【正文】 在現(xiàn)有實施設備的基礎上,通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的39。積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作。，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。十二、元月份。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。、布臵經(jīng)典誦讀角。“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。四、組織機構組長：副組長：成員：各班語文教師；班主任協(xié)助五、實施對象一到六年級全體學生六、實施辦法在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng)。二、社團宗旨堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。少年宮活動計劃 5一、指導思想為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。六、安全管理，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。，職責到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。四、活動要求，讓每一個孩子學有所長，學有所用。提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字?；顒淤Y料為給群眾帶給閱讀資料，能夠提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。生與生相互交流、切磋棋藝。展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的`同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。棋藝小組：指導老師：周海明，地點在201室。普通話語音、語調(diào)的培訓及朗讀訓練。鼻邊音方言與普通話辨正。普通話小組：指導老師：夏禮霞，地點在107室。誦讀小組：指導老師：朱海軍，地點在202室?？萍夹〗M：指導老師：繆振東，地點在科學實驗室。新農(nóng)村少兒舞蹈學習。舞蹈小組：指導教師：黃小妹，地點在舞蹈教室?；顒淤Y料為：咬字吐字練習；識譜練習?？傮w要求學生能寫出像樣的作品。書法小組：指導教師為申銀龍，地點在301室。透過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。電腦繪畫小組：指導老師：曹小萍，地點在龍芯電腦教室。地點在美術室。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練?；顒淤Y料一是加深學生對裝飾畫的理解，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手潛力。活動資料以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質(zhì)練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。利用學?，F(xiàn)有的教室，主要針對施教區(qū)學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。⑷專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。一、成立組織，健全制度領導小組成員及具體分工如下：組長：黃純林副組長：游余慶夏文壽成員：王錦華于潔季存道郁金祥周海明繆振東陶成章朱小伍專業(yè)教師：組織機構職責⑴組長全面負責少年宮的各項工作。12月份：練習合唱的基本技能。它講究字清意深情自真。11月份：咬字與吐字的訓練。11月份：節(jié)奏訓練。擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展?；竟τ柧毥探o學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，訓練學生節(jié)奏能力,讀譜能力,高低音的配合協(xié)調(diào)能力。五、活動措施：先落實學生人數(shù),并保留聯(lián)系電話,確保家長的配合,使訓練能夠順利進行。三、學生情況分析：本學期小合唱興趣小組的成員來自25年級，經(jīng)過精心挑選的這些成員,他們通過前幾年音樂課的學習，已經(jīng)有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，但他們的音樂底子不算渾厚,發(fā)聲上沒有技巧,所以聲音方面需要花很的大的功夫,讀譜知識,音樂基礎知識還需要加強,特別是學生必須要能跟上伴奏合唱,音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要花很大的功夫,訓練學生,與學生交流。發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。二、培養(yǎng)目標：初步掌握合唱的基本技能，使學生建立正確的技能技術，養(yǎng)成良好的基本歌唱姿勢。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。合唱興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習合唱的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。在學校運動會上展示活動成果。學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合。經(jīng)過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。英語類：學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。手工類：進行剪紙、編織等，培養(yǎng)學生的動手本事，提高學生對美的欣賞力。繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪精彩的人生。（2）鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。（3）經(jīng)過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。（1）激發(fā)興趣，教給方法?；顒拥攸c：英語活動室（多功能教室）制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）閱覽：指導教師：康蘭生?；顒拥攸c：音樂室繪畫：指導教師：李正賢。本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情景，創(chuàng)立學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：閆東軍輔導教師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林安全管理：陳應福、王慶榮后勤保障：洪新潮、李貞賢由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。二、實施目標和功能：為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)歡樂學習、歡樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神禮貌建設再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會本事培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心。第四階段 排練舞蹈少年宮活動計劃 2一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央禮壓腳跟、控制與舞姿?；静椒ァ⒀鄄坑柧毜诙A段 扶把基礎知識與技能訓練扶把基礎訓練。培養(yǎng)學生舞蹈動作與情感表達的一致性。發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性，靈活性，節(jié)奏感。通過學習，使學生了解和掌握舞蹈身體運動的一般規(guī)律，各種動作的名稱要領和實際感受。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。發(fā)展?？赏ㄟ^舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、追求美的能力。舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。游藝娛樂活動。通過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。文化藝術活動?？萍紝嵺`活動。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。誦讀內(nèi)容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向?qū)W生推薦一些閱讀書目?！皣鴮W經(jīng)典誦讀”活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農(nóng)村青少年的實際，并為他們所喜愛。活動結束后要做好活動記錄和小結。全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。建設思想道德教育的陣地。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。聘請專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。四是強化隊伍。三是力創(chuàng)特色。二是總結提高。一是加強領導。，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。二、工作目標多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。附： 庾嶺鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮機構及工作安排表 組 長：陳梅香 副組長：代茜成 員：何濤 王長平黃層層 黃啟權 程玉慧 李娜 周榜花李婷 黃層層 張娟 劉曉玲 劉仙 雷彥南 1