習作：那一刻，我長大了【教案】-文庫吧資料
2024-10-17 20:49本頁面
【正文】 刻是否具體”“是否寫出了真實感受”三個方面評議。（1）指名學生朗讀佳作。，能把受到觸動的那個瞬間寫具體。在做好充分準備的情況下，學生習作才能輕松愉快。這次習作要寫一件成長過程中印象最深的事情，要把事情的經過寫清楚，還要把自己受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當時的真實感受。（2）學生擬定好習作題目。（1）本次習作的主題是“那一刻，我長大了”。課文既是閱讀的材料，又是寫作的借鑒材料，學好課文中的寫作方法，在寫作中就能做到事半功倍。（板書：真情實感）：把一件事的重點部分寫具體，除了通過人物的語言、動作、神態(tài)和心理描寫，寫出自己的真情實感外，還需要運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。（板書：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（1）教師引導：怎樣把事情的經過寫具體？（2）讀中悟寫。（2）學生齊讀這些要求。課件出示l請寫一件成長過程中印象最深的事情，要把事情的經過寫清楚。板塊三結合課文，指導習作?！驹O計意圖】師生互動，交流成長故事，一方面可以調動學生的情感體驗，讓學生學會觀察生活、思考問題，從而養(yǎng)成說真話、寫真實故事的習慣。想一想你是在哪一刻長大的呢？那一刻你看到了什么，聽到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？。（1）指名講述：回憶了自己成長的歷程，你印象最深的事情是什么？（2）指名學生讀教材中的示例。板塊二回憶童年，指導講述“那一刻”。還記得大家剛進入一年級的時候，有的孩子經常哭哭啼啼，轉眼間變成了意氣風發(fā)的少年，長大仿佛就在一瞬間。（板書：那一刻，我長大了）：同學們翻閱自己的成長影集的時候，腦海里一定閃現(xiàn)出了一個又一個成長中的故事吧。同父母一起游覽祖國大好河山的那一刻，陪奶奶一起聊天、做游戲的那一刻，同學陪我過生日的那一刻，陪父母去探望爺爺
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