少年宮手工活動科室-文庫吧資料
2024-10-17 22:59本頁面
【正文】 驗(yàn)，積累材料。6．欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。3．幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。四、活動目標(biāo)1．教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。三、學(xué)生基本情況分析手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。二、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步提高學(xué)生動手實(shí)踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。4．經(jīng)常動手可以進(jìn)而引發(fā)動腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3．手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。2．手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生?；顒邮宜鑳x器材料：教室標(biāo)語板各色彩紙、白色卡紙、小刀剪刀、十字繡材料等第二篇：少年宮手工制作活動計(jì)劃少年宮手工制作活動計(jì)劃一、學(xué)習(xí)手工制作的意義1．手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。自信心的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。利用下腳布料等制作作品。利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。繡品。折紙。四、教學(xué)內(nèi)容：舊物品的再利用。通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。希望通過這項(xiàng)活動孩子們的動手能力會有很大的提高!二、學(xué)情分析：本興趣小組成員包括一到九年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。少年宮手工制作興趣小組活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。用框架或者立體展示的形式在教室內(nèi)布置一定數(shù)量的優(yōu)秀手工作品，定期可以作相應(yīng)的更換教室前面的黑板主要用于近期教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)提示、作業(yè)。進(jìn)行手工教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力?；顒邮冶緦W(xué)期教學(xué)內(nèi)容：使學(xué)生了解一些簡單的手工常識知識（手工
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