【正文】 生：我知道了要夸獎同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。1）迎賓山莊和假日賓館一共住了多少人？ 2）民俗度假村比假日賓館多住了多少人？（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？你會解答嗎？捉鼠游戲?；?0＋（）＝130 130－50＝80 試一試：（1）、獨(dú)立完成 900＋600＝ 1500－600＝（2）、同桌互相說說計算方法。怎樣計算： 80＋50＝ 130－50＝自主學(xué)習(xí)：先獨(dú)立進(jìn)行口算，然后同桌交流算法。要求：（1）、每個小組選擇一題列式計算。師：五一期間，樺南家電商場搞促銷活動。師：利用數(shù)的組成規(guī)律，我們可以口算整百、整千數(shù)的加減法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力及良好的思維習(xí)慣，同時體驗數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百整千的數(shù)的加減法口算。教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度尋找答案，對于學(xué)生有道理地闡述，教師應(yīng)積極鼓勵，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力。教學(xué)中設(shè)計的場景均是與學(xué)生的實際生活聯(lián)系密切的，讓學(xué)生在具體的情境中體會數(shù)學(xué)知識的使用價值。板書設(shè)計整百整千數(shù)的加減法 1000＋2000=3000 教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，提高解決問題的能力。學(xué)生分小組代表黑貓、白貓、花貓進(jìn)行比賽，比一比哪個貓捉得又快又準(zhǔn)。學(xué)生以同桌、小組的形式開展活動。（3）學(xué)生說怎樣算。（4）小組內(nèi)討論、總結(jié)。電視機(jī)用了1000元，電冰箱用了2000元，你們能幫他爺爺算一算共花了多少錢嗎？（畫外音）（1）學(xué)生口答。想說數(shù)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、投影片 學(xué)生：課前收集資料 教學(xué)流程一、匯報資料，導(dǎo)入新課。過程與方法：例9的教學(xué)讓學(xué)生從情境圖所提供的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題；例10的教學(xué)教師可放手讓學(xué)生自己去完成，引導(dǎo)學(xué)生采用類比和推理的方法自己解決。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師在每節(jié)課的教學(xué)中，除重視讓學(xué)生掌握基本知識和技能外，還應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生求知欲、好奇心，重視注意鍛煉學(xué)生的意志，建立自信心，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好習(xí)慣，增強(qiáng)責(zé)任感。重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)必須體現(xiàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識數(shù)及其計算。學(xué)情分析本課的教學(xué)是在學(xué)生前面學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”以及學(xué)生在日常生活中積累了許多萬以內(nèi)數(shù)的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這些內(nèi)容都體現(xiàn)了數(shù)與生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識數(shù)。五、作業(yè)布置相信你們也能利用今天所學(xué)的知識解決自己在生活中遇到的問題。問題：假日賓館和迎賓山莊一共能住多少人？假日賓館和民俗度假村一共能住多少人？三個賓館一共能住多少人？迎賓山莊比假日賓館能多住多少人？民俗度假村比假日賓館能多住多少人？師：請你來說說你們小組討論的結(jié)果。/他說你們不僅保護(hù)了糧倉，更教會了他很多數(shù)學(xué)知識。你們小組最前面的數(shù)字是多少，就抓背包上算式得數(shù)是多少的老鼠；當(dāng)老鼠出現(xiàn)，要抓這只老鼠的小組就要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。喜羊羊：太感謝同學(xué)們了！糧倉里有那么多糧食，引來了不少好吃老鼠。你能根據(jù)這些信息，提出什么數(shù)學(xué)問題？（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？（3）麥子稻谷一共有多少袋？請同學(xué)們在課本P82上解答上面的三個問題。師：咱們二（3）班的小朋友們可真聰明，這不，我們的好朋友喜羊羊也趕來了！喜羊羊：小朋友們，你們可真聰明，我有件難事想請同學(xué)們幫幫我，你們愿意嗎？生：愿意!喜羊羊：去年是豐收的一年，這些是我家收獲的麥子和稻谷。800+500等于多少？1300500等于多少？說說你是怎樣算的？生：……師：同學(xué)們真聰明，這樣的難題也難不倒你們。師：他的方法和別人不同，你們想對他說點(diǎn)什么呀？生：他很棒！13個十減去5個十等于8個十，就是80。臺燈是80元錢一盞，電話是50元錢一部。師：電器已經(jīng)買好了。/師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【板書：20001000=1000（元）想：2個千減去1個千等于1個千，就是1000。/師：誰來說說你是怎樣列式、怎樣想的。想：3個千加6個千等于9個千，就是9000。想：2個千加3個千等于5個千，就是5000。/板書：1000+2000=3000（元）想：1個千加2個千等于3個千，3個千是3000。//生說，獎勵智慧勛章/師：同學(xué)們可真會動腦筋，想出了這么多的方法，有的同學(xué)把整千數(shù)看成幾個千再相加（指第一種方法說）來算，還有的同學(xué)由1+2=3想出了1000+2000=3000。在解題之前，請同學(xué)們想一想：這個問題要用什么方法計算？生：用加法計算。師：你說真準(zhǔn)確！你們看到這兩個信息，想提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？【板書：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？】/提出一個問題獎勵一枚智慧勛章。教學(xué)例9。/請23名同學(xué)說/師：同學(xué)們真聰明！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。孩子們，勇敢地舉起你們的小手，快來吧！】師： 有這么多獎勵，同學(xué)們想不想得到呀？生：想！師：好，咱們開始吧！【出示課件：鬧鐘：8+5=（13）元電池：135=（8）元插座：1510=（5）元電吹風(fēng)：7個十（70）元電風(fēng)扇：20個十/10個十是100，200個十就是200/（200）元電視機(jī)：10個百（1000）電冰箱：2個千（2000），2000是（20）百洗衣機(jī)：比3000大得多，比7000小一些/4000 6500 8000/（6500）元 請說一說6500這個數(shù)的組成！（6500是由6個千和5個百組成的，也是（65）個百。教學(xué)難點(diǎn)：算法的多樣與優(yōu)化。例10：（1）80＋50=130（元）8個十+5個十=13個十，就是130（2）13050=80（元）13個十5個十=8個十，就是80 答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢。四、談收獲。師；你能根據(jù)這些信息，提出什么數(shù)學(xué)問題？【課件顯示問題】（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？（3）麥子稻谷一共有多少袋？師:請同學(xué)們在課本P82上解答上面的三個問題。解決問題。）師：同學(xué)們，喜歡貓捉老鼠的游戲嗎？我們一起來