支教心得范文大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 14號(hào)那天，我們的上課結(jié)束了，很多孩子都用不舍的眼神望著我們，此刻，我們終于明白這五天是多么的有價(jià)值，不僅是對(duì)孩子們，更是對(duì)我們的心靈有了一次徹底的洗滌，很快我們踏上了回去的道路，在不舍與留戀中我們都覺(jué)得這會(huì)是我們大家共同的、永遠(yuǎn)的記憶。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，多把機(jī)會(huì)留給留守學(xué)生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確地人生觀和價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。留守兒童因?yàn)槿狈ΡＷo(hù)而總覺(jué)得別人會(huì)欺負(fù)他，一點(diǎn)小事就會(huì)計(jì)較當(dāng)真，與人交流時(shí)充滿(mǎn)警惕甚至是敵意。雖然,我認(rèn)為,我們的家長(zhǎng)必需重視教育孩子,掙錢(qián)的機(jī)會(huì)多的是,而教育孩子是機(jī)不可失的事,耽誤不得,就是必須讓孩子留守家里,也要將孩子安排好,要交給懂教育,有責(zé)任心的人照應(yīng),而且,要經(jīng)常了解孩子的情況,給些錢(qián),什么都不管了是要不得的,至于,目光短淺,對(duì)孩子從小就不寄于希望更是危險(xiǎn)的,一旦孩子誤入歧途就后悔莫及了。短短的一周支教對(duì)我的人生有著非凡的意義，我想說(shuō)的不是我教給了他們什么，而是他們教給了我太多，太多??作為一名支教老師，我深深知道，我們目的不僅僅是搞好自己的教學(xué)，更重要的是要當(dāng)好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為舊院鎮(zhèn)石橋村教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，接受建議。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題，我上課盡可能多地提問(wèn)，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。自從我來(lái)到新塬小學(xué)，這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽(tīng)得那么入迷，他們對(duì)生活充滿(mǎn)著希望和憧憬。五、總結(jié)：我覺(jué)得，來(lái)新疆支教，重要的不是帶什么樣的課程，而是，你在這里學(xué)到了什么？在支教的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了怎樣與人和睦相處，怎樣盡到一個(gè)教師的責(zé)任，尤其是回到社會(huì)上，我應(yīng)該如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這里，我不僅給學(xué)生上課，而且在這里的生活也給我上了一課，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了我適應(yīng)社會(huì)的能力，是我跨出校園的第一步，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的工作有很大的幫助，尤其是在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的情況下從事教學(xué)工作，這更能鍛煉我的能力。最后我好事想從學(xué)生身上找毛病，這邊的娃比咋們甘肅的還是有區(qū)別的，他們比我想象中的調(diào)皮，只用說(shuō)服根本就解決不了問(wèn)題，所以偶爾的武力也是必需的。在聽(tīng)課、上課方面我們幾個(gè)表現(xiàn)的很優(yōu)秀，并得到了老師們的一致好評(píng)。雙休日，我們自己做飯吃，學(xué)校為我們提供了一個(gè)小食堂，里面的油鹽醬醋，面米之類(lèi)的東西由學(xué)校供給，做飯時(shí)只需買(mǎi)點(diǎn)菜就行。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我?huì)永遠(yuǎn)記住你們。與家長(zhǎng)的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力。賽出啦許多優(yōu)異的作品。我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽(tīng)著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲。讓后我們就開(kāi)始排課表，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很困難的，因?yàn)槲覀兌际侨斯?lái)排的，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)?？墒堑竭@我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé)，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問(wèn)心無(wú)愧的走完自己的一生嗎?在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái)。總之，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō)，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。第一篇：支教心得2011年4月25日2011年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開(kāi)心不已。五天的時(shí)間，雖然短暫，但我們還是覺(jué)得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼。在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們，我們通過(guò)與周?chē)罕娬业搅松钣盟?，雖然有拉水，我們都很節(jié)約，因?yàn)檫@水來(lái)之不易。第一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來(lái)啦。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)啦，寫(xiě)得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)間卻不多啦。第二篇：支教心得支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)及總結(jié)2012年9月4日下午16點(diǎn)30分，伴著西行列車(chē)的鳴笛，背負(fù)著圣神的使命，我隨著天水師范學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)踏上了漫漫西行路，順利到達(dá)新疆維吾爾族自治區(qū)昌吉州。二、教學(xué)方面：在教學(xué)上來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)挺重視，給我們每個(gè)人都安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師，學(xué)校在教師大會(huì)上也明確強(qiáng)調(diào)，任何一位教師不得已以任何借口拒絕支教教師聽(tīng)課，在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，學(xué)校都能及時(shí)的給予幫助。學(xué)校給我們每個(gè)人一周安排了六節(jié)課，剛開(kāi)始我們都很不高興，因?yàn)檫@跟我們的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但后來(lái)聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)老師得課后，我們開(kāi)始理解學(xué)校的安排，因?yàn)樗麄兊氖谡n形式跟我們甘肅的完全不同，且我們面對(duì)的學(xué)生跟我們之間也有一定的距離。第一節(jié)課后我還找我的指導(dǎo)老師也探討了會(huì)，她也給我提供了不少教學(xué)方面的知識(shí)，管理學(xué)生的辦法，她還幫我分析了一下低年級(jí)學(xué)生與高年級(jí)學(xué)生的心理特征。對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)，我還應(yīng)該吃苦耐勞，多多請(qǐng)教別人，積累經(jīng)驗(yàn)，尤其是在與人交往方面，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，作為老師要有足夠的耐心。他們的感情很豐富，觀察
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