【正文】 們當(dāng)中并非全都是積極健康的，也有錯誤的。觀眾通過新媒體平臺及快手、騰訊、愛奇藝、優(yōu)酷、。在黑板上展示小組討論結(jié)果，說出推選原因。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。那從文化的角度，你認(rèn)為這些現(xiàn)象反映了我們的文化生活發(fā)生什么變化？下面我們進入第一個探究活動（探究活動Ⅰ）材料一：改革開放后至1983年之前已經(jīng)有了“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，只是那時候由于經(jīng)濟剛起步,受傳播手段的限制，它是被攝影機紀(jì)錄下來后，春節(jié)期間拿到各地去播放，不是現(xiàn)在的直播形式。比如：彈彈珠、跳房子、女生喜歡玩的跳皮筋、拍紙片、翻繩、斗雞、滾鐵環(huán)。回顧春晚發(fā)展歷程，閱讀材料。思考問題，回答：文化市場呈現(xiàn)前所未有的色彩斑斕。理解我們所倡導(dǎo)的大眾文化的含義（難點）參與活動，思考問題。首先我們要知曉課標(biāo)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)。需要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容包括：了解當(dāng)代文化生活的特點和原因清楚明白文化生活“喜”與“憂”的表現(xiàn)、原因和對策（重點）知道人民群眾文化需求的新特點導(dǎo)入：經(jīng)濟、政治、文化是社會生活的三個基本領(lǐng)域。第頁共頁結(jié)合所學(xué)知識，找出切實可行的方法，歸納總結(jié)知識點，同時也培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。第頁共頁動腦思考，學(xué)會辯證看待事物。跟隨老師強化對知識的理解。第頁共頁說出自己的文化生活說出當(dāng)代文化生活的特點第頁共頁闡述當(dāng)代文化生活色彩斑斕、多種選擇的原因。在書中劃出并標(biāo)記好我們所倡導(dǎo)的大眾文化的含義。在書中或筆記上寫出文化生活喜與憂的表現(xiàn)、原因和對策。學(xué)生思考案例，總結(jié)歸納人民群眾文化需求的特點以及大眾文化的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過觀察生活實際，感悟當(dāng)代文化生活的特點和原因。教學(xué)難點正確把握“大眾文化”的含義。因為文化市場和大眾傳媒對文化生活的影響，既有積極的一面，又有消極的一面。同時，教學(xué)中應(yīng)堅持從具體事例入手，遵循由具體到抽象，再由抽象到具體的教學(xué)思路。指導(dǎo)學(xué)生用比較法、系統(tǒng)法、分析法、綜合法、歸納法、討論法、知識遷移法等方法去學(xué)習(xí)，以取得好的學(xué)習(xí)效果。本框題的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生所學(xué)知識起到了一個承上啟下的作用，相對于前面的知識點理論性、思想性較強，要求學(xué)生能夠由對事物、現(xiàn)象的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，對學(xué)生的觀察問題、分析問題、解決問題的能力以及對現(xiàn)實問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力都提出了較高的要求，所以對本框題的學(xué)習(xí)學(xué)生有一定的難度。第三目“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”講述了人們的精神文化生活需要的多樣性特點，要提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，以滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活需求；我們所倡導(dǎo)的大眾文化，即面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化；發(fā)展為人民群眾所喜聞樂見的文化所堅持的原則，即弘揚主旋律，提倡多元化。第八課《走進文化生活》第一框“色彩斑斕的文化生活”,第一目“當(dāng)代文化生活素描”主要描述了當(dāng)今我國文化生活的多樣性以及導(dǎo)致文化生活多樣性的原因，目的是表現(xiàn)當(dāng)代文化生活的新特點：從未有過的斑斕色彩。本單元所要解決的是“怎么辦”的問題，即如何大力加強中國特色社會主義文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，使當(dāng)代文化建設(shè)牢牢把握先進文化的前進方向。教材分析《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容。只有辨別清楚，才能趨利避害，才能積極主動的參與健康向上的文化生活。本框題的核心是通過分析文化生活的色彩斑斕，使學(xué)生正確認(rèn)識生活中的文化現(xiàn)象，從而主動選擇積極健康的文化生活。應(yīng)該全面認(rèn)識看待當(dāng)前的文化現(xiàn)狀，加強管理、正確引導(dǎo)，提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，以滿足人民群眾多層次、多樣化的精神文化生活需求。我們既要一些能經(jīng)受住時代考驗的經(jīng)典作品，也要一些接受群體廣泛，受人們普遍喜愛的流行作品。因為二者不是同一層次上的問題，其衡量標(biāo)準(zhǔn)也是不相同的。有時候流行文化能成為經(jīng)典文化。流行文化有著容易被人接受的特點，她快速、直接，極易導(dǎo)致人們感官的刺激，形成興奮點，流行文化主要由年輕人倡導(dǎo)、推動、消費，有激情。③現(xiàn)在流行的作品有的能成為經(jīng)典，有的如過往的煙云。課堂探究：(2)如果你支持第二種觀點，除了陳述你的理由外，還請你思考：①經(jīng)典文化作品為什么能成為經(jīng)典？ ②對于今天的青年來說，經(jīng)典文化作品是否過時了？③現(xiàn)在的流行作品能否成為經(jīng)典？探究提示：①經(jīng)典文化作品之所以成為經(jīng)典是因為其經(jīng)過了時間老人篩選過后能留下來的東西，如先秦諸子散文、唐詩、宋詞、元曲等等。②年輕人追“潮”的原因是多方面的，有的趕時髦，有的羨慕明星的生活方式，也有的是為了實現(xiàn)個人的人生價值，以明星為榜樣進行自我塑造等等。課堂探究：(1)如果你支持第一種觀點，除了陳述你的理由外，還請你思考：①現(xiàn)在青少年主要喜歡什么樣的流行文化作品；②年輕人追“潮”有哪些原因； ③歷史上存在過的流行文化作品，它們后來的命運如何。3．大眾文化的內(nèi)涵面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。教師設(shè)問：這對我們發(fā)展文化有何啟示？學(xué)生活動：積極思考、討論回答。教師點評：超級女生有豪華的包裝；新穎的節(jié)目形式；時尚的文化元素；多種風(fēng)格的曲目；能夠讓普通老百姓有成名的機會；特別是觀眾參與其中，和觀眾互動。傳統(tǒng)主流文藝節(jié)目的確應(yīng)該從這檔節(jié)目火爆一時的現(xiàn)象中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。注意：我們講的是通俗，絕不是庸俗，更不是低俗。2．怎樣滿足人民群眾的精神文化生活需求為了滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，應(yīng)該提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，包括經(jīng)典的和流行的，傳統(tǒng)的和時尚的，高雅的和通俗的，嚴(yán)肅的和娛樂的，等等。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第88頁“專家點評”材料，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識。教師點評：不同的職業(yè)、不同年齡、不同經(jīng)歷和受教育的程度不同，人們的文化需求是不一樣的，呈現(xiàn)出多層次、多樣化的特點。琳瑯滿目的雜志、豐富多彩的電視節(jié)目，消費者需求是不一樣的,會作出不同的選擇。中學(xué)生之間互贈禮品應(yīng)圍繞有利于其健康成長這一主題，應(yīng)結(jié)合自己的實際情況，不能世故化、成人化。課堂探究：教材第88頁你贊同上述哪種觀點?你的理由是什么?可否提出自己的建議?探究提示：贊同家長C的觀點。大眾傳媒的發(fā)展越迅速,也就越需要規(guī)范。要加強法制建設(shè)，使大眾傳媒的發(fā)展依法進行，同時要加強公民的道德建設(shè)，提高人們的思想覺悟水平，自覺抵制不健康的文化。一方面，大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好的傳播，滿足了人們精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴散，如網(wǎng)上算命等。學(xué)生活動：積極思考并討論問題，多角度回答。多媒體展示：網(wǎng)絡(luò)上的不良信息、黃色書刊、影碟、電腦算命、楊麗娟追星悲劇。例如，一些地攤商在街頭巷尾公開兜售非法盜版、黃色淫穢的書刊，天津農(nóng)村一些飯店菜單上赫然寫著“出水芙蓉”、“一絲不掛”、“勾勾搭搭”??端上餐桌發(fā)現(xiàn)，原來“一絲不掛”是一只燒雞，“勾勾搭搭”是黃豆芽炒綠豆芽。2．文化生活存在的問題（1）原因：文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。（2）表現(xiàn)：它能夠滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨螅鋵嵙巳藗兊木裆?；它可以通過靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式，傳播科學(xué)文化知識；它便于采取群眾喜聞樂見的方式，使人們潛移默化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質(zhì)；它易于引導(dǎo)人們的消費觀念，推動生產(chǎn)的發(fā)展；等等。教師點評：文化生活有喜也有憂。（2）社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩，人們在文化生活中面對著多種選擇。我們的文化消費也具有多種選擇。教師過渡：廣告、電視節(jié)目、報刊雜志等我們稱為文化產(chǎn)品?！崩?，北京師范大學(xué)于丹教授借助央視《百家講壇》平臺，在“十一”黃金周解讀《論語》心得而迅速“走紅”中國南北，中國大地掀起了一股《論語》熱。學(xué)生活動：積極思考并討論問題。例如，過去夏天乘涼的人們可能只能幾個人聚在一起聊天，現(xiàn)在可以在電影院里看電影，在