治庸治懶治散個人整改方案-文庫吧資料
2024-10-17 17:55本頁面
【正文】 ，幫助教職工查找工作作風方面存在的“庸、懶、散”等突出問題。（二）自查自糾。各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。二是面向社會公開承諾。重點整治下列問題：對學校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；1不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；1對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長；1違規(guī)補課，體罰學生，亂收費；1違法治教、弄虛作假；1組織紀律渙散、遲到早退；1上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視劇；1上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；1參與賭博或為賭博活動提供場所；1無故不參加會議或遲到、早退、開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌睡等影響會場秩序；不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導值周制度；三、實施步驟“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：（一）學習教育。（二）治“懶”，查教師工作目標不明確、任務(wù)不落實、責任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風。工作任務(wù)：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實際等“庸碌”行為。一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神和中省市縣改進工作作風密切聯(lián)系群眾的規(guī)定要求，緊緊圍繞縣委、縣政府和縣局中心工作，按照“治懶、治散、治庸”的要求，以強化中小學教師的宗旨意識，辦人民滿意教育為目標，以更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度和規(guī)范行為為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變作風，講求奉獻為重點，結(jié)合我校工作實際，堅持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴要求，標本兼治，使學校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風有新的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學校教育工作的新局面。長征源小學 2011年4月第三篇：治庸治懶治散方案游鳳中學關(guān)于開展治懶治散專項教育活動的實施方案武功縣游鳳中學游鳳中學關(guān)于開展治懶治散專項教育活動的實施方案為認真貫徹落實于武功縣教育局武教委發(fā)［2013］2號文件精神，進一步加強教師作風建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。（三）強化輿論宣傳。堅持抓具體查責任，配合學?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項整治活動領(lǐng)導小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。（二）強化督促檢查。五、工作要求（一）強化組織領(lǐng)導。（1）對學校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責任追究的，由縣局分管領(lǐng)導對學校主要負責人進行誡勉談話，該學校主要負責人在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責任追究的，進行全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次；4人次以上的，進行組織處理。涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)處理。紀律處分。崗位調(diào)整。通報批評。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進行效能告誡。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督。（三）總結(jié)提高。（4）重點問題的整治情況。（3）廉能風險防控情況。（2）績效管理實施情況。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。開展督促檢查。各位教師結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強干部作風建設(shè)目標任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。（二）組織實施。（4月1日—4月14日）各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。重點整治下列問題：工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完成；有意躲避急、難、險、重的工作任務(wù)；因工作責任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴重后果；因工作出現(xiàn)差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務(wù)態(tài)度差，作風粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重
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