找珍珠的優(yōu)秀教案設(shè)計5篇-文庫吧資料
2024-10-17 20:43本頁面
【正文】 示字卡，檢查識字情況。教師板書：尾巴消失捉害蟲。第 二 課 時自讀課文圖文結(jié)合，理解內(nèi)容、5自然段。，多媒體或做動作幫助理解“追上去”。（同桌對讀，組內(nèi)互讀，指名讀），小蝌蚪知道了什么？（自己的媽媽是四條腿，寬嘴巴）板書：四條腿寬嘴巴。課件展示理解“迎上去”，或用做動作的方式幫助理解。思考：小蝌蚪找到了誰？結(jié)果怎樣？、二幅圖，與小蝌蚪最先的樣子相比較，說說幾天后，小蝌蚪發(fā)生了哪些變化。學(xué)生齊讀這一段，體會蝌蚪的快活的心情。結(jié)合圖學(xué)習(xí)，你知道了什么？（小蝌蚪的樣子）用手勢幫助理解“甩著”。，齊讀，開火車讀生字。檢查學(xué)習(xí)生字的情況。學(xué)生自讀課文，向同學(xué)或老師請教。談話激趣引入我們每個人都有媽媽，可小蝌蚪的媽媽是誰呀？讓我們一起去看看──（出示課題：小蝌蚪找媽媽）生齊讀課題。課前準(zhǔn)備，教學(xué)掛圖（或多媒體課件），相關(guān)教具和有關(guān)青蛙的知識。、流利、有感情地朗讀課文。（3）練習(xí)背誦課文，組內(nèi)練習(xí)背誦，介紹記憶方法。（1）展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。（1）做課后“找找說說”的練習(xí)。三、自主積累，練習(xí)背誦1．讀一讀。（3）教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“探、躲”，“探”的右半部分要一筆一畫細(xì)致分析、指導(dǎo)，禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點(diǎn)，“木”字橫要短，撇捺要舒展；“躲”字的第七筆撇不出頭，“朵”字寫得瘦長一些。2．出示要求會寫的范字“脫、凍、溪、棉、探、搖、躲”。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）詞：讀讀說說，你覺得課文中哪些詞用得好？（2）句：出示句子，讓學(xué)生邊讀邊記。教師與學(xué)生一起在輕音樂聲中朗讀課文。（5）選寫的好的展示一下。（3）老師范寫，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“野”的右半部分筆順為“フマ予”，“解”的右半部分是“刀+?！?。（1）出示范字，引導(dǎo)觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)以及字在田字格的位置。四、識記生字，指導(dǎo)書寫1．出示要寫的生字，指名認(rèn)讀。（4）帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動?！边@個句子中能體會到什么？從而了解初春的特點(diǎn)，體會“找”春天的快樂。（1）引導(dǎo)學(xué)生感受“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？（急切、向往、激動）。三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)1．小組合作讀課文，要求讀正確，讀流利。熟字加偏旁識字：躲（身+朵）觸（角+蟲）鵲（昔+鳥）符（竹+付）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合動作演示識字：遮、掩、探。2．在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的生字，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字并正音：“遮、觸”是翹舌音，“遮”讀一聲：“嫩”韻母是en不un。你看到了哪些景物？圖上的小朋友在干什么？春天的腳步是那樣的輕，我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡，才會感受到發(fā)現(xiàn)春天的欣喜，讓我們讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么？板書課題。教學(xué)過程第一課時一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．出示課文插圖。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情朗讀課文，體會春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。五、教師根據(jù)板書小結(jié)。4。3。2。學(xué)生自讀課文，找出佳句。④“月亮神秘地笑了”，它笑什么呢？為什么是神秘地笑？四、賞析佳句，讀好課文。讀議中進(jìn)行“水汽遇冷”的實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合課文將實(shí)驗(yàn)結(jié)果板書：冒“煙”不見了→珍珠（水汽）（冷）（水）由此讓學(xué)生懂得，課文中的珍珠是指露珠。太陽一“瞧”，珍珠冒著“煙”不見了，是怎么一回事？（解決課文難點(diǎn)方法：第一步，讀一讀有關(guān)句子；第二步，看看水加熱的小實(shí)驗(yàn)，說說其中的道理；第三步，根據(jù)板書提示，讀議有關(guān)詞句）珍珠→冒“煙”不見了（水）（熱）（水汽）體會“瞧”、“冒煙”等詞在課文中的妙用?；舅悸罚孩儆懻摚赫n文中荷花妹妹的珍珠丟了幾次？每次是怎么丟的？（找出有關(guān)小節(jié)讀讀議議。2。1。指名分節(jié)朗讀。再次自
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