服務發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報告-在線瀏覽
2024-10-17 17:34本頁面
【正文】 消除思想上的模糊認識，增強責任意識，確立科學的質(zhì)量觀，堅持以教學為中心，毫不動搖地抓好日常教學工作，認真上好每一節(jié)課，以學生為本，真正把學生從題海中解放出來，真正提高教育教學質(zhì)量。通過這次學習，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，爭創(chuàng)一流。精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂效率。我們要把一節(jié)課的時間利用到極致，壓縮孩子的學習時間，但不減少知識量，這是對老師課堂教學能力的挑戰(zhàn)！精心設計練習，認真批改作業(yè)，及時講評、輔導。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。對于存在問題多的個別學生，進行個別輔導，讓他們真正搞清課堂上應掌握的內(nèi)容?，F(xiàn)在，知識信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學手段的利用，課件的制作等等。孩子們在學習，我也要不斷學習，這樣才不會成為一名落伍的老師。在以往的教育教學過程中我們的教學太注重結(jié)果，不注重過程。因此，在今后的教學中我將注重學生思維過程和自主學習，精心備課，注重引導。加強與家長的溝通。平等對待每一位學生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。新學期剛剛開始，我要以新的姿態(tài)投入到教育教學中去，圍繞新學期提高教學質(zhì)量這一中心，在教學工作中實現(xiàn)“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”，早謀劃，早行動，提前制定新學期的各種計劃制度，提前備課，冷靜反思，全面總結(jié)，做到不斷增強自身素質(zhì)，提高課堂教學效率。第二篇：服務發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報告學習“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”問題整改報告作為一名教師，在教育教學中要做到“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”，關鍵是提高責任意識，科學合理安排教學活動，有效地提高教學效果，減輕學生的精神壓力和身體壓力，讓學生有一個輕松愉快的心情進行教學學習，達到“減負增效”的教學效果。今后我將努力從以下幾方面具體去做：精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂效率。我們要把一節(jié)課的時間利用到極致，壓縮孩子的學習時間，但不減少知識量，這是對老師課堂教學能力的挑戰(zhàn)！精心設計練習，認真批改作業(yè)，及時講評、輔導。當堂作業(yè)是減負增效的重要措施。對于存在問題多的個別學生，進行個別輔導，讓他們真正搞清課堂上應掌握的內(nèi)容?，F(xiàn)在，知識信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學手段的利用，課件的制作等等。孩子們在學習，我也要不斷學習，這樣才不會成為一名落伍的老師。在以往的教育教學過程中我們的教學太注重結(jié)果，不注重過程。因此，在今后的教學中我將注重學生思維過程和自主學習，精心備課，注重引導。總之，教育教學工作中實現(xiàn)“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”，重要的是我們要不斷增強自身素質(zhì)，提高課堂教學效率，落實“減負增效”！第三篇：“服務發(fā)展 提質(zhì)增效”個人問題整改報告“服務發(fā)展 提質(zhì)增效”個人問題整改報告根據(jù)上級精神，我校開展了“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動，作為一名普通教師，通過學習教育和深入思考，我對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知
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