習(xí)作：那一刻，我長大了【教案】(更新版)
【正文】 入。先讓學(xué)生集中改某段文字，再讓學(xué)生去認(rèn)認(rèn)真真地改自己的習(xí)作，這主要是個從扶到放的過程。，提高學(xué)生評析習(xí)作的熱情。，展現(xiàn)成果。”老師相信愛動腦筋的你們，一定能改出最棒的習(xí)作，趕快運(yùn)用這些好方法修改自己的習(xí)作吧！。，指導(dǎo)方法。，能把受到觸動的那個瞬間寫具體。（1）本次習(xí)作的主題是“那一刻，我長大了”。（1）教師引導(dǎo)：怎樣把事情的經(jīng)過寫具體？（2）讀中悟?qū)憽！驹O(shè)計(jì)意圖】師生互動，交流成長故事，一方面可以調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會觀察生活、思考問題，從而養(yǎng)成說真話、寫真實(shí)故事的習(xí)慣。板塊二回憶童年，指導(dǎo)講述“那一刻”。老師這里有咱們班一位同學(xué)小時候的幾張照片，你們猜猜看他是誰呢？（展示班上一名同學(xué)嬰兒時期的照片）（2）學(xué)生自由猜測。?教學(xué)課時2課時第1課時?課時目標(biāo)，能把事情的經(jīng)過寫清楚。借助教材中的示例和插圖幫助學(xué)生打開思路。、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實(shí)感受。③把“那一刻”寫具體。（1）請同學(xué)們欣賞幾組照片。板書并齊讀習(xí)作主題。（課件出示示例）（3）學(xué)生交流匯報(bào)：示例中的句子，哪些詞讓你有所觸動，讓你突然覺得自己長大了？。（1）課件出示習(xí)作要求。如果你想讓自己的習(xí)作打動別人，感染別人，還得力求寫出自己的真實(shí)感受，尤其是內(nèi)心被觸動的那個瞬間。（2）交流評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生對照習(xí)作要求，說說展示的佳作中值得自己學(xué)習(xí)的地方。l奶奶天天在家里干家務(wù)，最近奶奶身體不適，我放學(xué)一回家就幫奶奶干活，還給奶奶捶背，那一刻，我長大了。展示臺上展示修改好的優(yōu)秀習(xí)作，全班交流。讓學(xué)生一吐為快，享受習(xí)作的樂趣，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。學(xué)生很快從動作、語言、神態(tài)等描寫方法，比喻、夸張等修辭手法的恰當(dāng)使用中找到了“訣竅”，而自己所了解的知識更為扎實(shí)，也更利于學(xué)生運(yùn)用到習(xí)作中。
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