教研組長選拔-文庫吧資料
2024-11-04 23:12本頁面
【正文】 而保證教研組工作有條不紊地開展。一般而言，一位優(yōu)秀的學科教師應具有以下四項基本特質：一是要有比較強的專業(yè)水平，對學科的本質理解比較透徹；二是要有豐富的教育教學經驗，能根據不同特點的學生因材施教；三是要有比較強的奉獻精神，不計個人得失；四是在學生中有一定的人格魅力，也就是要讓學生相信你。教研組長的觀念決定著一所學校學科發(fā)展的維度，教研組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，教研組長的領導能力決定著一所學校新課程改革踐行的力度。一般地，作為學科的教研組長應該是學校教育科研思想的落實者，是學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者。要想把本職工作做好，只能靠扎實的專業(yè)水平服人，靠優(yōu)秀的教學成績帶動人，靠積極的工作態(tài)度感召人，能做到“求大同，存小異”。因此，教研組長的業(yè)務水平、組織才能、合作精神、思想境界、人格魅力等會直接影響教師專業(yè)發(fā)展；直接關系到教研組內能否取長補短、相互借鑒、團結協作；關系到全組教師是否全身心地投入到教學活動之中。教研組長一般來說是組內業(yè)務的“權威”，在本學科領域內是本校乃至全縣(區(qū))、甚至全市的“領銜人物”，是組內的靈魂。我們相信幾年的努力，把一批德才兼?zhèn)涞慕萄薪M長培養(yǎng)成為學校的領導干部。參與學校的學習與討論，商議學校的中心工作和提出合理化建議。教研組長作為教學和教研工作的組織者和參與者，需要全面了解社會動態(tài)和教育的發(fā)展趨勢，掌握各方面信息，接觸最新的思想或學術成果，以便把教學、教研和教改工作的正確方向，我們給予一定自主權，如在學校領導的同意下，可以組織本教研組成員到兄弟學校或外地學校聽課。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。我們的體會是建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，讓他們在不同的范圍上公開課和展示課，介紹教學方面的經驗和做法?！萄薪M長的培養(yǎng)措施教研組長是肩負著學校教學、教研和教改重擔，協調著校際之間、學習內部各教研之間和教研組內部之間的教學教研工作。協助校長每學期了解組員備課情況一次并作反饋。負責組織實施開展教研活動，運用群體的智慧協助教師解決課改中的熱點與難點問題。承擔教研組的各類計劃、活動的籌備、測評工作，定期組織、召開教研活動，做好相應的記錄、反饋和總結工作。有較強的組織能力、協調能力及指導能力，業(yè)務上能起到領先和表率作用，形成良性的競爭機制。第四篇：教研組長選拔培養(yǎng)的具體措施教研組長選拔、培養(yǎng)的具體措施——教研組長的選拔制度一、選拔原則：堅持“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬旁瓌t，將“師德好，能力強，有作為”的骨干教師推薦為教研組長。教研活動：①教研活動制度化，有固定時間，有活動記錄。③積極組織教師參加市成職教研室組織的教研活動、專業(yè)技能競賽、學科競賽等。學習與進修：①每學期組織一次以上教育理論研討。②每學期（或學）有教改或教科研工作總結。四、教研教改工作扎實教科研實踐狀況：①全組有一個教改實驗項目或教科研課題。每個教師每學期至少上一節(jié)公開課，有聽課、評課記錄?；緹o差課。重視使用電教媒體。三、教學過程管理嚴格按“授課計劃表”完成進度，每月一次對教師的教案進行檢查。認真編寫教案（備課筆記）。②授課計劃表依據專業(yè)教學計劃及課程教學大綱（或教學實施意見）制定。認真制訂并完成課程授課
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1