礎上進行復習，鞏固與發(fā)展。 能正確判斷出平行視角觀察到的物體面 ，能找出對稱圖形的軸， 知道鏡面對稱的特點：上下不變，左右互換。 四 、教學目標 對“從不同位置觀察物體形狀、認識軸對稱、鏡面對稱現(xiàn)象”進行鞏固練習，使學生能正確理解。 培養(yǎng)學生的觀察、操作能力，通過能找到長方形、正方形、圓的對稱軸。 教學難點：鏡面對稱的實際應用。 八 、教學過程
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