【正文】 文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的需要寬容作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。這就是江海容納百川的“海量”。忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空，如果我的朋友沒有做到這一點，那我們不早就不歡而散了嗎？江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。沒有辦法，我悶悶不樂地告訴了她，半以為會被她罵，叫我賠，沒想到她招了招手，說：“算了吧，丟了就丟了吧。我對那只娃娃愛不釋手，便要求她借給我一下，她爽快地答應了。我的好朋友就曾經(jīng)用一顆寬容的心去包容我。想要得到真正的友誼，就必須學會寬容，寬容是做人的基本。朋友需要友誼。需要寬容作文 篇4友，朋友?！蔽掖舐曄驑巧辖械溃杨^伸出去，向上一望正和上面拍打被子的阿姨打了個照面，我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬被子??！”隨后阿姨尷尬的點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。可出乎意料的說：“天氣真好，是要澆花呀！看這些爛花開得多水靈啊！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了，我愣住了，一時間回不過神來，老奶奶的行為好像給了我什么啟示，我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。我順勢向下一看，喲，那些水珠不偏不倚的全落在了樓下曬的被子上，我窘了起來，怎么辦呢？偏在這時，樓下的伸出頭向上張望著。無奈人家占有有利地勢，我只得退避三舍。忽然，“砰、砰”樓上傳來了一陣打被子的聲音，接著棉絮和灰塵就從天而降，這時，我想起這灰頭土臉的東西與這美景并不相稱。臂膀！謝謝姑奶奶用一顆善良、寬容的心，包容我成長中的點點滴滴！需要寬容作文 篇3星期六的早上，我同母親去了小姨家，到了家，我推開門站在陽臺上，陽光溫暖而明媚。我?guī)е话驳男幕厝ィ椭暫凸媚棠陶f“對不起”，沒想到她卻一反常態(tài)，竟用那長長的臂膀抱起我，十分和藹地說：“好孩子，誰小時候沒犯過錯？沒事的！知錯就改就是好孩子，不要怕，姑奶奶是不會打好孩子的！”我很詫異地抬起頭，迎接我的是姑奶奶那滿臉歡喜的笑容，那時候，我那不爭氣的眼淚簌簌地流下來……爸爸媽媽的棍棒沒有讓我流淚，但姑奶奶的寬容卻使我感動。但孩子的善良心是最大的，最終我還是把事情一五一十的說了出來，爸爸聽后氣得要打我，我調(diào)皮地躲在媽媽身后，媽媽狠狠地撓撓我的頭，很堅決地說：“走，回去和姑奶奶道歉。那時的我，近乎無知，根本不懂得什么叫寬容，但在那件事后，我卻漸漸地懂得了“成長，需要寬容的”道理！印象中以前的姑奶奶，十分的兇，甚至還有一些“惡”呢——每次都逼著我吃這吃那，不聽話還經(jīng)常打小手掌，雖不痛，但我十分地害怕！記得夏天的我最頑皮，經(jīng)常偷吃姑奶奶的西瓜，搞得滿地都是西瓜子，滿臉都是西瓜汁，也因此沒少受爸爸、媽媽的教悔。我一定要懂得寬容，真真正正的做到“宰相肚里能撐船”。寬容不僅可以使生活變得和諧，平和，而且能夠少有矛盾，多了融洽。過后，我特別高興，因為我寬容了別人?？墒俏揖拖氲酵栏衲蛘f的話，把舉起的手有放下了。兩個兄弟知道后，頓時熱淚盈眶。因為一美元耽誤兄弟之間20年的友情。弟弟那天不在家，放在抽屜里一美元，回來的時候不見了，弟弟就怪哥哥拿了錢。一美元損害20年人生。這句話告訴我們：寬容是對他人的包容和諒解。需要寬容作文 篇1我的一生充滿了寬容，因為我一定要成為一個懂得寬容的人。第四篇：需要寬容作文需要寬容作文四篇在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。對每一次考試成績，甚至是一模二模的成績，考生更要寬容對待，不能自暴自棄。對應試教育的弊端，考生要寬容，不要庸人自擾。都說學生時代的感情是最純真的，與其等到將來靠回憶享受這份真情，不如珍惜大家在一起同甘共苦的日子。一些考生攥著資料不撒手，生怕別人看見，其實大可不必。我的態(tài)度是，不妨休息一會兒，打掃一下教室，不僅是換換腦子，創(chuàng)造一個清新的學習環(huán)境，更是給自己一個好心情，何樂而不為？再有就是分享學習經(jīng)驗。■珍惜純真感情高考班教室的衛(wèi)生通常是臟亂差，空水瓶，廢資料，草稿紙比比皆是。成績不好時覺得特對不住父母，會更加努力。即使是經(jīng)過反復考慮的“經(jīng)驗總結(jié)”，考生也會當作是批評，理解為不信任，身心受到傷害。所以，考生取得好成績，老師家長必須第一時間給予表揚，而且態(tài)度一定要真誠。上高中為了什么？不就是參加高考嗎？高考為了什么？不就是爭取上一個好大學嗎？從現(xiàn)在起到六月初，把功利作為精神支柱吧！一切模擬考，都是紙老虎！■只鼓勵不批評所謂只鼓勵不批評說的是老師和家長對考生的態(tài)度。講功利就是分數(shù)第一，成績第一，盡最大的努力，想盡一切辦法爭取高分，提高成績。應試教育可以鍛煉考生承受壓力的極限，訓練高壓之下考生分析問題和解決問題的能力。面對現(xiàn)實，就是承認應試教育確實存在問題，但難以改變，不要自尋煩惱?！稣晳嚱逃磕昱R近高考，尤其是到了填報志愿的日子，媒體上總有一些言論批評應試教育，很多同學深受干擾。第三篇：高考需要寬容高考需要寬容2012/02/23 00:00:00作者：貢銘九零后發(fā)言上周末我采訪了一位天之驕子大C，他畢業(yè)于市重點中學，曾經(jīng)是2008北京市優(yōu)秀中學生，現(xiàn)在北京大學信息科學技術(shù)專業(yè)上大三。雖然馬修只是個代課老師，他卻用全部的愛和關(guān)心，去教導每一位同學，從不放棄他們。在未來的教育工作中，“教師的意義在于開發(fā)學生潛能，拓展心智發(fā)展的疆域的同時，培養(yǎng)可持續(xù)性發(fā)展的自覺性。他是在用愛來感化這幫所謂“無法救藥”的問題少年。沒有人天生就是壞的，只有在環(huán)境的逼迫下才會使人變壞，就像片中一群調(diào)皮的野男孩他們不是天生頑劣，事實上是因為沒有人給他們機會。我最喜歡馬修老師的還有一點，就是當他發(fā)現(xiàn)學生犯錯的時候，并沒有直接責罵或是告訴其他人，而是說“我可以不告訴校長，但你必須為你的錯誤承擔責任”?？催^一部電影，《放牛班的春天》，講述的就是馬修，一位音樂老師用音樂之美啟發(fā)一群問題學生的故事。我們在充分了解學生的情況后，才能幫助學生。以前的心理老師也曾說過，孩子會用犯錯的方法來吸引父母的關(guān)注，他們只是太缺乏關(guān)愛了。懲罰是我們需要愛和寬容，不應讓學生覺得難堪，打擊學生的自信心當然也會有比較特殊的學生，他們會經(jīng)常犯錯誤，懲罰在這里已經(jīng)沒有意義。很多老師都會有一些懲罰，比如完不成作業(yè)，罰抄寫課文20遍，罰去操場跑步之類。在一本書中看到過這樣的一句話“作為教育來講，是不應該有懲罰的；作為一個教育者來講，是不應該沒有懲罰的；作為一個受教育者來講，最希望是沒有懲罰的。教育不僅是改造人，更是喚醒人，喚醒人內(nèi)心中沉睡的巨人?，F(xiàn)在中小學普遍提倡“賞識”教育，認為好孩子是“夸”出來的