【摘要】正文:小馬過河教學(xué)設(shè)計 小馬過河教學(xué)設(shè)計1 課文內(nèi)容分析: 《小馬過河》是第五單元的第三課,是一篇童話故事,講的是小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時候,一條小河擋住了去路。小馬問老牛,老牛說河...
2024-10-17 22:51
【摘要】第一篇:小馬過河教學(xué)設(shè)計及反思 篇一:《小馬過河》公開課教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》是一篇富有吸引力的童話故事。課文主要講的是小馬要過河,但不知道河水的深淺。小馬問老牛,老牛認(rèn)為...
【摘要】正文:《小馬過河》說課稿 《小馬過河》說課稿9篇 《小馬過河》說課稿1 一、說教材 今天我說課的內(nèi)容是人教版實驗教科書語文二年級下冊第十四課《小馬過河》,這是一篇家喻戶曉的童話故事。講述了小馬...
2024-10-17 20:57
【摘要】正文:《小馬過河》教案 《小馬過河》教案篇1 教學(xué)目的 1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應(yīng)有的語氣。 2、能按故事發(fā)展的過程,理清敘述的順序,復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背誦、默...
2024-10-17 20:42
【摘要】第一篇:小馬過河教學(xué)反思 反思一:小馬過河教學(xué)反思 《小馬過河》是二年級上冊的一篇童話故事。故事講述的是小馬要幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,使學(xué)生懂得遇到問題...
2024-10-17 22:47
【摘要】第一篇:小馬過河教學(xué)反思 篇一:《小馬過河》公開課教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》是一篇富有吸引力的童話故事。課文主要講的是小馬要過河,但不知道河水的深淺。小馬問老牛,老牛認(rèn)為過得去...
2024-11-16 00:08
【摘要】第一篇:《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,說明了遇到問題要開動腦筋,進(jìn)行分...
2024-10-17 20:47
【摘要】《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思1《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,說明了遇到問題要開動腦筋,進(jìn)行分析...
2024-12-06 00:53
【摘要】正文:小馬過河大班教案 小馬過河大班教案 小馬過河大班教案1 活動設(shè)計背景 《小馬過河》是許多人聽著它長大的,這是一個經(jīng)典而又富有教育價值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,...
2024-10-17 22:42
【摘要】正文:小馬過河讀后感 小馬過河讀后感 小馬過河讀后感1 昨天我和昊昊一起閱讀了(小馬過河)這個簡短的小故事,故事內(nèi)容是:小馬長大了,想幫媽媽干活,于是,媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊,可是一小小河...
【摘要】正文:《小馬過河》讀后感 《小馬過河》讀后感 《小馬過河》讀后感1 今天,我讀了《小馬過河》有很大的感受?!坝H口嘗梨知酸甜,親身下河知深淺?!本驼f明了這個故事的道理。 這個故事主要講了:小馬的...
【摘要】正文:小馬過河的讀后感 小馬過河的讀后感 小馬過河的讀后感1 前天晚上,我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發(fā)展雖然具有短小內(nèi)容精悍,卻令我自己受益匪淺。 故事是:曾經(jīng)有一匹小馬,老...
【摘要】第一篇:《小馬過河》公開課教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》是一篇富有吸引力的童話故事。課文主要講的是小馬要過河,但不知道河水的深淺。小馬問老牛,老牛認(rèn)為過得去;小馬問松鼠,松鼠認(rèn)為過不...
2024-10-17 20:56
【摘要】第一篇:《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》公開課教學(xué)反思 學(xué)校最近開展了一項以青年教師為主力的公開教研課活動,我有幸成為這場接力賽的第一棒,為了給同學(xué)們和老師們留下一個美好的印象,在課前做了不少準(zhǔn)...
2024-10-17 20:20
【摘要】第一篇:《小馬過河》教學(xué)反思 《小馬過河》教學(xué)反思 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?以下是小編幫大家整理的《小馬過河》...
2024-10-17 20:51