服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 17:34本頁(yè)面
【正文】 對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。我對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的思考和總結(jié)，對(duì)存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的整改，今后，我將努力做到如下幾個(gè)方面，盡自己最大的努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，做一名更加優(yōu)秀的教育工作者。使學(xué)生變得善思考，學(xué)到靈活的知識(shí)。結(jié)果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。我們得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。此外，及時(shí)批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成，保證他們有足夠的休息時(shí)間。如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西，讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂，這就要求老師花更多的時(shí)間來鉆研教材，打造簡(jiǎn)潔高效的課堂！孩子的減負(fù)，無疑是對(duì)老師的加負(fù)。要達(dá)到“減負(fù)增效” 的目的，我們首先應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動(dòng)搖地抓好日常教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生從題海中解放出來，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取在新的一年里工作加快發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。使學(xué)生變得善思考，學(xué)到靈活的知識(shí)。結(jié)果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。我們得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。此外，及時(shí)批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成，保證他們有足夠的休息時(shí)間。如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西，讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂，這就要求老師花更多的時(shí)間來鉆研教材，打造簡(jiǎn)潔高效的課堂！孩子的減負(fù)，無疑是對(duì)老師的加負(fù)。因此在一下步的工作中，我將著力從以下幾個(gè)方面去改正。通過自查，我意識(shí)到我的不足，在過去的工作中，雖然能夠完成自己的本職工作，但因?yàn)椴蛔⒅貙W(xué)習(xí)，對(duì)教育新形勢(shì)、新問題、新知識(shí)缺少了解掌握，因此在工作中標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”問題整改報(bào)告湖屯鎮(zhèn)國(guó)莊社區(qū)學(xué)校朱小磊通過學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效” 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的相關(guān)材料和會(huì)議精神，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，作為一名教師，在教育教學(xué)中要做到“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，關(guān)鍵是提高責(zé)任意識(shí)，科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng)，有效地提高教學(xué)效果，減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。在
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