【正文】 以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。三、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識 在《》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。一個人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。搞好廉潔自律活動，為增強干部職工業(yè)務能力打下了堅實的基礎(chǔ)。與此同時，制定科學合理的考核，建立長效機制“治庸治懶治散”是我委的一大亮點。整治“庸、懶、散”作風，轉(zhuǎn)變干部職工思想是關(guān)鍵，要在干部職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設(shè)立意見箱、召開服務對象座談會和委領(lǐng)導點評會等方式幫助干部查找問題，在查找、整改問題中解放干部職工的思想。這場整頓作風的活動受到了廣大干部職工的普遍歡迎。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導向作用，在縣電視臺、報紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項整治工作進展情況，定期向縣局領(lǐng)導小組上報相關(guān)工作信息，為推動干部作風的轉(zhuǎn)變營造良好的輿論氛圍。對頂風違規(guī)違紀的行為，實行“一次告誡、二次通報、三次處理”，并與機關(guān)事業(yè)單位人員考核和績效考核掛鉤。學校行政領(lǐng)導要切實履行領(lǐng)導職責，抓好作風建設(shè)。學校“治庸、治懶、治散”專項整治活動成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領(lǐng)導為成員的工作領(lǐng)導小組，具體負責學?！爸斡?、治懶、治散”專項活動地組織領(lǐng)導工作，活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。（2）對學綜合評估不合格的學校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號《關(guān)于印發(fā)2010—2011學年教育教學工作綜合評估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。追究單位與領(lǐng)導責任。對嚴重違紀行為，移請紀檢監(jiān)察機關(guān)予以立案，給予紀律處分。經(jīng)效能告誡和通報批評仍無明顯改進或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓、后調(diào)整”的原則進行處理。對受到告誡后仍無改進，或在規(guī)定時間內(nèi)沒有達到整改要求的，給予全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。情節(jié)較輕的，進行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進行書面告誡，在當年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次。四、責任追究效能告誡。（12月1日至12月31日）要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經(jīng)驗、典型做法進行全面總結(jié)，建立長效工作機制。對“庸、懶、散”21種重點問題開展明查暗訪，狠剎不良風氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務。建立廉能風險防控機制，實施廉能風險防控的情況進行監(jiān)督檢查。學校每項工作任務應定崗定責，量化到人，有考核辦法及獎懲措施，建立嚴格細致、操作性強的目標責任績效考核辦法，客觀評估工作實績。是否對學校安排部署的工作任務按進度完成。我校將成立專項整治活動工作領(lǐng)導小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時向全體教師通報。查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實質(zhì)，研究整改措施。（4月15日—11月30日）開展自查自糾。依據(jù)縣局實施方案制定我校實施方案，然后下發(fā)各年級組，精心安排部署，開好動員會議，傳達貫徹上級文件精神，反復學習和深入領(lǐng)會實施方案精神，采取集中學習、上黨課等形式。重點整治下列問題：對學校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；1不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；1對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長；1違規(guī)補課，體罰學生，亂收費；1違法治教、弄虛作假；1組織紀律渙散、遲到早退；1上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視劇；1上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；1不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動整治和優(yōu)化學校周邊環(huán)境；1參與賭博或為賭博活動提供場所；無故不參加會議或遲到、早退、請人代會，開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌睡等影響會場秩序；2不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導值周制度；三、實施步驟“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：（一）學習動員。（二）治“懶”，查教師工作目標不明確、任務不落實、責任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風。工作任務：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業(yè)務素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實際等“庸碌”行為。一、指