【正文】 學科教研組長，借鑒他們教研組建設的成功經驗。（2）具備較強的組織協(xié)調和溝通的素質教研組是一個團隊，在這個團隊中按年齡分有老、中、青各年齡段的教師，按職稱分有高級、中級、初級不同職稱的教師有時可能還有特級教師，按行政職務來分可能有校級領導、中層等各類擔任學校管理工作的干部，要搞好這個團隊的建設形成合力，需要教研組長具備較強的組織協(xié)調和溝通的素質。（1）具備一位優(yōu)秀學科教師的素質優(yōu)秀學科教師是一名教師成為教研組長的前提和保障，也是教研組長能夠起到示范作用并能引領組內教師的基本條件。在大力實施新課標的今天，教研組長還應該是新課程改革的促進者、踐行者。在教學中，要大膽創(chuàng)新和改革，優(yōu)化教學過程，才能使教研組的教育教學工作既跟上時代的潮流，又具有本校特色。教研組長不是行政干部，沒有行政權力，但要做的事情又比較多，有時處于“兩頭受氣”的中間位置。教研組教學研究的開展離不開教研組長的科學引領，教研組民主、合作、競爭、和諧的教研文化的創(chuàng)建離不開教研組長的精心打造。工作的方方面面中，千頭萬緒，任何工作都不是簡簡單單就能做好，必須有端正的態(tài)度和不斷鉆研探索的精神，過去的一學年，我已不能再做什么，再說什么，今后的組內教研工作，我會將它看作我常規(guī)工作的一部分，將它做實；我也會將它看作是挑戰(zhàn)，不斷鉆研，不斷探索，在平凡中務實，在平凡中做出成績，在平凡中得到成長，在不斷的成長中努力綻放自己！第四篇：教研組長教研組長學校教研組是教師專業(yè)成長的最基層組織，是教師進行教學研究的基本單位。但不得不說的是，在這短暫的一個學期中，雖然我個人和整個教研組有了令人欣慰的成長，可自己身上或多或少還存在著一些亟待改正的不足。⑶鼓勵老師們勤動筆，將自己的反思形成文字，及時地收納整理，做好自己成長資料的搜集。每周的教研由固定的三大板塊組成：一、經典詩歌誦讀，了解一些文學常識；二、統(tǒng)一教學進度，每周一班的作業(yè)展示；三、每周的專題研究。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。⑴加強了教研組成員之間的緊密協(xié)作。其次，在教研工作中，我執(zhí)著追求“實”。首先，本期初，我認真總結上學期的經驗和教訓，學習別組的經驗，改進了上期的教研工作計劃，突出了專題和問題兩個重點，以聽課評課為主要途徑，以上好課堂教學環(huán)節(jié)和抓好培優(yōu)補差工作為主要內容，開展了多次的學習和交流活動?？偨Y現在。這一年我擔任了教研組長。經過一學期工作的磨練和組內老師的磨合和協(xié)作，自己在工作方面還是有所心得收獲的，盡管我深知，自己同其他組長相比，甚至不算是一個合格的組長，但是，我會繼續(xù)發(fā)揚自己務實求真的作風，在今后的工作中努力朝合格的方面前進！這一學年以來，我們走扎實之路，做扎實之事，彼此互相關心、互相幫助、取長補短，依托于校本教研的平臺，走著共同成長的道路。2013年11月5日第三篇：教研組長工作總結時光飛瞬即逝，還沒來得及細細品味這一年的酸甜苦辣，還沒靜下心來對自己的得失進行詳細的反思和總結，這一年就又匆匆而過了?！坝信笾笇Ш?，不亦樂乎”。每一次互聽互評活動都能有不同的收獲。青年教師吳艷虛心好學，開朗大方，能夠聽取意見并及時改正，我組教研洋溢著和諧之風。知識儲備深厚，是其他教師學習的榜樣。我組三位教師正是老、中、青的組合。教學相長不僅適用于學生和教師，也同樣適用于教師之間，應該說取得了互聽互評的預期效果。聽課教師認真做好聽課筆記，及時總結歸納，做好評課記錄。講課教師駕馭課堂的能力和對教材取舍把握度上明顯提高，注重靜態(tài)教學和動態(tài)教學的調整，在知識生成的過程中善于啟發(fā)引導學生，給予學生學法指導，做到“授人以漁”。充分利用大屏幕等電教手段，變抽象的知識為具體直觀，把生冷的考點變?yōu)轷r活而富有生命力。認真查找資料，挖掘教材，研究考綱。第二篇：教研組長總結政治教研組互聽互評課組長總結十月中旬，我們政治教研組進行了互聽互評課活動，取得了良好的效果。（5）交流互評，自改眷清。（3）尋點定位，讀背積累。經過這樣幾次的探索與研究，逐步完善了 “讀寫結合”教學模式：（1）揭題設疑，導入新課。，回到辦公室，就這節(jié)課，大家共同議課，圍繞主題進行，找出有點以及不足，再次進行修改，成型后，各位老師回到各班上課。（4）.請教學校長到組內輔導。一起學習名師在語文課堂中如何貫徹新課標理念。（1）集體集中學習課程標準。按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動。，對各項工作進行認真的總結和評價。、書籍，作好學習筆記?！缎抡n程標準》，對本冊教材進行分析。二、開展組內學習需要組長做好引領（一）加強自身學習，及時寫出心得體會及時。，確定分題。，共同商議，選取有價值的急需