教育需要等待-文庫吧資料
2024-10-17 17:06本頁面
【正文】 極恰當?shù)男袆幽芰Α＝逃鋵嵕褪且环N互相尋找、發(fā)現(xiàn)，彼此增進理解的過程。書中寫到?即使是知識的獲得，經(jīng)常也是困難、艱苦、緩慢的過程；人的成長更是曲折、艱難，有自己的規(guī)律，一點也勉強不得。平時多一些細致、耐心，多一些冷靜、思考，少一些沖動和偏見，少一些固執(zhí)和冷漠。因此等待萬分重要，我們要學會等待。我們應該學會等待，在等待中增強信心，然而在等待之前所經(jīng)歷的是努力拼搏，其實不僅是人，世界萬物在成長過程中也都需要等待。因此，我們只有耐心等待質的改變，努力增加量變。我們要明白量變一定會引起質變。這個問題確實值得引起我們的深思。小學老師教導我們做事要踏實，具有耐心，學會等待時，常常給我們講拔苗助長的故事。做任何事如果一味的急于求成，那么有些事情即使開始做得萬分漂亮，但是最后都不一定有一個完美的結局。它是那些躊躇滿志的努力拼搏之后的一個經(jīng)驗，它是一種向上的生活態(tài)度的一部分?！笆陿淠?，百年樹人”，作為班主任要有百年的目光，要有百年的耐心，班主任所要做的是引領、喚醒、呵護，更是對學生的耐心等待！第三篇：生活需要等待生活需要等待等待是一種心境，一種生活態(tài)度，它是考驗一個人承受能力的試題，測量一個人耐力的標尺。要耐心對待學生的反復轉化，要等待“千年的鐵樹開花”。一個孩子，從他第一天踏進教室，到最后畢業(yè)時走出校門，有著一段極為漫長的路。果不其然，他在老師的教導下，生活學習各方面越來越好的向老師期待的方向發(fā)展，段考真的取得了很大的進步，他的主動讓非常地高興！反思：這件事給了我很大的啟示，作為一名老師，在轉化學生方面，永遠不要失去耐心，甚至要樹立長期作戰(zhàn)的思想，要不厭其煩地反復抓，抓反復，耐心等待教育契機，找準問題切入點，學生一旦被感化，教育的效果和目的便馬上顯現(xiàn)。幾天下來，我一直默默的觀察這個孩子，他也在履行著自己的諾言。我以后會認真準備時間，該干什么的時候干什么，絕不再像這次一樣犯錯。以上懲罰是我心甘情愿的，望老師認同。我心甘情愿從明日起為班級拖地、擦黑板五天，以表示我的悔意。面對這樣一個學生，我?guī)捉^望，就在昨天還跟跟他交流了一次，怎么今天又犯錯了呢？于是便開始考慮怎么處理這件事。一路上，我一直在想他在干什么，是否又在利用學習機玩游戲了呢！這些他都干過且都是學校所命令禁止的?！卑咐阂惶熘形纾胰ニ奚岵槲缧?，經(jīng)106宿舍時，發(fā)現(xiàn)值周老師正在里面，于是，我便跟了進去。只要我們耐得住寂寞，那種子發(fā)芽往往指日可待，說不定哪天就會給你一個驚喜。第二篇：教育需要耐心的等待教 育 需 要 耐 心 的 等 待廣西崇左市l(wèi)ing背景：“我們對孩子的教育只不過是一粒粒撒在他們心田的種子。教育，需要等待。因此，我們要學會等待，學會寬容，學會用發(fā)展的眼光看待學生，在學生成長中，總有似乎不合序的枝蔓，但只要在大方向上是基于成長的，教師就應當拿出勇氣來，鼓勵學生的自由發(fā)展，而不必急切地去修剪這些枝蔓。因為一個好的品質的形成，一個不良品質的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。每個人的成長過程，就是點滴錯誤、點滴成績、點滴感悟積累而至質變的過程。教育，需要耐心等待，尤其需要合理
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