【摘要】第一篇:我用殘損的手掌_教案 我用殘損的手掌教案 一.導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們現(xiàn)在生活的環(huán)境怎么樣?我們都知道現(xiàn)在世界的兩大主題是和平與發(fā)展,也就是說我們生活在和平、安定的年代,我們非常的幸運,但...
2024-10-21 10:49
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教案 2、用我殘損的手掌 教學(xué)目標(biāo) 。 。 ,深層把握詩歌的主題。 ,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。 教學(xué)重點 通過誦讀感受作者的情感。 教學(xué)難點 理解在藝術(shù)形象中...
2024-10-21 05:44
【摘要】2.《我用殘損的手掌》學(xué)案設(shè)計:劉杜王軍教師寄語:“他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。背誦本詩。2.品味詩歌語言,深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格,理解詩歌對比手法的運用及其表達(dá)效果。3.體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和
2024-11-27 20:33
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌的教案 我用殘損的手掌的教案 1教學(xué)目標(biāo) 。 。 ,深層把握詩歌的主題。 ,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。 教學(xué)重點:通過誦讀感受作者的情感。 教學(xué)難點:理解在藝術(shù)形象中蘊...
2024-10-21 10:50
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教案 我用殘損的手掌 ——戴望舒 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握下列字詞的音、形、義 錦幛荇藻 蓬蒿 灰燼荔枝 蘸著螻蟻 河堤 憔悴 折斷掠過 2、理解重點語句的深...
【摘要】《我用殘損的手掌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。2、品味詩歌語言,深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格。3、理解詩歌對比手法的運用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)重點:1、感情誦讀,把握全詩的感情線索,體會詩人情感的變化。2、理解詩歌對比手法的運用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)難點:1.理解詩中的藝術(shù)形象寄寓
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》 九年級語文人教版下冊第二課 主備:鞏大千 審核:張小強 班級--------------------- 姓名---------------------------...
【摘要】我用殘損的手掌戴望舒鹽池中學(xué)賀明俊“雨巷詩人”戴望舒?20世紀(jì)30年代“現(xiàn)代派”的代表詩人。早期的詩多寫個人哀愁,情調(diào)比較低沉;抗戰(zhàn)爆發(fā)后,詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。代表作有《雨巷》、《在天晴了的時候》、《偶成》、《煩憂》和《獄中
2024-08-01 02:31
2024-11-27 22:38
【摘要】摘要:《我用殘損的手掌》是著名詩人戴望舒的一首代表性作品,詩中蘊含寓意深刻的意象以及詩人身為一個中國人對祖國未來的擔(dān)憂,以及對于身處苦難中的同胞的同情,字里行間,表達(dá)出了詩人對于國家和人民的美好祝愿,透露出詩人對國家的赤子之心。關(guān)鍵詞:戴望舒《我用殘損的手掌》中國人愛國情懷(1)《我用殘損的手掌》的寫作背景1941年底,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),戴望舒在香港參加了抗日戰(zhàn)爭
2025-07-05 22:43
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教案專題 我用殘損的手掌 《我用殘損的手掌》是以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作?!皻垞p的手掌”既是寫實,又是詩人堅貞不屈意志的寫照。詩歌一方面從...
2024-10-21 10:43
【摘要】第一篇:九年級語文《我用殘損的手掌》教案 九年級語文《我用殘損的手掌》教案 教學(xué)目標(biāo):、反復(fù)誦讀詩歌,讀出詩歌的美感。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩中藝術(shù)形象蘊含的情感,欣賞凝練的詩歌語言。 3、體會詩...
2024-10-21 06:19
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教案2 一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo) (一)整體感知這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的1942年,詩人戴望舒因為在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但始終沒...
2024-10-21 06:10
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌說課稿 《我用殘損的手掌》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好!非常感謝您能在百忙之中來聽我說課。我說課的題目是《我用殘損的手掌》。下面,我將從教材地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重...
2024-10-21 10:10
【摘要】作者簡介:戴望舒(1905-1950),原名夢鷗,浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。早期詩多抒寫個人哀愁、情調(diào)比較低沉??箲?zhàn)爆發(fā)以后,詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。在《獄中題壁》、《偶成》等詩,具有強烈愛國精神,積極呼喚光明的到來。具代表性的詩有:《我思想》《寒風(fēng)中聞聲》《偶成》《無題》《我用殘損的手掌》《在
2024-11-17 06:23