【正文】 考察”活動，開展小課題研究?！叭恕崩砟钭罱K落實在學生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個方面，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)美德（真、善、美）的現(xiàn)代釋放。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。（五）加強學科滲透，把環(huán)境教育研究課題化，把環(huán)境教育內(nèi)容課程化。通過綜合教育實踐周活動，把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求，使學生的檢查的同時增強環(huán)境意識。積極開展各類社團活動。這些活動不僅增強了同學們的環(huán)保意識，還把所得款項捐給學校的希望工程，幫助特困學生撐起一片藍天。我校環(huán)保協(xié)會常年開展活動。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。廣播站常年開設(shè) “環(huán)保之聲”欄目，不定期開展“環(huán)保時空”專題宣傳周活動；學校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、團刊、海報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。（8）學校環(huán)保小課題介紹。（6）綠色理念與生活方式。（4）校園風景。（2）安全專欄。宣傳不僅是環(huán)境知識的教育，同時介紹當代世界環(huán)保的動向，當前我國有關(guān)的戰(zhàn)略、方針、政策等內(nèi)容，使學生明確將環(huán)境保護上升到國家社會的高度，落實到自已具體的行動中。（三）學校長年注重對學生進行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，并形成制度化、常規(guī)化。（5）廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控燈進行路燈照明，需要強光照明報告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。（3）噴泉水池爭取實施循環(huán)用水改造。（1）每年都對各種水電設(shè)施進行了全面檢修，平時發(fā)現(xiàn)問題及時排除，杜絕不正常的損耗。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋，學生放假不要私車、公車接送。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。學校日常管理貫徹環(huán)保理念，師生消費觀念科學合理，綠色生活方式深入人心。（2）適應學校與社會進一步發(fā)展的需要，增強環(huán)保意識，現(xiàn)在正在進行電子檔案的建立，學校專門配備了一名電子檔案管理員，對全校的檔案進行電子化處理與收集。（二）學校日常管理中滲透環(huán)境意識，體現(xiàn)生態(tài)文明的要求推行“無紙化辦公”，實現(xiàn)檔案管理電子化。（2）在原有警示牌的基礎(chǔ)上，在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關(guān)環(huán)境教育的溫馨提示，使學生無意中接受環(huán)境教育。配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語。將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結(jié)合起來。（1）我校投資十余萬元，修建標志性建筑“書籍雕塑”，在相應位置安放石頭，并刻錄經(jīng)典名詞，在水池中放養(yǎng)了金魚，使學校環(huán)境得到進一步美化。（一）進一步完善環(huán)境文化建設(shè)，使學生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時，充分體會學?！叭伺c環(huán)境和諧相處”的設(shè)計思想和建設(shè)風格。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學校以“營建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設(shè)的目標。一、加強管理，明確目標，不斷提高創(chuàng)建水平。園嶺小學2004．05．08第三篇：綠色學校復查自評報告金沙一中省級綠色學校復查自查報告我校2005年被評為畢節(jié)地區(qū)綠色學校，2007年被評為貴州省綠色學校。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學生評價和處理問題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價值觀的未來人才，是我校環(huán)境教育要探索的問題。今天，愛護環(huán)境，從我做起；珍惜資源，從身邊做起，已成為我校學生的行動準則。4．提高了學校開展環(huán)境教育的持續(xù)性。3．提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。2．提高了學生接受環(huán)保教育的積極性。同時，隨著創(chuàng)建工作的深入，在全校師生中發(fā)生了以下變化：1．提高了學生開展環(huán)保教育的自覺性。3．創(chuàng)建“綠色學?！保_展環(huán)保教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的教學方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠化行動創(chuàng)造性地開展工作，提高自身素質(zhì)。五、碩果累累，再寫環(huán)保新篇通過幾年創(chuàng)建綠色學校、開展環(huán)保教育的實踐與探索，在全校教職工中形成了如下共識：1．開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作者應盡的職責。在活動中，全校少先隊員上街宣傳環(huán)保的意義，呼吁全社會都來關(guān)心保護環(huán)境，并舉行為民做好事、為救助母親河捐款等各種社會實踐活動，樹立了小學生“環(huán)保小衛(wèi)士”的良好形象。我校作為深圳市“綠色小天使”活動發(fā)起單位，積極推動“環(huán)保綠色小天使”活動。我校的“勒杜鵑”小隊榮獲團中央的“160優(yōu)秀假日小隊”。例如低年級的護綠小隊，環(huán)境污染舉報小隊等等。①建立綠色行動小組。4．“讓綠色留在校園、走進家庭、走向社會”是我校少先隊組織開展環(huán)境教育的口號與主題?！拔鍘啄陙?，圍繞著環(huán)保節(jié)日開展的少先隊活動有：“環(huán)保粉筆畫表演”、“電腦繪畫比賽”、“環(huán)保小報編輯比賽”。3．節(jié)日環(huán)?；顒?。學校通過班級評比、年級組評比、學?？傇u、展覽等形式進行總結(jié)表彰。③“綠色與生命”手抄小報、電腦繪畫比賽。有的學生還把自己在調(diào)查中了解到的涉及環(huán)保的情況、建議反映給宣傳媒體和有關(guān)部門，引起了領(lǐng)導們的重視，有關(guān)部門做了專門的處理，并對學生的這一做法給予了好評。②環(huán)境保護小論文競賽。全校師生人人參與，獻計獻策。①“美我校園，美我家園”環(huán)境設(shè)計比賽。學生在活動中親身感受環(huán)境優(yōu)美的益處，通過栽種苗木、花草、植培盆景、采集標本等動手實踐活動，進一步增強了學生的環(huán)保意識和責任意識，拓寬了視野，培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛生活的美好情操。每學期我們都組織學生進行春、秋季社會實踐活動，讓學生們遠離城市的喧嘩，投身于大自然的懷抱。主要有：1．春、秋季社會實踐活動。四、拓展空間，增強教育實效活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式和載體。實驗中注重對學生進行環(huán)境教育、人口教育，尤其是“自我發(fā)展”教育，通過課堂學習、課外調(diào)查以及社會實踐等形式廣泛開展，從根本上引導學生自覺成長為具備可持續(xù)發(fā)展意識、能力的一代新人的教育。我校眾多學科還開展了與環(huán)保教育相關(guān)聯(lián)的課題研究。學生們完成的環(huán)保調(diào)查報告等作業(yè)充分表現(xiàn)了其較強的環(huán)保意識和環(huán)保精神，有的報告還在《深圳青少年報》、《福田教育》等報刊發(fā)表。學校分別征訂了省市兩級環(huán)保教材，在三部78個班級中保證了環(huán)保教育的經(jīng)常性開展。4．環(huán)保教育課程實施。另外，還可以利用多種藝術(shù)形式和學科活動進行環(huán)保教育。如語文：《只有一個地球》、《蛇與莊稼》等課，教師就可以充分利用教材與環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，巧妙地滲透環(huán)保教育。2．自然課重點講：自然課是對學生進行環(huán)保教育的重點，我們要求自然教師根據(jù)其教學內(nèi)容與環(huán)境知識聯(lián)系緊密的特點，具體落實環(huán)保教育的目標，如《怎樣認識空氣》、《水的凈化》、《土地的保護和改良》等教學內(nèi)容，不管是教學要求，還是教學過程都要精心設(shè)針，巧妙滲透。1．思品課結(jié)合講：環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。三、全面滲透、深化環(huán)保教育環(huán)保教育具有綜合性、邊緣性，小學的許多學科都蘊含著豐富的環(huán)保教育素材。2．創(chuàng)建綠色校園文化。⑥學校劃分了衛(wèi)生保潔區(qū)，責任到班到人，堅持“一天三小掃、一周一大掃、一月徹底掃”。1．綠化、美化、凈化校園。因此，校園環(huán)境的綠化、美化、文化和凈化建設(shè)，始終是我校工作的重點。在培養(yǎng)全體學生參與意識的同時，還利用學生與家庭的密切關(guān)系，通過學生將環(huán)保意識帶入家庭，通過家庭成員的環(huán)保意識的提高和環(huán)保行為的增強，形成全社會都參加保護環(huán)境的“綠色隊伍”。學校多次組織全體教師學習環(huán)境知識及相關(guān)法規(guī)，邀請市環(huán)保局宣教中心趙子清主任等有關(guān)領(lǐng)導專家為全校教師作講座。同時，學校重視日常管理過程，狠抓行為規(guī)范教育，落實一日常規(guī)檢查制度，設(shè)立流動環(huán)保檢查崗，進行“五星”班級達標評比等。大隊部把環(huán)保教育作為德育工作的重要組成部分，如每周利用紅領(lǐng)巾廣播站進行一次環(huán)保教育；午間廣播時間定期播放科普光碟；或介紹環(huán)保知識，或針對環(huán)保問題進行專題講座等等。構(gòu)建了由校長總負責，副校長分管，各部門齊抓共管的