四年級(jí)語文園地五作文-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 23:24本頁(yè)面
【正文】 (4)讀了這首古詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？()(多選)①路上沒有人和動(dòng)物的蹤跡。徑：________________。(2)這首詩(shī)的作者是______代的詩(shī)人__________。(2)_____________小路兩邊是___________________________稻田。指為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。()(4)形容話很多。()(2)不說話，悶聲不響。這節(jié)課，我們又學(xué)到了新知識(shí)，明白了要愛惜糧食，回家呀，要把這些都告訴爸爸媽媽，并和他們一起讀《拔蘿卜》，好不好？ 【教學(xué)反思】這節(jié)課一是通過四個(gè)生字的書寫，讓學(xué)生們又認(rèn)識(shí)了兩種新筆順規(guī)則，二是通過古詩(shī)《憫農(nóng)》的朗讀背誦讓幼小的孩子們體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，知道糧食來之不易。七、學(xué)生試背，指名背誦，齊背。五、借助課件了解詩(shī)句意思。四、再讀詩(shī)句，注意讀通順，流利。”,先撇后捺。請(qǐng)同桌間互幫互學(xué)。二、師范讀，學(xué)生看書聽讀，注意聽清每個(gè)字的讀音。日積月累一、談話導(dǎo)入，借助課件，引入課題?！疤臁钡臅鴮憽！氨尽弊郑寣W(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)了什么? ，師歸納：“十”寫完后，應(yīng)先寫“丿”，再寫“則?！傲帧?。：寫“兒”字，一定要按“從左到右”的筆順規(guī)則字。：老師寫“兒”字，讓小朋友觀察?！皟?、林、本、天”生字卡，開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)生）。、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。，背誦古詩(shī)，懂得糧食來之不易，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。這節(jié)課，每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很棒，老師為你們點(diǎn)個(gè)贊！課后作業(yè)：用“寫字”說一句話。，誰會(huì)用其中的一個(gè)詞語寶寶說一句話。三、讀詞，說句子。教師出示“你”“男”和“里”“藍(lán)”生字卡，讓學(xué)生在讀中找規(guī)律。或開火車讀。二、讀一讀，讀準(zhǔn)字音。：你還知道哪些字帶有“艸”和“木”？字詞句運(yùn)用一、導(dǎo)語引入。：小朋友們，果樹上的果子是一樣的嗎？ 。：一棵果樹。，并討論：這些詞都是表示什么的？，師總結(jié)：這些詞語都是表示時(shí)間的，同學(xué)們一定要記住哦！我的發(fā)現(xiàn)一、激趣導(dǎo)入。小組內(nèi)相互認(rèn)讀。你能在書上圈出來嗎？ 、師相機(jī)指正。，看哪個(gè)小組認(rèn)得多，就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗?！白R(shí)字加油站”激趣：小朋友們，我們來看看大屏幕，看看第一項(xiàng)比賽是什么？指名讀題目，老師相機(jī)幫忙。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】識(shí)字加油站一、情境導(dǎo)入。【學(xué)前準(zhǔn)備】。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】。，讓學(xué)生初步了解漢字筆畫變化特點(diǎn)。（教師）。”“日積月累”“和大人一起讀”，繼續(xù)提高學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)閱讀興趣！并從古詩(shī)中知道糧食來之不易，要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣?！皩W(xué)詞句運(yùn)用”，通過認(rèn)讀字音，知道鼻音“n”和邊音“l(fā)”的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。第三篇：語文園地五語文園地五【教材分析】本次園地共有六項(xiàng)內(nèi)容，“識(shí)字加油站”通過認(rèn)識(shí)表示時(shí)間的詞語讓學(xué)生知道一天，一個(gè)月，一年當(dāng)中不同的時(shí)間段。老師的建議：（1）建立資料袋，分類收藏；（2）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；（3）要糾正一些不當(dāng)作法。交流方法你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？教師隨機(jī)板書：隨時(shí)摘抄、剪貼、
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