四年級(jí)上冊(cè)語文園地一作文-文庫吧資料
2024-10-17 22:07本頁面
【正文】 可能發(fā)生了什么事。寫生活中的真實(shí)故事。四年級(jí)上冊(cè)語文園地六主題：勝似親人要求：看圖寫話，內(nèi)容要具體，語句要通順。三、重點(diǎn)講解。二、整體介紹。導(dǎo)游詞一般由三部分組成：一、習(xí)慣用語。二者相輔相承密不可分。怎么寫導(dǎo)游詞？導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客游覽觀光的講解詞。把想好的內(nèi)容寫下來，寫好后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。提示：先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。抓住具體事例，就是讓動(dòng)物用自己的語言行動(dòng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。三、抓住事例寫寫人物，要讓人物自己的語言和行動(dòng)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。二、圍繞特點(diǎn)寫不同的動(dòng)物具有不同的特點(diǎn)，就是對(duì)同一只動(dòng)物，各人看出的特點(diǎn)也不完全相同。怎么寫你喜愛的動(dòng)物呢?一、帶著愛心寫帶著愛心寫，就是要帶著你喜愛動(dòng)物的那一份特殊感情寫。保護(hù)自然環(huán)境，首先要愛護(hù)自然環(huán)境，自然環(huán)境中的花草樹木，山川河流，飛禽走獸??都應(yīng)得到我們的呵護(hù)。寫同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，互相提出修改意見，修改自己的習(xí)作。喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)坐在一組，說說這種動(dòng)物有什么特點(diǎn)，可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。要具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教師給學(xué)生出示一個(gè)帶有童話色彩的題目；引導(dǎo)學(xué)生抓住題目中的關(guān)鍵詞語，圍繞童話故事的中心，運(yùn)用擬人手法展開想象編童話。教師向?qū)W生提供兩種以上的音響，引導(dǎo)學(xué)生展開創(chuàng)造性想象，把與這些聲音有關(guān)的東西、動(dòng)物或人編進(jìn)一個(gè)童話故事里。教師向?qū)W生提供兩個(gè)毫不相干的物體或詞語，讓學(xué)生通過創(chuàng)造性想象在它們之間架設(shè)一座“橋梁”，從而編出一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事。教師只講一個(gè)童話故事的開頭，然后學(xué)生自由開展想象，把故事編下去。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫得有條有理。6．按提綱編童話。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。5．結(jié)合課文編童話。4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話。．看實(shí)物，編童話。2．看圖畫，編童話。怎么寫童話？1．聽童話，寫童話。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽聽大家的意見。提示：回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開想象的。一般采用平實(shí)的語言，為了便于表達(dá)，可以采用對(duì)比、比喻等修辭手法。對(duì)于一個(gè)過程可以按照先后順序（時(shí)間順序）和邏輯順序來觀察。確定觀察順序。怎么寫觀察日記？確定觀察對(duì)象。把寫好的內(nèi)容和大家交流，共同評(píng)議，修改習(xí)作。四年級(jí)上冊(cè)語文園地二主題：“我”觀察到的要求：把觀察的經(jīng)過和發(fā)現(xiàn)寫下來，題目自己定；還可以寫觀察日記，注意日記的格式。３、把自己想好的內(nèi)容按一定順序?qū)懴聛恚怀鼍坝^的特點(diǎn)。提示：１、回顧口語交際中自己所講的內(nèi)容，想一想準(zhǔn)備寫什么景物，這個(gè)景物有什么奇妙的地方?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。大自然確實(shí)是一位會(huì)變魔術(shù)的專家，是她讓地球變得更加美麗，更加神奇。那光禿禿的小樹被寒冬大雪點(diǎn)綴得猶如一只只梅花鹿的鹿角，美麗極了。冬天又是另一番景象。一片片黃葉唱著歌兒、跳著歡快的舞蹈唰唰唰地來到了大地上，人們踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。秋天就更加讓人著迷了。到了晚上，池塘里，稻田邊，小青蛙們挺著肚皮鼓著腮幫唱著歡樂的歌曲；蛐蛐兒也不甘落后，總是躲在他們家的大門邊一晚唱到天亮。夏天，樹木枝繁葉茂，果樹上掛滿了青得發(fā)亮的果子，沉甸甸的，真讓人陶醉。小河邊，一排排楊柳樹開始吐綠了，千萬條柳枝垂到水面，猶如美少女披肩的長發(fā)，煞是好看。有紅的、有黃的、有紫的，還有很多叫不出名字的顏色，讓人看得眼花繚亂，流連忘返。不信你瞧。大自然確實(shí)奇妙，真讓人難以琢磨。接著又爬出了一只“黃鼠狼”，后面還跟著一只“大公雞”，我正在為那只“大公雞”擔(dān)心，生怕“黃鼠狼”回過頭來一口把它吃掉，卻又上來了好幾只膽大的“小白兔”，看上去它們可精神極了，一點(diǎn)兒都不怕“黃鼠狼”，緊跟在“黃鼠狼”的身后奔跑，好像在說，今天我們終于不怕你了，看你今天敢把我們?cè)趺礃?。慢慢地，天空中的“鮮花”變得模糊了，此時(shí)卻慢悠悠地爬出了一只“大烏龜”，它神氣十足地伸長了脖子，舒了一口長氣，慢悠悠地?fù)u著腦袋，好奇地望著前方。我看著看著，眼前出現(xiàn)了一個(gè)穿著粉紅色“薄紗”的“小仙女”，她左手提著一個(gè)精美的“小花籃”，右手握著一根“小魔棒”，她一邊還不停地?fù)]動(dòng)著“小魔棒”，好像要變魔術(shù)似的。一個(gè)夏天的傍晚，我剛吃完晚飯，無聊地站在窗前發(fā)呆，無意中一抬頭看到了天空中布滿了千姿百態(tài)的彩云，立刻引起了我的注意，我箭一樣地跑到院子里，抬著頭全神貫注地觀看了起來。千姿百態(tài)的彩云四(1)班學(xué)生：何佳樂指導(dǎo)教師：馬賢江大自然真是千奇百怪，讓人難以琢磨，特別是那些其妙的自然現(xiàn)象。你看，那一只只調(diào)皮的小松鼠在樹叢中竄來竄去，偷吃我們的水果，還不時(shí)做做鬼臉，好像在說，你們
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