班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴體會(huì)-文庫吧資料
2024-10-17 18:21本頁面
【正文】 來阻力。實(shí)踐表明，班主任越是有權(quán)威，學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈，對班主任教師對自己的評價(jià)和態(tài)度越敏感，越重視。班主任任既是做人的楷模，又是治學(xué)的表率；既是嚴(yán)格的師長，又是知心的朋友。要注意克服自己工作中的不足之處，嚴(yán)于解剖自己，努力培養(yǎng)民主的氣氛。常言道： “荊岫之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微颣”，況乎人哉？寬容之心也包括要有耐心，要給以時(shí)間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個(gè)性。但要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。所以從接班開始，我就把在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染 他們 ： 對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心；每天我都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。（一）班主任就得敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè) 班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動(dòng) , 一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響 , 作為班主任，我深知?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性，一個(gè)具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的班集體，猶如一棵生機(jī)勃勃茁壯成長的大樹，學(xué)生正如那片片綠葉從這棵根深碩壯的大樹上汲取養(yǎng)分，片片綠葉向上生長。讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的方法，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。其次，還應(yīng)適時(shí)召開家長會(huì)，開會(huì)時(shí)，家長和科任教師有說不完的話，用這種談話方式老師會(huì)及時(shí)回答家長提出的問題，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。八、做好家訪活動(dòng)并開好家長會(huì)。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”。在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的工作情緒，又鍛煉了他們的能力，從而使班級(jí)工作真正形成優(yōu)化的合力，產(chǎn)生前進(jìn)的共振。我有意識(shí)地“甩手”讓學(xué)生為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，無論是圖書角的管理、家庭作業(yè)的布置、興趣小組的開展、課前預(yù)習(xí)等部分班級(jí)活動(dòng)，都可讓學(xué)生參與和評議，最終實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。所以，每學(xué)期開學(xué)伊始我都要組織學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，并宣布本班的規(guī)章制度，并且班級(jí)規(guī)章制度總是隨著學(xué)生的變化而不斷修改完善。行之有效的規(guī)章制度是班級(jí)管理一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是形成良好班風(fēng)的必要前提。五、明確班級(jí)管理規(guī)章。當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)良成績時(shí)，班主任給予準(zhǔn)確中肯的肯定，同時(shí)又指出其今后的努力方向；當(dāng)后進(jìn)生稍具長進(jìn)，班主任要善于發(fā)現(xiàn)他的這種進(jìn)步，并及時(shí)給予有分寸的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，班主任尤其要關(guān)心愛護(hù)，善于幫助學(xué)生克服和解決困難；啟迪有錯(cuò)誤的學(xué)生，自我分析原因，改正缺點(diǎn)，克服困難。四、善于表揚(yáng)學(xué)生。選擇教師這一職業(yè)，就意味著選擇了吃苦耐勞、選擇了無私奉獻(xiàn)、選擇了甘當(dāng)人梯。三、提升自身素質(zhì)。與此同時(shí)，要考慮到來自農(nóng)村的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較大的差異，班主任的角色就是一個(gè)平衡杠，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，對差生給予一定的關(guān)懷，及時(shí)肯定他們的閃光點(diǎn)。關(guān)愛學(xué)生，在班級(jí)管理中尤為重要（父母外出打工，缺乏關(guān)愛）。這就要求班主任必須多方面盡可能地了解學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)，管理起來才能有的放矢?，F(xiàn)在小學(xué)的大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但存在一些令人擔(dān)憂的問題。在這幾年的班主任工作中，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱！第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴在小學(xué)教育的田園里已工作了近三十年，擔(dān)任了幾年的班主任。以上便是我的班主任總結(jié)，可能是有這些或那些的不足，還望各位同仁們多多提供寶貴的意見。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。六、真情溫暖學(xué)生心。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：作業(yè)完成了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng)，每天幫別的組掃地。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段—微笑。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。五、輕輕微笑送學(xué)生。由小小組長管組員，大組長管小小組長，學(xué)習(xí)委員管大組長，這樣一個(gè)層層遞進(jìn)的管理制度。我在班級(jí)管理中建立了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。讓班干部更加民主化、普遍化。為了讓更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生相信“我能行”。為了鼓勵(lì)他，我推薦他為“領(lǐng)讀班長”，他的心里得到了極大地滿足，學(xué)習(xí)積極性更大了，期末考試他的成績明
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