服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報告-閱讀頁
2024-10-17 17:34本頁面
【正文】 識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。第四篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效整改方案服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效個人整改方案近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)工作進行了思考。一、要樹立先進的教育思想、教育觀念。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。二、積極主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研水平平時注重積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。俗話說，十年樹木，百年樹人。三、虛心聽取各種意見，切實改進工作作風(fēng)和方法在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦。四、自我剖析，博采眾長我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。作為一教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。應(yīng)該正確地對待社會、領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生提出的各種意見，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。我要不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐，多虛心請教別人，努力提高自身的修養(yǎng)，為了更好的把握學(xué)生，教育學(xué)生必須不斷更新知識，并利用課余時間進修學(xué)歷，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的先進理念，并認(rèn)真反思，提高自己的教育教學(xué)水平。對學(xué)生的表揚和批評方式單一，不夠有效。認(rèn)真考慮和選擇表揚與批評的內(nèi)容與方式，表揚與批評應(yīng)建立在深入了解事實的基礎(chǔ)上，尤其要站在學(xué)生的角度。重視了學(xué)生的主體性，但沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在課堂教學(xué)中，應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師主體，學(xué)生是客體這個弊端，增強學(xué)生的參與意識，增加學(xué)生的參與機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求學(xué)生的主體地位得以充分地體現(xiàn)。課堂上結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。切實抓好過關(guān)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?？傊?，教育教學(xué)工作中實現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，重要的是我們要不斷增強自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率！通過這次活動，我深刻認(rèn)識到自己的不足，在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，提升自
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