【正文】 片，學(xué)校廣播站開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期廣播師生環(huán)保征文或環(huán)保政策和環(huán)保知識(shí)。幾年來，我們結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識(shí)講座”、以小論文、手抄報(bào)、繪畫為形式的“環(huán)保作品比賽”、“愛我校園、愛我橫中”、“綠色環(huán)保知識(shí)”演講比賽等，讓學(xué)生自己感受怎樣做保護(hù)環(huán)境的主人。通過實(shí)地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。②開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)境教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。學(xué)校每月通報(bào)用水用電情況，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況，要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。班班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周全校搞衛(wèi)生大掃除一次，衛(wèi)生情況作為文明班級(jí)評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過“環(huán)保糾察”值周管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果殼紙屑。校園內(nèi)最顯眼、最大幅的標(biāo)語是環(huán)保標(biāo)語，綠地上、圍墻上、樓道內(nèi)、隨處可見環(huán)保名言警句、環(huán)保掛圖，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話，形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的效果。在占地面積有限的情況下合理布局，校園內(nèi)綠化有特色，有成片的平面綠化，植物種類豐富，校園內(nèi)外環(huán)境宜人，空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，建設(shè)綠色環(huán)保校園①精心規(guī)劃，校園環(huán)境建設(shè)有成效。④設(shè)立“校園環(huán)保糾察”值周制。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，在愛校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：每個(gè)教室掛有《校園環(huán)境保護(hù)守則》、《衛(wèi)生制度》，實(shí)驗(yàn)室《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、學(xué)?！缎@安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等，這些制度對搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中落實(shí)學(xué)科滲透、組織開展系列活動(dòng)、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)抓好師生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)、環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)開展等工作。我們遵照《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。二、創(chuàng)建過程和成果明確意義，完善制度，構(gòu)建綠色環(huán)保教育體制①建立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校堅(jiān)持以育人為根本，以德育為首、以教學(xué)為中心、以改革為動(dòng)力、以特色為主題的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人為辦學(xué)目標(biāo)，形成了以教育科研為先導(dǎo)、以校園文化建設(shè)為突破、突出綠色生態(tài)教育的辦學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積20000多平方米，校舍建筑面積4000多平方米，綠化面積4000多平方米, 綠化率近20%。我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。五、今后打算繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn)，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放啤＃?、環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然瘜W(xué)校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了組織網(wǎng)絡(luò)，人人都有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)境教育已成了學(xué)校工作的重要組成部分和全校師生的自覺行動(dòng)。校園內(nèi)既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇、紫藤，既有花又有樹，還有一個(gè)正在擬定爭取早日實(shí)施的校園綠化方案。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀１、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校墻上有環(huán)境標(biāo)語，地上無紙屑雜物，校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習(xí)慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質(zhì)量良好。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊(duì)黑板報(bào)。３、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)，我們或者召開大會(huì)，或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒?dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛國主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀１、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育小學(xué)語文、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機(jī)地因勢利導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開環(huán)境教育。學(xué)校占地畝，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，多名學(xué)生，名教職工。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，讓校園中的每一個(gè)角落都洋溢著綠色，讓每一個(gè)學(xué)生的心田都充滿綠色。我們深深地知道，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生中有不少家長吸煙，我們將禁煙教育與家庭相結(jié)合，開展家庭吸煙調(diào)查，向家長征集戒煙措施，評選無煙家庭，受到良好的教育效果。家長是孩子的第一任老師，許多不良的行為習(xí)慣孩子在上學(xué)之前已經(jīng)形成，如何使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)成一致，使孩子在學(xué)校受到的環(huán)境知識(shí)技能在家庭中得以延續(xù)和實(shí)施，是擺在學(xué)校和家長面前的一大問題。孩子們在假期里參加了綠化、掃雪、撿拾白色垃圾、發(fā)放環(huán)保袋等環(huán)保宣傳活動(dòng)，受到社區(qū)的好評。寒暑假，我們與社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生在假期的環(huán)境教育。共建單位對我校的工作給予大力支持和幫助。（一）廣泛聯(lián)系社區(qū)各部門，爭取支持與幫助。五．協(xié)調(diào)各種社會(huì)力量，共同促進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。而且能夠結(jié)合“北京市基礎(chǔ)教育課程改革”的新的教育理念，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的情境，在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行探索和研究，注重學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中，情感上獲得積極的體驗(yàn)，促進(jìn)能力上的發(fā)展。把綠色帶進(jìn)課堂，是我們每個(gè)教師的責(zé)任。（三）在課堂上播撒綠色，滲透環(huán)境教育。我們將環(huán)境教育與愛國主義教育相結(jié)合，使學(xué)生知道今天的中國正以最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。每學(xué)期少先隊(duì)還根據(jù)不同的主題評選環(huán)保小先鋒、綠色小天使，鼓勵(lì)那些在環(huán)?；顒?dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)。同學(xué)們通過親手采摘蘋果、挖白薯、刨花生，感受土地帶給人類的豐厚的回報(bào)，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。孩子們用自己從未摸過鐵鍬、樹苗的手親自挖坑、栽種、培土、澆水，許多同學(xué)是懷著美好的心愿種下小樹的。低年級(jí)學(xué)生還利用班會(huì)開展整理書包、疊衣服、包書皮、正確刷牙比賽，召開“找崗位”、“課間十分鐘讓我們盡情地玩吧”班會(huì)，學(xué)習(xí)基本的健康技能；中高年級(jí)開展“我與環(huán)保”、“綠色奧運(yùn)有我一個(gè)”、“勞動(dòng)最光榮”、“我身邊的榜樣”等主題隊(duì)會(huì)，倡導(dǎo)綠色生活理念。我們注重在班級(jí)教育中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念和行為。我校張翩翩同學(xué)參加豐臺(tái)區(qū)“我愛地球媽媽”演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，北京市比賽獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)，大家也養(yǎng)成了不浪費(fèi)紙張、不亂丟電池的好習(xí)慣。2004年4月22日“世界地球日”，我校舉行了“從我做起，保護(hù)環(huán)境”廢舊紙張、電池現(xiàn)場回收活動(dòng)。同學(xué)們把家里、學(xué)校中產(chǎn)生的廢紙、電池回收起來，換成再生紙、環(huán)保彩色鉛筆，參加以紙換樹活動(dòng)。進(jìn)行綠色學(xué)校的創(chuàng)建后，我們將其