【正文】 嘗試的情境。②生活中的“平針”調(diào)查。收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。三、教學(xué)設(shè)計：技術(shù)要點分析： 在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實穿線、打結(jié)這兩個技能。教學(xué)難點：（1）縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)配合。⒊初步形成生活自理的意識，做生活小主人?！懻摻涣鳎海?）你都了解了哪些高新科技？（2）高新科技的應(yīng)用，帶給我們哪些益處？第四篇：勞技課教案第8課縫布袋一、教學(xué)目標：⒈根據(jù)生活經(jīng)驗，探索縫制小布袋的方法。明確要求：查閱關(guān)于高新技術(shù)的資料?？匆恍┌l(fā)達國家的農(nóng)業(yè)工廠。說說“科技是第一生產(chǎn)力”的理解。強調(diào)：它不是只指某一單項的技術(shù)，而是一個技術(shù)群，是一整套技術(shù)?；貞浬瞎?jié)課的內(nèi)容。重點難點:通過上網(wǎng)查詢相關(guān)的資料，使學(xué)生對高新科技有個初步了解。 教學(xué)目標通過上網(wǎng)查詢相關(guān)的資料，對高新科技有初步了解。說說給我們的啟示。（看圖）（以豆粕為例）榨過油的大豆粕，可以做成光潔柔軟蓬松的大豆纖維，有羊絨般的手感，蠶絲般的光澤，棉的保暖性，良好的親膚性。它與人們衣食住行息息相關(guān)，我們穿的衣服、吃飯用的餐具、居住的房屋、出門乘坐的各種交通工具等，無一不是由各具特征的材料制成的。播放媒體課件，有能源材料、信息材料、航空航天材料、生物醫(yī)用材料??二、認識新材料?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，已經(jīng)引發(fā)了新的產(chǎn)業(yè)革命。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。重點難點:引導(dǎo)學(xué)生從材料技術(shù)發(fā)展看人類文明進步，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛。 教學(xué)目標對新材料有一定的了解。檢查貓頭鷹能否發(fā)出聲音。（11）只要將尾擺左右搖動，雙眼片上的鋁箔片碰到套環(huán)上的鋁箔片，電路就通了。（9）把套環(huán)套在雙眼板上，調(diào)整好眼的位置，用雙面膠粘牢在鐘的背面。再將木板上粘上雙面膠，把電池放上去，再用膠帶紙固定。（7）將大頭針穿過秒、分、時針以及鐘表面、尾擺、木板，然后將木板上露出的大頭針折彎固定。再把黑色導(dǎo)線一端的銅絲繞在蜂鳴器短腳上，另一端壓上一片鋁箔。（4）將綠色導(dǎo)線一端的銅線彎成N形，放在鋁箔上，用雙面膠和套環(huán)紙片粘貼在一起，左右兩側(cè)多出的鋁箔片折到套環(huán)紙片的正面。（2）將十字鋁箔片貼在雙眼片背面的中間位置。按圖方向左右兩邊各折5毫米。教師示范，學(xué)生跟做?？蓮囊韵氯齻€方面來進行識別：(a)用電器的連接方式(b)電流的通路有無分叉(c)用電器是否能獨立工作，互不影響。并聯(lián)電路：把導(dǎo)體并列連接起來，所組成的電路就為串聯(lián)電路。蜂鳴器引腳和導(dǎo)線繞接；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線鉤牢；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線擰緊；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線壓緊。組成要點：A、識清楚蜂鳴器的正、負極性，蜂鳴器有兩根引線，其中較長的一根接電池的正極，較短的一根接電池的負極，這樣蜂鳴器才能發(fā)聲。了解簡單線路的組成?？戳藢嵨?，說說它與我們以前做的手工有什么不同？（它會發(fā)出聲音，使人振奮。請舉例說明。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。重點難點:學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，并用學(xué)到的技術(shù)制作一個會響的貓頭鷹鐘。學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個初步的了解。然后根據(jù)自評和互評，選出最佳作品。三、作品展示?？蠢蠋煹淖髌?，然后分組討論。（8）在殼內(nèi)，把泥滾子兩頭的橡皮筋套在鐵絲架兩頭的鉤上。（6）將襯板貼在殼內(nèi)，并把鐵絲鉤鉤在殼邊上。（4）把支架穿在襯板上。（2）在泥滾槽中栓線，繞線。教師示范制作。體具斑紋,色多美麗,是遺傳學(xué)上研究色斑遺傳的材料。體呈半球形。昆蟲綱,鞘翅目,瓢蟲科。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教學(xué)。教學(xué)準備:剪刀、美工刀、鉗子、錐子。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。（二）教學(xué)目標運用預(yù)先準備的工具做一個可愛的小瓢蟲。三、拓展延伸。（5）完成房子后，看看有什么不妥的地方，自我修改。要排貼整齊，有序。要剪下的管子很多，所以要有耐心。（1）剪下各個部件，劃線，折貼。吸管：可塑性很強，能夠依靠乳膠做成許多東西。二、學(xué)習(xí)制作。瞧，老師這里就有一些。那么，下面的這些材料你們認識嗎？都是在什么情況下認識的，你知道它的性能和特點嗎？ 出示材料：美工刀、乳膠、各種吸管等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。重點難點:知道材料特性、數(shù)量和加工方法，利用工具有步驟地制作房子。開動腦筋，學(xué)會利用手頭的材料做一個小房子。植物的生長離不開水分、土壤、陽光和肥料，我們只要因地制宜，合理掌握，科學(xué)管理，那就能夠把我們身邊的環(huán)境裝扮得更加漂亮。肥：植物的生長需要的養(yǎng)料的決大部分不是通過土壤吸收，而是通過植物自身的光合作用產(chǎn)生，植物葉子里的葉綠體可以進行光合作用，能夠把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓衔锖脱鯕?，使植物得以快速生長。肥沃的土壤能夠使水、肥、氣、熱條件達到穩(wěn)、均、足、適的程度，并且能在一定程度上抵抗惡劣自然條件的影響，適應(yīng)植物生長的需要。在室內(nèi)種植花卉植物時的要點： 水：植物的根吸收水分，通過莖的導(dǎo)管運輸?shù)饺~，然后由葉的氣孔或植物表面散失到大氣中，這種水汽通過氣孔散失到大氣的過程，就是蒸騰作用。（2）簡化室內(nèi)布置，減少視覺污染。出示課題：家政種植——拓展你知道室內(nèi)綠化的重要性嗎？二、教學(xué)新知。重點難點：對于植物生長的必備因素有深入了解。對于植物生長的必備因素有深入了解。三、布置作業(yè)。（4）掌握扦插的最佳時期。（2）選備插條，掌握處理插條的方法。引導(dǎo)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。（3）扦插。（1）選枝和留枝。二、實際操作演示。觀賞菊花的圖片。（一）、了解菊花的生長習(xí)性和種植方法。不少游客還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。引導(dǎo)學(xué)生回顧假期的新區(qū)景象。一些輕音樂。重點、難點在了解菊花種植方法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。 教學(xué)目標了解菊花幾種常見的科學(xué)種植方法。二、動手實踐。相反，雙葉的紋理深，本葉的形狀細而失的植株開小朵花。不吸水的種子在其臍部的反面用刀或沙紙在其表皮上打磨出斑痕。其他地方要相應(yīng)調(diào)整播種時間。它是盛夏的一道風(fēng)景。常識：一年生草本旋花科，原產(chǎn)地是熱帶非洲、尼泊爾高原。教師：花卉的種植奧妙無窮，今天，我們又要認識兩種花卉的種植，希望大家認真地學(xué)習(xí)。教學(xué)準備：花卉圖片 教學(xué)過程一、回憶舊知，導(dǎo)入教學(xué)。豐富學(xué)生花卉栽培和養(yǎng)護管理等方面的信息。 教學(xué)目標從菊花的扦插上得到啟發(fā)，舉一反三，了解雞冠花和牽牛花的種植方法。三、布置作業(yè)。水盆里的水不要太多，沒過白色根須就可以了。栽水仙花球之前，要把上面包著的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一層褐色的外皮。栽培技巧。導(dǎo)入：水仙花球經(jīng)過雕刻、水養(yǎng)，可塑造成各式各樣、千姿百態(tài)的水仙花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪稱百花園中一奇葩。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)準備：準備一個水仙球。培養(yǎng)學(xué)生對觀賞植物的喜愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。②學(xué)習(xí)正確選購水仙球。三、總結(jié)全課。)。具體措施：（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點及盆栽花卉放置地。（1）大麗花（Dahlia pinnata Cav）（2）杜鵑花（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour）（4）蘆薈 〔Aloe vero (Haw.)Borg〕（5）蘭花學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。教師率先介紹幾種花卉。今天，我們學(xué)習(xí)第一課，相信大家學(xué)過后一定會有很大的收獲的。同學(xué)們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。重點難點：對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。了解幾種家庭常見的觀賞花卉。2．熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。，你便可以創(chuàng)造出既美麗而又富有創(chuàng)意的十字針刺繡。繼續(xù)以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。這樣，你完成第一行的刺繡！現(xiàn)在，向下移一行，數(shù)一數(shù)針步的數(shù)目，開始在I的位置繡第二行。，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。然后向右數(shù)兩格。，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預(yù)留一寸長的線尾。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當?shù)厣w過布料。你只需用雙手的指頭各執(zhí)三股，然后從相反方向?qū)⒗C花線輕輕拉開便可。，這是最方便刺繡的長度。，以免弄臟網(wǎng)面。法第二課時：十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料。目前在中國，十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國產(chǎn)和進口兩大類，國產(chǎn)十字繡，價格便宜，但繡出的質(zhì)量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。都別具匠心。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。公元四世紀，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風(fēng)行，后來傳入民間?？戳诉@么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。第一課時：教學(xué)步驟：，激發(fā)學(xué)生的興趣。針，花線，圖案，復(fù)寫紙。在琳瑯滿目的家居裝飾品中獨領(lǐng)風(fēng)騷，讓人們在時尚中產(chǎn)生一種回歸自然的感覺。教學(xué)材料：。，審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。里布。讓我們用自己的巧手和聰明智慧，設(shè)計并制作一款充滿個性的工藝小包，既輕便，又實用。課型與教法講練結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合本節(jié)課通過錄像演示和學(xué)生適當動手操作相結(jié)合，讓學(xué)生理解男襯衫領(lǐng)翻領(lǐng)的制作過程，如不用采用這種教學(xué)方法，以老師在機房里實踐操作演示，可能會浪費很多時間，如直接在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，那么在實踐操作中可能會引出很多問題，所以，我認為通過比較直觀的錄像演示和學(xué)生的適當動手操作能力相結(jié)合（邊理論邊實踐），更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，這樣也更有利于學(xué)生的掌握。教學(xué)重點工藝包的制作過程。課后反思:學(xué)生動手能力比較強,學(xué)習(xí)興趣高。:進針后形成一個線套,針從線套穿過,針繞過線套后向套外進針,拉緊,形成一個菊花瓣。:向上進針,向下出針,形成第一針,繼續(xù)繡制。緞帶繡所用的主要工具時剪刀,繡針。緞帶繡也稱帶繡,是一種深受人們喜愛的,非常別致的服裝裝飾形式。教學(xué)材料:繡針,彩色緞帶,格紋布,剪刀。,審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2．邊長為30cm的正方形凈面細布1塊。強大的生命力和吸引力，備受世界各國人民的青睞。隨著科技的不斷進步，相繼出現(xiàn)了機繡和電腦繡等，使刺繡工藝煥發(fā)出勃勃生機。(剪布的方法：把紙板放在布塊上，用筆沿紙板畫一周虛線， cm；處剪下正方形布塊，若布上有圖案，最好將圖案位于正方形中心)觀察思考：這些圖案漂亮嗎?看一看，它們的構(gòu)圖有什么特點?教學(xué)目標.,刺繡的分類,讓學(xué)生能夠積極參與活動,欣賞刺繡作品,讓學(xué)生能夠積極參與活動,從活動中感受我國