【正文】 周剛搬過(guò)來(lái)。我翻了數(shù)遍書包也未找著。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！熱心的鄰居我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。我覺得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼??！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里。我看見那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。來(lái)到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作——人們相互關(guān)愛的事放學(xué)路上“叮零零??”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。相信大家能用筆抒發(fā)出你心中的那份溫暖?！巴饷婧L(fēng)呼嘯，風(fēng)娃娃抱著樹枝打轉(zhuǎn)，像一位位姑娘在翩翩起舞。（同桌互相交流自己的習(xí)作）師：下面請(qǐng)同學(xué)們推薦你認(rèn)為寫得比較好的文章，讀給大家聽聽。題目自擬，敘事要清楚，重點(diǎn)要突出。運(yùn)用“環(huán)境、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫”等方法表達(dá)真情實(shí)感。(板書：細(xì)致描寫恰當(dāng))四、學(xué)生習(xí)作，師巡指導(dǎo)師：接寫下來(lái)我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小作家，選準(zhǔn)方法進(jìn)行細(xì)致描寫，在寫之前看看老師的溫馨小提示。這么多的方法我們?cè)撛趺从媚兀渴遣皇遣还苁裁次恼拢@些方法一股腦兒都用上？生：不是?！?這句話采用了環(huán)境描寫，寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。生：在《唯一的聽眾》中“林子里靜極了。生：如《別餓環(huán)了那匹馬》中的“他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我：‘過(guò)來(lái)，讓我看你的馬草。不能刪掉，從這個(gè)句子我體會(huì)到…… 生:我從這句話還體會(huì)到……主持人：本單元的幾篇課文寫的都是人與人之間相互關(guān)愛的事情，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地回憶，細(xì)細(xì)地品味，然后交流還有哪些習(xí)作方法？ 生：如《窮人》中的“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！瓗煟耗敲丛鯓釉诹?xí)作中突出“關(guān)愛”這個(gè)重點(diǎn)呢？有請(qǐng)我們的主持人曾珍。生：要表達(dá)真情實(shí)感。生：要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。師：材料選好了，接下來(lái)我們解決怎樣去寫的問(wèn)題。……師：老師聽出來(lái)了，愛就在我們身邊，從生活中的小事，我感受到了人間的那份溫暖，如果讓你們給這些事確定一個(gè)題目，你們會(huì)怎么寫？ 生：真情 生：溫暖 生：一把傘下的愛 師：真情遠(yuǎn)處不在，關(guān)愛充滿人間，有最感動(dòng)的事就是本次習(xí)作的好材料，但要注意，同學(xué)們選材要新穎，要典型，更好體現(xiàn)“關(guān)愛”這一主題。正好有一位同學(xué)從旁邊路過(guò)，就幫我拾起了本子，還幫我送到辦公室。師：這是鄰里的愛。他不僅酷愛學(xué)習(xí)，還很有愛心。黃老師下班看到后，就讓我鉆在她的雨衣后面用摩托車把我送回家。生：關(guān)愛是體貼、照顧。師：孩子們，你們是怎么理解關(guān)愛這個(gè)詞的呢？ 生：關(guān)愛是關(guān)心、愛護(hù)。今天，我們就一起來(lái)寫一寫有關(guān)關(guān)愛的習(xí)作?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)通過(guò)環(huán)境描寫，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法刻畫人物形象。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，觀察身邊人的方法和能力，學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例來(lái)反映人物的品質(zhì)。在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風(fēng)吹遍大地吧！因?yàn)?，愛，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。當(dāng)你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長(zhǎng)久的缺陷而迷茫時(shí)，這種愛將引你走向正確的道路。一個(gè)溫暖的家庭是因?yàn)橛杏H情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛凝成的。這是一種奉獻(xiàn)，一種愛，一種對(duì)社會(huì)的熱愛。奧斯特拉夫斯基說(shuō)過(guò)“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)”。奉獻(xiàn)——其實(shí)追根究底，這也是一種愛，一種對(duì)社會(huì)的愛。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。擁有了這份愛，就會(huì)使你更加年輕，更懂得珍惜。在我生活的周圍，充滿了好多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛。所以友情是無(wú)價(jià)的。愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好??”愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單！愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單！懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠(yuǎn)！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結(jié)識(shí)了關(guān)愛、友愛，它們都僅僅來(lái)自于生活的瑣事，好平凡，好簡(jiǎn)單。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助?？粗鴭寢屆恐軄?lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。人與人之間的關(guān)愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔?。∥腋兄x王老師對(duì)我的關(guān)愛。睡得可香可香了。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)。星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。一有時(shí)間，我就會(huì)去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。功夫不負(fù)有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，并且真誠(chéng)地說(shuō)了一聲：“謝謝。她還沒(méi)有走出陰影，敞開心扉。我聽了這件事后，十分同情這位老人。后來(lái)聽說(shuō)老奶奶共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國(guó)了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐??！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心?！闭?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心??這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的?？蓱z天下父母心，和千千萬(wàn)萬(wàn)的母親一樣，我們的母親無(wú)不為兒女操勞著牽掛著守侯著，也為此付出了身體的全部和畢生的精力，把自己所有的愛和心都給了家庭和兒女，無(wú)怨無(wú)悔?！蹦赣H笑著說(shuō)，但我分明聽到電話里的抽泣聲，母親一定在琢磨著做什么好吃的給我。我該為母親做點(diǎn)什么了，等到“子欲養(yǎng)而親不再時(shí)”我會(huì)后悔一輩子，我拿起電話撥通久違的號(hào)碼，傳來(lái)母親那熟悉而又陌生的聲音，那聲音曾讓我那么害怕那么心悸那么厭惡，此時(shí)聽來(lái)卻是那么溫暖那么充滿愛。此后，母親變了很多，再不象以前那樣嘮叨得沒(méi)完了，聲音也不再那么尖銳了，和父親的戰(zhàn)爭(zhēng)也不再那么頻繁了，但笑容也從此少了很多，偶爾看見她笑也只是凄涼的一抹?？粗找嫔n老的臉和斑斑的白發(fā)，虛弱的身體還在微微顫抖，我第一次發(fā)現(xiàn)母親是那么的凄涼，她只是一個(gè)在人生的道路上掙扎的軟弱的女人，一個(gè)把青春和身心全都奉獻(xiàn)給了家庭的妻子，一個(gè)面對(duì)兒子的死亡無(wú)能為力的母親，她也需要愛，需要太多太多的愛和關(guān)懷，而又有誰(shuí)給了她？她的父母？她的丈夫？她的兒女？都不曾，他們只會(huì)一味地從她這里索取，毫不吝惜的踐踏，有誰(shuí)真正關(guān)心和理解過(guò)她。對(duì)一個(gè)母親來(lái)講，再也沒(méi)有比眼睜睜地看著自己的孩子死去無(wú)能為力更讓心痛和無(wú)可奈何的事情了。有一天我接到母親打來(lái)的電話說(shuō)有急事讓我回家一趟，我心里很慌預(yù)感不會(huì)是好事，匆匆茫茫回到家里，只見親戚鄰里圍了整個(gè)院子，臺(tái)階上擺滿大大小小的藥瓶，幾個(gè)大夫忙忙碌碌又是打藥瓶又是拿輸液器，淚水早已模糊了我的眼睛，可憐的小弟就躺在我的面前的床上已不行人事，母親沒(méi)有流淚，蒼白而憔悴的臉上沒(méi)有半點(diǎn)表情，那張嘴巴依然顫抖的一張一合似乎要說(shuō)什么，只有那雙渾濁的布滿血絲的驚悸的眼睛嗔嗔地望著大夫，期盼著從他那里得到一些安慰。想象著母親的情景我一陣陣的心酸，但我還是沒(méi)有原諒她，因?yàn)槲乙虼硕鴽](méi)考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。后來(lái)聽妹妹說(shuō)母親半夜為我準(zhǔn)備食物和行李遺憾的是我并沒(méi)有回家拿。我在也看不下去丟下一句“我恨你”跑了出去。記得有一次，在我中招考試的前一天晚上，父親喝了酒回家，剛進(jìn)門就聽見母親在叫罵，聲音一潑高一潑，父親酒沒(méi)醒也不依不饒，一場(chǎng)大戰(zhàn)不可避免的爆發(fā)了，哭聲罵聲打架聲夾雜著酒氣彌漫著整個(gè)屋子讓人窒息。也因此我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次聽到大聲說(shuō)話或叫賣，我都會(huì)莫名的心悸顫抖以為是母親在嘮叨父母在吵架，這個(gè)習(xí)慣一直在我離開家去遠(yuǎn)方求學(xué)時(shí)才慢慢改掉。在我幼時(shí)的記憶里，我是怨媽媽的，因?yàn)樗龥](méi)有象別人的媽媽一樣給我一個(gè)溫暖幸福的家一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年。母親的愛母親節(jié)就要到了，大街小巷里都彌漫著康乃馨的味道，好象在向路人招搖著“該為母親祝福了”?！边@里的“硬是”，都生動(dòng)地表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和熱愛。文中用詞準(zhǔn)確，較好地表達(dá)了人物的思想感情。”“在學(xué)校，我就是你們的母親。如“把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些。文中沒(méi)有用華麗的詞藻，卻表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的一片真情。走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣??下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的?！卑?，多么親切的話語(yǔ)。您給我穿了，您可受不了?！闭f(shuō)完，她把毛線衣就往我身上披。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來(lái)，又穿好外衣。黃老師看見了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來(lái)上課?？梢?，小作者不僅是個(gè)有心人，而且是個(gè)懂事、上進(jìn)的好孩子。懷著不辜負(fù)媽媽希望的決心、帶著對(duì)媽媽的愛意，小作者小心翼翼地給媽媽剪起了指甲??文章選材新穎、構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫真