【正文】 ，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒經(jīng)過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈教學(xué)計(jì)劃13為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。一月份：基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。十一月份：踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，幼教文案《幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃》。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。舞蹈教學(xué)計(jì)劃12九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示四、教學(xué)計(jì)劃九月份：基本內(nèi)容:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。三、民族民間舞、成品舞蹈學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。二、基訓(xùn)：練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容:手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí):坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。通過(guò)組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃:三、訓(xùn)練步驟對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過(guò)基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。二、學(xué)生基本情況本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是上學(xué)期已經(jīng)招收的學(xué)生，基本都接受過(guò)舞蹈訓(xùn)練?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)參加匯演，力求取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)《烏蒙民舞》基本動(dòng)作，訓(xùn)練舞蹈基本隊(duì)形變換。首先學(xué)習(xí)《烏蒙彝舞》基本動(dòng)作，隨音樂(lè)學(xué)踩節(jié)拍。五、活動(dòng)安排：時(shí)間：從本期第八周開(kāi)始，每周二、周四下午第三節(jié)課外活動(dòng)課。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。通過(guò)每周二、周四兩次訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所必備的軟度、開(kāi)度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)：為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣小組的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈《烏蒙歡歌》的訓(xùn)練上。2）成品舞的教學(xué)。第二周：復(fù)習(xí)〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉。第四月目標(biāo)：1）學(xué)會(huì)踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫(huà)立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動(dòng)作。第二周：復(fù)習(xí)〈前抬腿〉〈后抬腿〉第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。2）能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作。第四周：復(fù)習(xí)〈勾繃腳〉，〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉。3）能熟練的完成舞蹈動(dòng)作。第二月目標(biāo)；1）掌握勾蹦腳/腳尖外開(kāi)/勾腳前壓腿/和壓胯的動(dòng)作。第三周：復(fù)習(xí)〈雙手位〉，新授〈波浪〉。第一周：自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，新授〈單手位〉和點(diǎn)位的復(fù)習(xí)。2）學(xué)會(huì)自己用正確的方式練習(xí)基本功。3）初步認(rèn)識(shí)了解藏族舞和東北秧歌，培養(yǎng)孩子的民族意識(shí)。學(xué)期總目標(biāo)：1）增加對(duì)孩子基本功的訓(xùn)練。加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。xx月份：內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。xx月份內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。內(nèi)容a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進(jìn)一步提高水平。逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。四、訓(xùn)練時(shí)間每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學(xué)會(huì)用心舞蹈。有的孩子要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。嚴(yán)格要求，精心排練。二、訓(xùn)練目標(biāo)本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課第二節(jié)內(nèi)容：(1)走步目標(biāo)：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)目標(biāo)：結(jié)合音樂(lè)、動(dòng)作、隊(duì)形進(jìn)行整體練習(xí)。(二)第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(3)目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，并進(jìn)行組合練習(xí)。目標(biāo)：加深鞏固幼兒對(duì)動(dòng)作方法的掌握。第二節(jié)內(nèi)容：平踏步目標(biāo)：記住平踏步的隊(duì)形和動(dòng)作。第二節(jié)內(nèi)容：平踏步目標(biāo)：教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習(xí)。第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動(dòng)作，教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)走步。第三周：第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動(dòng)作目標(biāo)：學(xué)會(huì)頭的基本動(dòng)作第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂目標(biāo)：學(xué)會(huì)擺臂的動(dòng)作，記住節(jié)奏與歌詞。第二周：第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位目標(biāo)：教授組合中的腳位。(八課時(shí))第一周：第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿目標(biāo)：知道什么是雙吸腿，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作。第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰目標(biāo)：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會(huì)動(dòng)作，動(dòng)作做到位。目標(biāo)：學(xué)會(huì)組合中的舞蹈動(dòng)作，加深記憶。第二周：第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動(dòng)作目標(biāo)學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，知道手臂動(dòng)作在舞蹈中的重要性。(八課時(shí))第一周：第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂(lè)反應(yīng)目標(biāo)：能聽(tīng)清楚音樂(lè)節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。目標(biāo)：加深記憶，能跟上節(jié)奏。目標(biāo)：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。目標(biāo)：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。過(guò)程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。方位：8位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。二、表演性組合。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。如：小丁字步、連續(xù)跳等。幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。其次解決腰腿的軟度和控制能力。促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。2）、教學(xué)展示內(nèi)容預(yù)備班：基訓(xùn)：頭的動(dòng)作提壓肩勾繃腳抱膝腿前壓腿掰膀子壓胯彎腰手臂基本位半蹲1提壓腳民族民間劇目：西瓜小熊舞球球操打花巴掌飛吧，小蜜蜂三級(jí)班：基訓(xùn)：勾繃腳抬腿壓腿大踢腿背肌掰膀子下腰吸跳步橫追步跳踢步民族民間劇目：小丫丫小鼠上燈臺(tái)跳皮筋抓包企鵝小小服裝設(shè)計(jì)師小象洗澡花手絹過(guò)家家小鴨嘎嘎長(zhǎng)辮子四級(jí)班：基訓(xùn):勾繃腳壓腿大踢腿控腿腰背腹肌圓場(chǎng)步跑跳步吸跳步10技巧民族民間劇目：剪羊毛扭扭花皮球小木偶踢毽子踩水樂(lè)樂(lè)小看戲快樂(lè)的小鳥(niǎo)會(huì)唱歌的盤子漁家歡歌、3）、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃每個(gè)班每節(jié)課集訓(xùn)組合完成3個(gè)以上，民族民間完成1個(gè)以上。三級(jí)班的學(xué)生主要進(jìn)行柔韌性的訓(xùn)練，橫豎叉及腰部練習(xí)，對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，接受能力及舞蹈動(dòng)作規(guī)范性有一定概念。二、教學(xué)內(nèi)容冬季已來(lái)臨，教室雖有暖氣，但孩子們穿單薄的體操服上課，還是需要大量的熱身運(yùn)動(dòng)，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。2）、這學(xué)期的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生們的體能訓(xùn)練，預(yù)備班的學(xué)生要學(xué)會(huì)記動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)及認(rèn)識(shí)舞蹈，能完成簡(jiǎn)單的基訓(xùn)及劇目組合。，讓孩子們從不用的舞蹈中感受領(lǐng)悟舞蹈美！總之，我們會(huì)以積極的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)待每一節(jié)課，每一位孩子！讓少兒舞蹈在開(kāi)發(fā)區(qū)一中茁壯成長(zhǎng)！舞蹈教學(xué)計(jì)劃5一、課程教學(xué)計(jì)劃1）、針對(duì)410歲孩子集訓(xùn)及民舞訓(xùn)練。成品舞的排練，不僅可以有效地綜合基本功訓(xùn)練中的動(dòng)作、音律感，還可以通過(guò)一些舞蹈的排練，對(duì)學(xué)生的基本身體素質(zhì)起到很好的作用。當(dāng)孩子們有微小的進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)。中跳過(guò)程中，雙膝直立，雙腳背向外推開(kāi)，盡力向上跳，比小跳要跳的更高，著地時(shí)，腳尖先落，落地要輕，要注意孩子們不能過(guò)分搖晃。訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力，可以由簡(jiǎn)單的一二五位小跳發(fā)展到相互交叉的綜合性復(fù)合型小跳，小跳過(guò)程中，雙膝直立，雙腳背向外推開(kāi)。音樂(lè)：中速、節(jié)奏舒緩。、腰部、腳踝的訓(xùn)練壓肩是打開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)，壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上，兩腿的距離等于肩寬，頭部和脊柱都要放松（頭部訓(xùn)練基于上學(xué)期的訓(xùn)練），向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。頭部、頸部訓(xùn)練相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但對(duì)骨骼較硬的孩子們來(lái)說(shuō)，該部分的訓(xùn)練注意其鍛煉次數(shù)的增加。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開(kāi)繃直，并保持上半身的直立。：（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練、頭部、頸部訓(xùn)練壓腿或者是腿部的柔軟度訓(xùn)練是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容。：針對(duì)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，編排和教授這門課程，希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位、舞姿、動(dòng)律動(dòng)作以及小舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自身的身體，使孩子們?cè)趯W(xué)完這節(jié)課程后，在柔韌性、模仿能力和表現(xiàn)力都有不同程度的提高，也更喜歡這門課程。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃舞蹈教學(xué)計(jì)劃4：在音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們的外在姿態(tài)得以鍛煉，同時(shí)，通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播他們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們的內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。鍛煉幼兒的相互合作精神?！堆?qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢(shì)，由上往下捏擠的動(dòng)作。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法，掌握步法的要求?！堕_(kāi)槍,開(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。二、中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性?！稉浜纺７?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手