【正文】 了許多，放慢了講課速度，講得更具體詳細(xì)，一有空就去教室答疑，只希望在我的影響下一部分同學(xué)能重拾對(duì)科學(xué)的信心，不放棄。也有被孩子惹的很火的時(shí)候，然后下完課又覺得自己很可笑，干嘛跟一群孩子較真。每周都很忙，這周也不例外，有的時(shí)候，很喜歡這樣很有目的性的忙碌。日子就這樣慢慢的溜走，已經(jīng)很習(xí)慣這邊的生活了，還算適應(yīng)吧。要對(duì)得起“師”這個(gè)字，更要擔(dān)得起“師”的責(zé)任。但是不管怎樣既來之則安之。上學(xué)的時(shí)候只覺得他只是簡(jiǎn)單的4個(gè)字，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，而現(xiàn)在覺得他有千斤重。在孩子們中間的時(shí)間過得特別快，我們周圍是一群熱情，真實(shí)，活潑的孩子，我會(huì)跟孩子們一起玩乒乓球，籃球，我不認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，他們讓我覺得自己似乎又年輕了好幾歲。每天我們教導(dǎo)著孩子們，孩子們的微笑是我們教育的原動(dòng)力，是我們堅(jiān)持下去的理由。是不是因?yàn)槲姨咦闱蚝芎?，那些小孩子們看見我在足球?chǎng)上踢球，那些可愛的家伙們來我身邊跟我說老師你給我們教踢球，這樣在這個(gè)學(xué)校我建了一個(gè)學(xué)校足球隊(duì)，每天下午我?guī)切┳闱蛐冊(cè)谇驁?chǎng)練習(xí)，真舍不得啊。學(xué)生上課都很積極，讓我感到很驚訝，同我們大學(xué)課堂進(jìn)行相比，我很羨慕這里的上課氣氛，那個(gè)純真的年代多么讓人懷念呀！和孩子們一起度過的每一份鐘都過得特別快，特別愉快。但是這一切，都在我們每天遇到的感動(dòng)里面消逝了。改著作業(yè)，也會(huì)發(fā)一發(fā)牢騷：怎么這么多作業(yè)呢。心里面是暖暖的感動(dòng)。每天都掰著指頭數(shù)還有幾天回學(xué)校，那種心情，就好像小的時(shí)候盼過年一樣。今天，我們的心情卻不一樣了。第四篇周記轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诳涉?zhèn)四個(gè)星期了。在這里我在努力的、認(rèn)真的做著每一件事，我希望自己在這半個(gè)學(xué)期之后真的能有所收獲。從前總擔(dān)心自己什么也干不好，現(xiàn)在仿佛才真正懂得了事在人為的道理，我們班主任說過不管什么事，就怕你認(rèn)真，你一認(rèn)真，什么事都不在話下。支教以前的日子過得似乎有點(diǎn)安逸了，那時(shí)候總是手機(jī)不離身的，現(xiàn)在不同了，手機(jī)看不到也不覺的慌了。所以通過這次支教希望自己能在思想上上進(jìn)一些，行動(dòng)上勤快一些。回想起學(xué)校的生活，偶爾會(huì)有些小感慨，呵呵，我知道自己一直不是一個(gè)足夠上進(jìn)的人，有的時(shí)候真的應(yīng)該逼著才能做點(diǎn)事，這是不好的。清明三天假，沒有出去，在宿舍小小的放松了一下?？偟膩碚f，突然體會(huì)到老師的不易，上好一堂課，真的需要一番不小的努力。上三年級(jí)科學(xué)課的時(shí)候，孩子們因?yàn)楹闷鎲栆恍┫∑婀殴值膯栴}，有的時(shí)候會(huì)讓我措手不及，我知道，這些有一部分是因?yàn)閭湔n還是不夠詳細(xì)，有時(shí)候則是課堂應(yīng)變能力不行。上好一堂課紀(jì)律是最基礎(chǔ)的，我知道，這方面能力我不是一般的欠缺。一直在找辦法，可總也起不到理想的效果，總有些調(diào)皮搗蛋的孩子。這一周，上課、備課、批作業(yè)、查資料過得還算充實(shí)。山外經(jīng)是春天了吧，這的冬天還沒結(jié)束。希望下周不好的地方能有所改進(jìn)，并希望給孩子們和自己帶來更多驚喜。上完一周課后，我覺得，對(duì)我來說最高興的便是孩子們能在我的課上有所獲，那時(shí)候我覺得實(shí)現(xiàn)的自己的存在價(jià)值，很充實(shí)。對(duì)著我們行少先隊(duì)禮，覺得自豪又有點(diǎn)忐忑。老實(shí)說，剛開始聽到這些課，就有點(diǎn)小心慌，然后看了教材更心慌了，尤其是科學(xué)課，我不知道怎么下手去教才好，有點(diǎn)偏理科，對(duì)我來說還是有些挑戰(zhàn)的，后來，問了一下曾經(jīng)代過科學(xué)的老教師，聽他們講了一下他們的經(jīng)驗(yàn)，心里總算有點(diǎn)譜兒了。還好，我們?nèi)齻€(gè)收拾了一下總算看著舒服了。怎么說呢，還算適應(yīng)，除了總是感冒之外，一切都還是好的。他們看著車緩緩開走，兩只小手抹著淚水，一直等到車子消失在遠(yuǎn)方、老師會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，你們給我了太多的難忘、感動(dòng)。后序：在走的那一刻，那些孩子抱著我的腿，扯著我袖子，哭著說：“老師你別走，老師你別走、”我眼睛濕潤(rùn)了，心酸了，喉嚨哽咽了，連一句話都說不出來?；匚哆@四個(gè)月，支教生活就像一杯清茶，沒有艷麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清茶讓我回味無窮。我把這次實(shí)習(xí)作為我人生的新起點(diǎn)。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，收獲頗多?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意，對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。支教中完善自己— 四個(gè)月的支教生活悄然結(jié)束了，讓我們值得回味、留戀。我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂，來到農(nóng)村，我感受到農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，每有城市的喧囂、物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活。在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志、品質(zhì)。促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的新教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。支教給我感動(dòng)— 支教工作已經(jīng)過去三個(gè)多月了，在與這里小學(xué)老師們的交流中，我也吸收了老師們不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我的感受頗多。就這樣，孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，在期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中大多數(shù)同學(xué)都能及格。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根，為此我確定了育人目標(biāo)，幫助他們改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，首先改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。在支教中探索— 剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn)，我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有無私的愛。盡管農(nóng)村教育迎來來了曙光，但依然還有許多關(guān)注的問題。在支教中充實(shí)— 支教生活很充實(shí)，雖然每天晚上都要備課，批改作業(yè)到十二點(diǎn)多，每天要上四五節(jié)課，每個(gè)周末都要輔導(dǎo)差一點(diǎn)的學(xué)生，只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進(jìn)步，能聽到他們說聲老師好，我都感到