【正文】 我自身來(lái)說(shuō)，我還應(yīng)該吃苦耐勞，多多請(qǐng)教別人，積累經(jīng)驗(yàn)，尤其是在與人交往方面，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，作為老師要有足夠的耐心。偶爾還會(huì)幫辦公室的老師整理文件，打印資料，幫指導(dǎo)老師寫(xiě)教案等。除了聽(tīng)課，我還參加我們綜合組的教研活動(dòng)，聽(tīng)課活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)，在這些活動(dòng)中學(xué)到了很多東西。對(duì)低年級(jí)學(xué)生我是優(yōu)教育，時(shí)時(shí)給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，并取得了顯著的成績(jī)。第一節(jié)課后我還找我的指導(dǎo)老師也探討了會(huì)，她也給我提供了不少教學(xué)方面的知識(shí)，管理學(xué)生的辦法，她還幫我分析了一下低年級(jí)學(xué)生與高年級(jí)學(xué)生的心理特征。其次是我自己也缺乏信心，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得代課老師與班主任之間是畫(huà)不了等號(hào)的，不能對(duì)他們要求太多。課后我做了課后反思工作。我上的第一節(jié)課是一年級(jí)的綜合實(shí)踐課的第一課《認(rèn)識(shí)新朋友》。學(xué)校給我們每個(gè)人一周安排了六節(jié)課，剛開(kāi)始我們都很不高興，因?yàn)檫@跟我們的專業(yè)不對(duì)口，但后來(lái)聽(tīng)了專業(yè)老師得課后，我們開(kāi)始理解學(xué)校的安排，因?yàn)樗麄兊氖谡n形式跟我們甘肅的完全不同，且我們面對(duì)的學(xué)生跟我們之間也有一定的距離。但學(xué)校還是鼓勵(lì)我們多聽(tīng)課，并且聽(tīng)不同的課，聽(tīng)不同老師的課，他們對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)給予了很肯定的態(tài)度，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面他們要求我們多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多向老教師學(xué)習(xí)，不懂得地方多請(qǐng)教學(xué)校里的任何老師。下午給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，老師介紹了學(xué)校的整體情況及對(duì)我們工作的要求。四、常規(guī)教學(xué)工作情況：剛來(lái)到學(xué)校的第一天，我們就到教務(wù)處去報(bào)到，學(xué)校老師體諒我們辛苦，在表示歡迎后讓我們回宿舍休息，晚上還為我們接風(fēng)洗塵請(qǐng)我們吃了新疆的特色——大盤雞。二、教學(xué)方面：在教學(xué)上來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)挺重視，給我們每個(gè)人都安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師，學(xué)校在教師大會(huì)上也明確強(qiáng)調(diào)，任何一位教師不得已以任何借口拒絕支教教師聽(tīng)課，在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，學(xué)校都能及時(shí)的給予幫助。一天三餐，由學(xué)校提供，星期一至星期五我們?cè)趯W(xué)校教師食堂就餐。但不足的地方就是宿舍里面沒(méi)有任何的現(xiàn)代化設(shè)備，回宿舍除了看點(diǎn)書(shū)或玩自己的手機(jī)，剩下的就是睡覺(jué)。一眼望不到邊的棉花地；九月里皚皚的雪山；穿著長(zhǎng)裙，裹著頭巾的哈薩克婦女??但是最難忘的還是和和小朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，他們那純真的笑臉和天真的話語(yǔ)在成人的世界里已經(jīng)很難找到了，小朋友的世界總是那么純凈，一旦走進(jìn)，就永遠(yuǎn)不想離開(kāi)??一、學(xué)校及住宿條件：我所支教的學(xué)校是昌吉市***中心學(xué)校，昌吉市***中心學(xué)校位于昌吉市以北5公里處，與昌吉市***人民政府相對(duì)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通方便，被評(píng)為市級(jí)“花園式學(xué)?！?，我們學(xué)校共有學(xué)生304人，老師加我們四個(gè)實(shí)習(xí)生共42人，雖然教師資源充足，但教師與自己的專業(yè)脫節(jié)嚴(yán)重，且學(xué)校急缺一名計(jì)算機(jī)專業(yè)老師。第二篇：支教心得支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)及總結(jié)2012年9月4日下午16點(diǎn)30分，伴著西行列車的鳴笛，背負(fù)著圣神的使命，我隨著天水師范學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)踏上了漫漫西行路，順利到達(dá)新疆維吾爾族自治區(qū)昌吉州。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)間卻不多啦。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)啦，寫(xiě)得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧。此外，我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。在這其中，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)中國(guó)論文聯(lián)盟整理習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè)，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過(guò)不斷的反復(fù)，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。第一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來(lái)啦。在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開(kāi)心，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就采取說(shuō)服教育的方式進(jìn)行制止，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯(cuò)。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們，我們通過(guò)與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)約，因?yàn)檫@水來(lái)之不易。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來(lái)的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備，隨后就開(kāi)始逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的，學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵(lì)，也增強(qiáng)拉我們的自信心。七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車?，F(xiàn)在想起心