【正文】 0=800，這四道題在數(shù)字上有什么不同，在算法上有什么聯(lián)系？和你的同桌說(shuō)說(shuō)。/師：老師再出示2道數(shù)字大得多的口算題考考你們。師：你們太了不起了，想出了這么多方法來(lái)解決這些問(wèn)題?！繋煟焊鶕?jù)80+50=130（元）這個(gè)加法算式，你能再說(shuō)出2道減法算式嗎？生：13050=80（元）13080=50（元）師：13050=80你是怎樣算的？生：想加法算減法。請(qǐng)同學(xué)們幫老師算算，買這2樣?xùn)|西一共要花多少錢？和你的同桌說(shuō)說(shuō)是怎樣列式、怎樣想的？開(kāi)始！生1：8+5=13 所以80+50=130生2：8個(gè)十加5個(gè)十等于13個(gè)十，就是130生3：80+20=100，100+30=160【出示課件：臺(tái)燈80元，電話50元。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！老師還想再買臺(tái)燈和電話。非常感謝同學(xué)們幫助老師算出電視機(jī)和電冰箱一共要3000元錢。教學(xué)例10。答：電冰箱比電視機(jī)貴1000元。/請(qǐng)23名同學(xué)回答。生： 20001000=1000（元）想：2個(gè)千減去1個(gè)千等于1個(gè)千，就是1000。/學(xué)生計(jì)算、交流，教師巡視、輔導(dǎo)。/師：你回答的真棒！/獎(jiǎng)勵(lì)智慧勛章/師：第二個(gè)問(wèn)題你還能解決嗎？這道題要用什么方法計(jì)算呢？生：用減法計(jì)算。/板書：想：2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千，就是5000。3000+6000=9000?！繋煟和瑢W(xué)們讀的真是整齊又響亮！那你會(huì)用數(shù)的組成來(lái)計(jì)算2000+3000和3000+6000嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？/板書：2000+3000 3000+6000/生：2000+3000=5000。//請(qǐng)23名同學(xué)說(shuō)。1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000。這兩種方法，你喜歡那種方法？生：我喜歡第一種方法，因?yàn)樗容^不會(huì)弄錯(cuò)；我喜歡第二種方法，因?yàn)樗芎?jiǎn)便，可以很快得出答案。/師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？生：（1）從1+2=3想出1000+2000=3000；/多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？/（2）1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000；/他說(shuō)得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加，這也是一種非常好的口算方法。師：該怎樣列式？生： 1000+2000=【板書：1000+2000=】師：怎樣計(jì)算1000+2000等于多少呢？大家算一算，然后與同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。下面請(qǐng)看第一個(gè)問(wèn)題：電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？。/師：老師發(fā)現(xiàn)二（3）班的同學(xué)們都像小數(shù)學(xué)家，提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題?！繌膱D中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。師：老師準(zhǔn)備買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、創(chuàng)設(shè)情境，交流探究新知。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請(qǐng)你說(shuō)！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。生：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。）】 師：剛才這些同學(xué)證明了自己是個(gè)聰明又勇敢。售貨員：大家好！現(xiàn)在我們商場(chǎng)正在舉辦“看電器猜價(jià)格”的活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法。第三篇：整百整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：課本P81例例P82做一做T2；P83練習(xí)十七T2。解決問(wèn)題：請(qǐng)找出生活中兩個(gè)整百或整千數(shù)，把它們編成一道應(yīng)用題，并解答，再和你們爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的！六、板書整百、整千的加減法例9：1000+2000=3000（元）方法1：1個(gè)千+2個(gè)千=3個(gè)千，：1+2=3 1000+2000=3000 答：電視機(jī)和冰箱一共要3000元錢。師：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）生：我學(xué)會(huì)了整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法；我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認(rèn)真觀察、注意傾聽(tīng)、勤于思考；……師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了整百、整千數(shù)的加減法，還能能用數(shù)學(xué)知識(shí)解生活中的實(shí)際問(wèn)題，你們真棒，謝謝你們今天給蘇老師出謀劃策?？鞓?lè)垂釣。我是小法官。師：這位同學(xué)看的非常仔細(xì)，第三個(gè)倉(cāng)庫(kù)裝的是稻谷，不是麥子。（做一做第2題）師：老鼠全部捉住了，今年又是一個(gè)豐收年，明明家的糧倉(cāng)都是滿滿的。當(dāng)看到是你們組要抓的老鼠時(shí)，要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。老師說(shuō)要求：大屏幕上有3只貓（分別是黑貓、白貓和花貓），還有8只老鼠，它們手中都拿著口算卡片，貓只有答對(duì)了口算卡的得數(shù)才能捉住小老鼠。（比一比哪只貓捉的老鼠多。列車比賽：（要求學(xué)生說(shuō)算理）課件出示：800+400=，70+50=，90005000=，1500+1000=，620+200=，45050=，34002000=。師：你們太了不起了，不但會(huì)用這么多方法來(lái)計(jì)算有進(jìn)位或退位的加減法，還幫老師省了50元錢，真不愧是小小數(shù)學(xué)家??！練一練【課件顯示】師：數(shù)學(xué)家們，老師這里有幾道題，想考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈?，敢接受挑?zhàn)嗎？ 1）900+600= 1500600= 1500900= 說(shuō)說(shuō)怎樣想？2）挑戰(zhàn)：1200500= 怎樣想？（12個(gè)百減去5個(gè)百等于7個(gè)百就是700 ……）師：很棒哦，都算對(duì)了。生2：13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，就是80。師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師算算，買這2樣?xùn)|西一共要花多少錢？和你的同桌說(shuō)說(shuō)是怎樣列式、怎樣想的？開(kāi)始！【板書：（1）80+50=130（元）（2）13050=80（元）答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢。請(qǐng)大家讀出圖片的數(shù)學(xué)信息。（二）教學(xué)例10師：老爺爺在你們的幫助下，順利的購(gòu)買了電視機(jī)和電冰箱，他非常感謝，夸獎(jiǎng)你們是小小數(shù)學(xué)家呢！現(xiàn)在，老師也想請(qǐng)小數(shù)學(xué)家們來(lái)幫助我購(gòu)買電器，可以嗎？生：可以。師：從這兩道題，你發(fā)現(xiàn)什么了？學(xué)生回答后，問(wèn)：你們能把這兩個(gè)問(wèn)題歸納為一個(gè)問(wèn)題嗎？【課件：電冰箱的價(jià)格與電視機(jī)的價(jià)格相差多少元錢？】 2）練一練：師：[課件顯示] 500400=和90005000=你會(huì)算嗎？自己在2號(hào)本做一做。師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【課件】20001000=1000（元）想：2個(gè)千減去1個(gè)千等于1個(gè)千，就是1000。答：電冰箱比電視機(jī)貴1000元。請(qǐng)先和同伴說(shuō)說(shuō)：用什么方法計(jì)算？怎么算？1）師:第一大組誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（指名說(shuō)不同算法，課件顯示。生：我喜歡第一種方法，因?yàn)?