【正文】 的文化生活。本單元所要解決的是“怎么辦”的問(wèn)題，即如何大力加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，使當(dāng)代文化建設(shè)牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。第三目“發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化”講述了人們的精神文化生活需要的多樣性特點(diǎn)，要提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，以滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求；我們所倡導(dǎo)的大眾文化，即面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化；發(fā)展為人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化所堅(jiān)持的原則，即弘揚(yáng)主旋律，提倡多元化。指導(dǎo)學(xué)生用比較法、系統(tǒng)法、分析法、綜合法、歸納法、討論法、知識(shí)遷移法等方法去學(xué)習(xí)，以取得好的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)槲幕袌?chǎng)和大眾傳媒對(duì)文化生活的影響，既有積極的一面，又有消極的一面。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)觀察生活實(shí)際，感悟當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)和原因。在書(shū)中或筆記上寫(xiě)出文化生活喜與憂的表現(xiàn)、原因和對(duì)策。第頁(yè)共頁(yè)說(shuō)出自己的文化生活說(shuō)出當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)第頁(yè)共頁(yè)闡述當(dāng)代文化生活色彩斑斕、多種選擇的原因。第頁(yè)共頁(yè)動(dòng)腦思考，學(xué)會(huì)辯證看待事物。需要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容包括：了解當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)和原因清楚明白文化生活“喜”與“憂”的表現(xiàn)、原因和對(duì)策（重點(diǎn)）知道人民群眾文化需求的新特點(diǎn)導(dǎo)入：經(jīng)濟(jì)、政治、文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域。理解我們所倡導(dǎo)的大眾文化的含義（難點(diǎn)）參與活動(dòng)，思考問(wèn)題。回顧春晚發(fā)展歷程，閱讀材料。那從文化的角度，你認(rèn)為這些現(xiàn)象反映了我們的文化生活發(fā)生什么變化？下面我們進(jìn)入第一個(gè)探究活動(dòng)（探究活動(dòng)Ⅰ）材料一：改革開(kāi)放后至1983年之前已經(jīng)有了“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，只是那時(shí)候由于經(jīng)濟(jì)剛起步,受傳播手段的限制，它是被攝影機(jī)紀(jì)錄下來(lái)后，春節(jié)期間拿到各地去播放，不是現(xiàn)在的直播形式。在黑板上展示小組討論結(jié)果，說(shuō)出推選原因。所以文化生活中會(huì)有各種各樣的文化現(xiàn)象或活動(dòng)，而在他們當(dāng)中并非全都是積極健康的，也有錯(cuò)誤的。，由小組長(zhǎng)上臺(tái)貼在對(duì)應(yīng)的榜單上。那“喜”和“憂”分別都有哪些表現(xiàn)呢？我們先給大家展示的成果分個(gè)類。④引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展。思考問(wèn)題，回答：喜的原因：文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展。有經(jīng)典的、流行的、高雅的、通俗的、傳統(tǒng)的、時(shí)尚的、嚴(yán)肅的、娛樂(lè)的等等各種各樣的文化。深入挖掘怎樣發(fā)展大眾文化？說(shuō)到經(jīng)典文化、流行文化，在我們生活中是很常見(jiàn)的。探究結(jié)論：無(wú)論什么類型、風(fēng)格的文化，只要是人民大眾真正需要的，都是先進(jìn)的、健康的文化，都是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。性質(zhì)：社會(huì)主義文化那到底怎么樣發(fā)展大眾文化呢？學(xué)生圍繞問(wèn)題整合知識(shí)、歸納整理答案。課堂小結(jié)：構(gòu)建本課的知識(shí)體系，牢固學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化原因：人民群眾文化需求的3多含義：方向、內(nèi)容、形式、性質(zhì)怎么做：3條教學(xué)反思第頁(yè)共頁(yè)第四篇：色彩斑斕的文化生活教案《色彩斑斕的文化生活》教 案《色彩斑斕的文化生活》一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：了解當(dāng)代文化生活的新特點(diǎn)，理解文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給我們帶來(lái)的可喜變化，以及由于市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性所帶來(lái)的問(wèn)題；把握大眾文化的豐富內(nèi)涵。三、重點(diǎn)難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化。板書(shū)課題：色彩斑斕的文化生活（推進(jìn)新課）問(wèn)題情景2：展示材料：大眾傳媒的飛速發(fā)展，服飾文化的豐富多彩，思維方式的多元化。引出文化生活的“喜”與“憂”的原因和表現(xiàn)，讓學(xué)生找出文化生活的“喜”與“憂”的原因和表現(xiàn)。某些大眾傳媒從業(yè)人員和受眾道德水平和道德素養(yǎng)的下降。：加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。③經(jīng)濟(jì)上：加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管，引導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)的文化消費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德修養(yǎng)，提高眼力，拒絕污染。人們的文化需求越多樣，越需要加以引導(dǎo)；大眾傳媒的發(fā)展越迅速，也就越需要規(guī)范。材料二：《百姓關(guān)注》是秦皇島電視臺(tái)推出的一檔新聞節(jié)目。所以，要發(fā)展人民大眾需要的大眾的文化，就應(yīng)該既有經(jīng)典、傳統(tǒng)、高雅、嚴(yán)肅的，也有流行、時(shí)尚、通俗、娛樂(lè)的。通過(guò)問(wèn)題探究，使學(xué)生明確“學(xué)會(huì)選擇”的重要原因。：（略）：經(jīng)受的住時(shí)間的考驗(yàn)，為不同時(shí)代人們所普遍喜愛(ài)的流行作品，才是真正的經(jīng)典作品；真正的經(jīng)典作品，具有超越時(shí)空的非凡魅力，會(huì)在社會(huì)中持續(xù)流行。那么下節(jié)課，我們就具體來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如何選擇的問(wèn)題。事實(shí)上，孩子們并非天性熱愛(ài)這些東西。這種盛行的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”游戲，比其他網(wǎng)絡(luò)游戲有更廣泛的“殺傷力”，有老人迷、有孩子迷，連不少公務(wù)員也癡迷其中，據(jù)騰訊網(wǎng)北京總部高管透露，僅通過(guò)農(nóng)場(chǎng)玩這種游戲的網(wǎng)民就有1億人之多。對(duì)于這種現(xiàn)象，正確的認(rèn)識(shí)是（）①在社會(huì)主義條件下，新聞自由是法定的權(quán)利，媒體觀眾不應(yīng)該說(shuō)三道四 ②這是某些媒體為單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的新聞炒作③這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性所導(dǎo)致的現(xiàn)象④傳媒及從業(yè)人員要有法律意識(shí)和職業(yè)道德，在追求商業(yè)利益的同時(shí)，也要考慮社會(huì)意識(shí) A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④（B級(jí)）5。這句話的錯(cuò)誤 在于（）①否定了社會(huì)主義大眾文化的先進(jìn)性②將文化的“新”與文化的“先進(jìn)”完全等同起來(lái)③否認(rèn)了時(shí)尚文化與大眾文化的區(qū)別④否認(rèn)了時(shí)尚文化與大眾文化的聯(lián)系A(chǔ).②③④ B.①③④C.①②③ D.①②④（B級(jí)）8．我們所倡導(dǎo)的大眾文化是（）① 先進(jìn)的、健康有益的文化② 流行文化③ 面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化 ④ 通俗文化A．①②B．②④C．③④D．①③高中政治必修3導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：崔夏鋒審核：張成英啟迪智慧：我不怕千萬(wàn)人阻擋，只害怕自己已投降。這就要求（）①文化消費(fèi)者提高辨別能力②文化經(jīng)營(yíng)者提高職業(yè)道德③國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理④社會(huì)要嚴(yán)格控制文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④（B級(jí)）6．現(xiàn)在的春晚節(jié)目越來(lái)越豐富，有舞蹈、相聲、戲曲、朗誦、魔術(shù)、小品、雜技、武術(shù)等，從不同角度滿足人們多樣化的文化需求。探究二：你覺(jué)得“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”這種娛樂(lè)游戲好嗎，請(qǐng)結(jié)合文化生活的“喜”與“憂”的知識(shí)談?wù)勀愕目捶ㄌ骄咳喝绻悴毁澇伞伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”這種游戲的話，你認(rèn)為可以為老百姓提供哪些文化產(chǎn)品呢？（參照書(shū)本89頁(yè)）（A級(jí)）2．舞蹈《千手觀音》在21名聾啞姑娘的精心演繹下，借助于2005年春晚這個(gè)平臺(tái)，美輪美奐地呈現(xiàn)在億萬(wàn)觀眾眼前，一夜之間，舞蹈者邵麗華也成為大眾“追星”的對(duì)象，這說(shuō)明（）A．文化產(chǎn)品以大多數(shù)人的口味為基礎(chǔ)，以雅俗共賞、老少皆宜為目標(biāo)B．文化產(chǎn)品的內(nèi)容和形式變化很快，被稱為“快餐文化”C．借助現(xiàn)代生產(chǎn)和傳播手段，一種文化產(chǎn)品能夠迅速被認(rèn)同和接受D．文化產(chǎn)品的生產(chǎn)以營(yíng)利為目的，消費(fèi)者要到市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)，有強(qiáng)烈的商業(yè)性（B級(jí)）3．近年來(lái)，伴隨著文化市場(chǎng)的活躍，各種盜版書(shū)、音像制品充斥市場(chǎng)。據(jù)此回答2—3題。【板書(shū)】板書(shū)設(shè)計(jì)活動(dòng)4【練習(xí)】課堂檢測(cè)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，娛樂(lè)，演出，藝術(shù)品市場(chǎng)以及從業(yè)人員的規(guī)模都在不斷擴(kuò)大。通過(guò)師生之間的探討、交流，明確了在文化生活中為什么要提高自己選擇文化產(chǎn)品、參與文化生活的能力。觀點(diǎn)二：經(jīng)典文化作品的價(jià)值大于流行文化作品的價(jià)值。雅俗共賞、老少咸宜一直是文化產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)的目標(biāo)。創(chuàng)下了近年來(lái)秦市電視欄目的新高點(diǎn)。其目的都是為了凈化文化市場(chǎng)、發(fā)展人民群眾真正需要的文化。過(guò)度： 可見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，大眾傳媒作為我們文化生活中不可或缺的一部分，對(duì)人們生活的影響是重大的，也是有喜有憂、一分為二的。合法生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，遵守職業(yè)道德。大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。有些部門(mén)和單位在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷(xiāo)售品位低下的文化產(chǎn)品；有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂(lè)的