【正文】 。深化課程改革實(shí)踐研究，努力探索以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師要上交論文一篇。教導(dǎo)處每月記錄教師上交篇數(shù)。要求每位教師每月任選其中一項(xiàng)上交一篇，要保證質(zhì)量。（6）撰寫(xiě)課改反思、經(jīng)驗(yàn)積累工作。各組在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行組內(nèi)成員的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，每位教師上課一節(jié)，由本組教師、組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分類(lèi)評(píng)等。制定達(dá)標(biāo)清單，并組合每一單元內(nèi)容，自己命制一份科學(xué)、合理的試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行本單元內(nèi)容的檢測(cè)。（其他教學(xué)工作與下邊的校本教研工作相結(jié)合）（4）梳理達(dá)標(biāo)清單，命制監(jiān)測(cè)試卷。教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，聽(tīng)本校教師課15節(jié)以上，聽(tīng)同學(xué)科課不少于二分之一。也可觀摩研究市、區(qū)獲獎(jiǎng)?wù)n例，寫(xiě)出心得、收獲。（2）觀摩研究?jī)?yōu)秀課例。各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的理論及方法，認(rèn)真做好集體的單元備課和重點(diǎn)內(nèi)容、主要專(zhuān)題課型的課時(shí)備課。各組按時(shí)活動(dòng)、每次活動(dòng)提前定好活動(dòng)主題、主講人。教研活動(dòng)要保證活動(dòng)時(shí)間，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。（一）充分發(fā)揮教研組功能，做好教科研工作。針對(duì)學(xué)生情況，并結(jié)合教研室各組教研員的研究主題進(jìn)行研究。第三篇：黃陵小學(xué)2010校本教研工作計(jì)劃黃陵小學(xué)20102011學(xué)年 第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以培訓(xùn)為基本方式，以教科研活動(dòng)為主要研究方式，以開(kāi)放式辦學(xué)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）推進(jìn)新課程改革工作方面在推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開(kāi)發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認(rèn)定。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。規(guī)范課題研究過(guò)程管理。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。通過(guò)創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng)。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。三、工作要點(diǎn)本學(xué)將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)，積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評(píng)選活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類(lèi)課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。第二篇：黃陵小學(xué)教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。2認(rèn)真完成上級(jí)相關(guān)部門(mén)安排的其它工作。1收集匯總本期各級(jí)各類(lèi)教科研成果。有效組織開(kāi)展科研月活動(dòng)。1認(rèn)真組織開(kāi)展教師多媒體教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。1認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作1抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)水平。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。1加強(qiáng)反思研究，積極撰寫(xiě)論文。根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開(kāi)展“小課題”研究。開(kāi)展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記載、有結(jié)論，收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。四、具體工作安排(具體時(shí)間由上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)決定)擬定新一年工作計(jì)劃與教育科研職能部門(mén)緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。探索對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。大力開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。要注重營(yíng)造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中