【正文】 才能收獲職業(yè)的認同感和成就感以及學(xué)生的愛戴和擁護。教師需要不斷砥礪自己的文化底蘊和修養(yǎng)，形成良好的人格魅力和格局，更需要專業(yè)、專心不斷的鉆研專業(yè)理論和洞悉專業(yè)的前沿發(fā)展，以一顆樸實、堅毅的愛崗敬業(yè)的心，認真踏實的為教育事業(yè)的發(fā)展而不斷貢獻自己的聰明才智。中年優(yōu)秀骨干教師的講座與交流，為我們展示了關(guān)于教育的思考和教師的應(yīng)該具備的素養(yǎng)，青年的教師的成長和成才，需要具備一腔熱血、一顆愛心、一身正氣、一袖清風(fēng)、一肚學(xué)問、一表人才、一手好字和一口官腔。學(xué)校職能部門和服務(wù)部門的系統(tǒng)的講座，讓我們更加全面的理解和了解學(xué)校職能部門的職責(zé)和工作范圍，也更加有利于我們合理的利用學(xué)校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺，有利于我們合理利用學(xué)校的資源體系，服務(wù)于教學(xué)科研工作。同時，在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下，參加了系列教學(xué)觀摩活動，也認真、仔細的深入名師課堂進行聽課學(xué)習(xí)，研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能；同時在學(xué)院導(dǎo)師制度下，認真同導(dǎo)師溝通、交流，積極的探討教學(xué)方法、授課技巧和備課模式等等。(2)參與班級保育工作(3個半月)①從環(huán)境衛(wèi)生開始活動室 盥洗室 走廊 區(qū)角(各一周，共一個月的時間)▲教練與新手的對話：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教師工作成績，引導(dǎo)新教師樹立保教并重的觀念，幫助新教師梳理工作思路，增強工作信心，明確工作方向。三、(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護理(3)園所文化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學(xué)習(xí)(7)(1)跟班(一周時間)①談話：新教師深入班級，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活特點，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：從生活入手談共同關(guān)心的話題(衣食住行)開始，減輕新教師的陌生感和心理壓力，逐步引導(dǎo)新教師熟悉班級情況和環(huán)境。二、文案工作、教學(xué)教學(xué)方法、安全工作預(yù)防、家長工作等等。一、：幼兒安全、幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學(xué)習(xí)等等。因此，新教師能否盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉工作流程和內(nèi)容，并不僅僅取決于技巧，更重要的是新教師在這個團隊中是否感受到尊重和接納，是否體會到一種“家”的氛圍，這種人性深處的關(guān)懷是決定新入職教師之后發(fā)展的重要因素。對于新教師尤其是這樣。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應(yīng)對本職工作的要領(lǐng)。培訓(xùn)形式：團隊建設(shè)法之師徒結(jié)隊具體內(nèi)容：幼兒園班級常規(guī)的建立、各種表格的填寫時長：150分鐘九、嚴考核、驗成效培訓(xùn)目的：通過書面和實操考核，檢驗新員工的學(xué)習(xí)所得以及培訓(xùn)效果。培訓(xùn)形式：講授法、操作練習(xí)具體內(nèi)容：幼兒常見疾病的處理及急救時長：180分鐘七、玩沙龍、善溝通培訓(xùn)目的：以9型人格測試為主線，運用沙龍的形式，讓新員工在輕松的氛圍中了解自己和他人，掌握一些與人相處的原則和方法。培訓(xùn)形式：研討法之案例分析具體內(nèi)容：幼兒園的各種安全制度及安全案例時長：180分鐘五、扮角色、懂家長培訓(xùn)目的：通過角色扮演、小組分析、行為示范，讓新教師了解如何做好家長工作，掌握家長工作的原則及與家長溝通的小技巧。培訓(xùn)形式：研談法之世界咖啡具體內(nèi)容：園長介紹幼兒園園所文化世界咖啡：新員工的需求（新員工討論）如何成為本園所的優(yōu)秀員工（老員工談?wù)摚r長：120分鐘三、看視頻、知流程培訓(xùn)目的：通過觀看視頻、專題講座、跟班學(xué)習(xí)和實踐，讓新教師熟知幼兒園一日工作流程。培訓(xùn)具體安排：內(nèi)容安排：一、找明星、交朋友培訓(xùn)目的：讓新教師與老教師、新教師與新教師之間相互交流，迅速熟悉。培訓(xùn)目標(biāo)：通過多種培訓(xùn)方式讓新員工在輕松愉悅的氛圍中進行高效的學(xué)習(xí)；促使新教師盡快熟悉園所文化，產(chǎn)生初步的集體認同感；促進新、老教師的相互了解，增強園所集體凝聚力；提高新教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其迅速成長為合格的幼兒教師。作為一名新入職的教師，我會盡快轉(zhuǎn)變角色，融入一中，發(fā)揚一中敬業(yè)奉獻的精神，誓成為一名合格的人民教師。正如張老師所言，技術(shù)只是輔助，我們?nèi)圆豢珊鲆暳私虒W(xué)的基本功，應(yīng)讓技術(shù)豐富教育，更好地服務(wù)學(xué)生。第三，結(jié)合張老師所強調(diào)的課堂觀察的要領(lǐng)，在觀看的幾組優(yōu)質(zhì)課視頻中，我有以下體會頗深，如，數(shù)學(xué)課以“五一抽獎活動”為導(dǎo)入，把“概率”這一抽象化的數(shù)學(xué)符號生活化，吸引了學(xué)生的注意力；化學(xué)學(xué)科以“熒光棒發(fā)光”的案例，體現(xiàn)出發(fā)現(xiàn)、探索、懷疑、總結(jié)的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)；歷史課小組討論的環(huán)節(jié)問題的設(shè)置點明了重難點，培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀意識?！?121”課堂的開展為我們新教師在業(yè)務(wù)上的發(fā)展提供了指導(dǎo)，也對我們提出了更高的要求，如，自主課上就需要老師提前出好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，提前收齊，批閱，為接下來的教學(xué)做好反饋。張素梅老師為此給我們做了詳細的指導(dǎo)。不僅如此，還應(yīng)該有扎實的學(xué)科知識，高超的教學(xué)藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我意識到作為一名老師，每個人的起點有差距，但始終要有一顆謙虛好學(xué)的心，和學(xué)生的交往中要有氣場。第二，郭主任從與學(xué)生的第一次見面到緊急情況的處理等方面給了我們可行的建議。郭主任的談話樸實無華但都“硬貨”。第三，第三，要善于運用班級技巧，做學(xué)生“精神”的引路人，要巧用“自己人效應(yīng)”“角色置換效應(yīng)”“調(diào)味品效應(yīng)”等技巧。在“班主任工作”中，數(shù)位優(yōu)秀班主任教師給我們提出了幾點建議：第一，要注意班干部的培養(yǎng)，采用日常觀察、民主選舉、毛遂自薦等方式選出自己的得力助手；要多給予班干部鍛煉的機會，嚴格