【正文】 、耐澇不耐旱、耐旱不耐澇、不耐澇不耐旱)(5)常見蔬菜對溫度的要求有什么不同,(6)蔬菜對肥料的要求可按什么標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分,(需肥量、耐肥性、吸肥能力)(7)要種好蔬菜需要了解哪些情況，三、實(shí)踐鞏固指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P6—P8的內(nèi)容。(板書課題:蔬菜的來源與生長)二、知識探討出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論:蔬菜是從哪里來的,(蔬菜栽培方式:露地栽培、大棚栽培、溫室栽培、無土栽培)引導(dǎo)學(xué)生比較四種栽培方式的優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的來源與生長 【教具準(zhǔn)備】圖片【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是從哪里來的呢,這個(gè)問題似乎十分簡單，你們有人會毫不猶豫地說:“蔬菜當(dāng)然是從地里種出來的。(2)蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面，四、蔬菜的來源與生長【教學(xué)目標(biāo)】了解蔬菜是從哪里來的。(2)各類蔬菜各有什么特點(diǎn),生長發(fā)育習(xí)性和栽培特點(diǎn)是什么,(3)根據(jù)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠性，可將蔬菜分為幾類,(放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品)(4)放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品五類各有什么特點(diǎn),檢測的標(biāo)準(zhǔn)是什么,(5)蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面,你知道你平常經(jīng)常食用的蔬菜有哪些營養(yǎng)成分，三、實(shí)踐鞏固指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P52—P56的內(nèi)容出示幾種常見蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的類型及營養(yǎng)成分。大致可以將蔬菜分為白菜類、根菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋類、茄果類、瓜類、豆類、水生蔬菜類和多年生蔬菜類十類。今天我們將一起來了解蔬菜的種類、特點(diǎn)及營養(yǎng)成分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的種類、特點(diǎn)及營養(yǎng)成分【教具準(zhǔn)備】圖片，幾種蔬菜實(shí)物 【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是一個(gè)龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞名的。三、蔬菜的分類及營養(yǎng)成分【教學(xué)目標(biāo)】進(jìn)一步詳細(xì)了解蔬菜的種類及特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生完成P5“試一試”。菜市場有哪幾種類型,它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?(露天菜攤、室內(nèi)菜場、超市菜柜)(4)什么是“凈菜”,凈菜有什么特點(diǎn),購買凈菜有什么好處,(干凈衛(wèi)生，食用方便衛(wèi)生，對人體健康有好處)(5)人們常把蔬菜分為哪幾類,根據(jù)是什么,(蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點(diǎn))(6)在菜市場中有哪些蔬菜是本地生產(chǎn)的,哪些主要是從外地運(yùn)來的，三、實(shí)踐鞏固引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P1—P4內(nèi)容。今天我們就來了解了解蔬菜。家里的菜籃子里每天都裝著許多新鮮的菜。通過調(diào)查討論，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識的興趣。下節(jié)課我們就共同研究探討怎樣管理大蒜。附: 大蒜生長觀察記錄表每天觀察大蒜生長的情形，然后在記錄表上記下重要事情。師:現(xiàn)在你最希望看到什么,你有什么問題沒有,(比如:大蒜什么時(shí)候發(fā)芽,什么時(shí)候長葉,)那么就需要我們共同去觀察了。(種植過程中師適當(dāng)指導(dǎo))五、評價(jià)、總結(jié)。仔細(xì)的看老師演示一遍。師演示種大蒜的過程。師:(板書:選種 挖溝 澆水 插蒜 埋土)小組成員分配任務(wù)，并填寫種大蒜分工表。生小組討論并填寫實(shí)施方案表。課前，大家已經(jīng)請教了我們的爸爸媽媽怎樣種大蒜。學(xué)校后面有一塊地，土壤比較肥沃，有一些沙質(zhì)，疏松通氣，正好適合大蒜生長，一會兒我們就去那里種大蒜。今天大家來學(xué)習(xí)在土壤中種蒜。師:同學(xué)們，這么小小的一粒蒜真的這么神奇嗎,不僅能長出蒜苗，還能長出蒜毫和蒜黃，那你們想不想親自來種蒜驗(yàn)證一下，三、探究方法師:種蒜的方法有好幾種。下面你們自己剝開蒜頭看一看它由那些部分組成, 生匯報(bào)所學(xué)結(jié)果。(,)師:同學(xué)們的任務(wù)完成得非常好，讓大家了解這么多的知識。（)蒜的藥用價(jià)值。(課件:有關(guān)蒜的產(chǎn)品)(1)、蒜的品種，市場價(jià)格。這個(gè)任務(wù)你們完成了嗎,好，下面就把你搜集來的信息說給大家聽。二、課堂交流:談話:同學(xué)們，現(xiàn)在春天到了，風(fēng)兒變?nèi)崃?，天氣變暖了，俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆子”，春天正是播種的季節(jié)，你們想不想加入這播種的行列中呢,(想)，那么這節(jié)課我們就一起去體會種大蒜的樂趣。教學(xué)過程:一、課前調(diào)查:分組調(diào)查了解大蒜的品種、食用價(jià)值、藥用價(jià)值等。學(xué)生分組探究學(xué)習(xí)，討論種植技術(shù)。通過這樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與到其中，并感覺到生動(dòng)、有趣。學(xué)情分析: 我校地處農(nóng)村，雖然學(xué)生看過家長種大蒜，但是親手實(shí)踐過的卻很少。在實(shí)踐中體現(xiàn)分工合作、團(tuán)結(jié)互助的精神，培養(yǎng)耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。（2）、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（四）、教師小結(jié)，展示幼兒作品六、結(jié)束第三篇：勞技課教案初中勞技課教案一、《種 大 蒜》教學(xué)目標(biāo):通過搜集資料、實(shí)際操作，掌握種大蒜的方法。）這就是大頭針，它的一頭非常尖，會傷人，所以小朋友不可以，拿著它亂戳，以防它傷著自己、傷著別人，也希望小朋友自己防著不被別人來戳著自己，現(xiàn)在請小朋友把大頭針小心拿起來，往粘好的集中點(diǎn)插進(jìn)去。（展示個(gè)別小朋友的作品，表揚(yáng)粘得好的幼兒）。（師巡視）e、現(xiàn)在把紙展開來，小朋友就會看到這張紙的中心有一個(gè)小洞和四條折痕，然后用剪刀沿著折痕剪開，但是要告知千萬不要完全剪開，而是剪到離小洞三分之一的地方。c、現(xiàn)在我們把三角形再對折。（6）、這樣呀，風(fēng)車在有風(fēng)的時(shí)候，它就會不停地轉(zhuǎn)啊……心動(dòng)不如行動(dòng)，快來一起做吧?。?）、過度：小朋友，你們喜歡嗎？（喜歡），那，現(xiàn)在老師就跟老師來做風(fēng)車。嗯一下，二下，三下，四下…（4）、剪開以后，該怎么辦呢？請看老師的，（師示范）。（1）、老師準(zhǔn)備正方形彩紙；（2）、將備好的紙沿對角線對折，之后，再對折，展開。除了這些漂亮的風(fēng)車，老師還為小朋友們帶來各種各樣漂亮的風(fēng)車圖片，你們想看嗎？(想）小朋友們請看?。ǔ鍪菊n件）（圖片風(fēng)車 ：可提示幼兒觀察）（二）、風(fēng)車的制作方法介紹做風(fēng)車需要的材料。不過，在看的時(shí)候，老師有個(gè)小小的要求：要求小朋友們一邊看，一邊想：老師今天帶來的是什么呀？瞧?。ǔ鍪臼挛铮梢酝ㄟ^音樂、課件引導(dǎo)幼兒說出風(fēng)車。（同時(shí)播放小提琴協(xié)奏曲《梁?！罚┪濉W(xué)生互評：六、教師小結(jié)：七、作業(yè)：用海棉紙制作小蜜蜂。注意左右對稱關(guān)系和色彩對比。要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。再用黑色油筆或碳素筆畫好其它細(xì)小部位和花紋。步驟：畫出外形。４、學(xué)生再次觀看媒體大屏幕各種蝴蝶。③、用選好材料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。例如：紅和綠，藍(lán)和橙，紫和黃等。問學(xué)生：為什么稱蝴蝶是活動(dòng)的“花兒”？（因?yàn)楹忻利惖幕y和鮮艷漂亮的色彩）板書：美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩小結(jié)：我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌泶钆涑岬咨统峒y色。板書：左右對稱。外形包括：身體、觸角、翅膀三大部分。（利用實(shí)物投影儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用海棉紙制作蝴蝶。蝴蝶種類繁多，形狀各異，但它們外形有一個(gè)共同的特點(diǎn)，這共同的特點(diǎn)是什么？（左右對稱）師生小結(jié)小結(jié)：自然界的蝴蝶是沒有一只相同的，都有它自己的獨(dú)特之美，它們給我們畫畫時(shí)提出一個(gè)要求：畫蝴蝶的形態(tài)要各不相同。（三）、觀察欣賞蝴蝶。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用海綿紙制作“美麗的蝴蝶”。三、教學(xué)過程：１、復(fù)習(xí)提問：上幾節(jié)課學(xué)了些什么？（畫蝴蝶、制作蝴蝶模板）２、出示教師模板，問：這個(gè)蝴蝶又是用什么材料制作的？（用海棉紙制作的）３、請學(xué)生欣賞幾個(gè)制好的蝴蝶。二、課前準(zhǔn)備：１、學(xué)具：若干顏色的海棉紙，剪刀，膠水、各色襯紙等。過程與方法：初步學(xué)會立體蝴蝶的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。選擇色彩鮮艷的海棉紙?jiān)黾雍拿栏小Ｊ止ぶ谱鳌利惖暮镣▽?shí)驗(yàn)中學(xué)：董麗昕教材分析：認(rèn)識蝴蝶的形象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以及顏色花紋的配置。（五）、總結(jié)出示教具“樹爺爺”,在“樹爺爺”上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評。教師小結(jié)，鞏固以上步驟。第五步 制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。第三步 裁剪：分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。第二步 選色：對照日常生活中小鳥的色彩選合適色彩的掛歷紙。（二）、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課放錄音請學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們）有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用色彩。設(shè)問1：你們看到的插花都是什么樣子的？設(shè)問2：你看到過哪些場合有插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？（2）討論：插花溯源和插花類型 a、插花溯源：a/中式b/日式c/西式第二篇：勞技課教案吊飾小鳥一、教學(xué)目的：通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。教學(xué)過程（一）插花賞析（1）——了解插花藝術(shù)的溯源、類型以及體會它的魅力課時(shí)建議：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：收集插花的歷史、類型、方法，插花藝術(shù)在人們生活中的作用和關(guān)于插花的多媒體材料。教學(xué)器材教具：剪、刀、鉗、金屬絲等加工用具，花器，花材，教學(xué)用插花圖或幻燈片。（2）插花作品的設(shè)計(jì)以及完善。（3）通過設(shè)計(jì)插花、表達(dá)主題和贈(zèng)送作品，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會藝術(shù)插花的魅力。過程與方法：（1）通過欣賞藝術(shù)作品啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。（2）知道插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識，了解插花器皿、道具的相關(guān)知識。學(xué)生實(shí)踐上街購物。指導(dǎo)學(xué)生看書第16頁。（四）、課外延伸：了解綠色食品。）組織交流討論，明確鑒別菜肴原料是否新鮮的標(biāo)準(zhǔn)。電腦顯示“小蘇科去超市買東西” 問：小蘇科帶上30元錢就去超市，你們說他能很好地完成媽媽交給的采購任務(wù)嗎？ 小蘇的打算：一桶食油20元一袋雞蛋5元三樣物品合計(jì)29元 兩塊蛋糕4元看了小蘇的打算后，你覺得他購物有計(jì)劃嗎？小組討論，完成填表（見書上）（三）、購買的食品要新鮮學(xué)生自己看書，了解可以采用哪些途徑了解食品是否新鮮，然后進(jìn)行交流討論。教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入你一定去過超市購物或者去過菜場買菜，你能向同學(xué)們介紹一下自己曾購買過什么東西，并說說你的經(jīng)歷和體會嗎？（分組交流討論，談?wù)勛约荷辖仲徫锏捏w會）教師：平時(shí)我們在購物時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？ 板書：購物有計(jì)劃（二）、購物要有計(jì)劃 購物要有計(jì)劃，要有充分的準(zhǔn)備，除了帶上所需的錢，最好還要帶上合適的容器，如：紙袋、布包等。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會自己上街購物，并能合理安排資金。學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品，學(xué)會看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。在使用灶具是請注意安全，最好在家長的指導(dǎo)下使用。）（四）、鍋的使用和保養(yǎng)出示各種鍋的實(shí)物和照片。你家使用的是那種灶具？你做過飯菜、燒過水嗎？說說你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會。你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備？學(xué)生小組討論。（指名說說自家廚房里有哪些設(shè)備，平時(shí)這些設(shè)備的用途是什么？）（二）、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。教學(xué)重點(diǎn)：在家長的指導(dǎo)下嘗試著使用廚房設(shè)備。做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第三課 我家的新廚房 教學(xué)目標(biāo)：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。四、學(xué)生動(dòng)手制作自己喜愛的泥塑玩具及工藝品。對頭部進(jìn)行裝飾。用刮刀掏空坯體并挖出投幣孔。將四肢和身體粘結(jié)在一起，并捏出頭部的基本形狀。本課通過做玩具虎存錢罐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入在我國民間，用泥巴制作玩具有著悠久的歷史，而且在世界上也享有盛名。教學(xué)難點(diǎn)：掌握陶藝成型的基本技術(shù)。第二課 泥塑 教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作各種形狀的泥塑玩具及工藝品；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。，有相應(yīng)的勞動(dòng)機(jī)能,建議學(xué)生多參與社會實(shí)踐。，又要拓展創(chuàng)意。：展示學(xué)生的作品，師生共同評析學(xué)生的作品，并推薦發(fā)布優(yōu)秀作品，讓學(xué)生體會成果的來之不易，體驗(yàn)成功的喜悅。5).編提手：柳條皮纏繞，柳條頭固定。3).編籃身：經(jīng)條彎曲，扭絞與挑壓并用。1).起頭：12根經(jīng)條分6組，用挑壓法完成。：根據(jù)各自的柳條設(shè)計(jì)與花籃預(yù)設(shè)方案，預(yù)覽課本的制作流程，兩人或多人一組根據(jù)設(shè)計(jì)的方案完成相關(guān)的作品。b)制作過程中要注意柳條的平整，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)過程：：根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容，展示學(xué)生自己制作的緯條及經(jīng)條，并思考柳條的合理有效編織。先觀摩相關(guān)的視頻，教師教基本的制作方法，學(xué)生探究分析并動(dòng)手制作花籃，作品展示，創(chuàng)新作品。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表篇三：初中勞技課教案 第一課 柳條花籃的制作 教學(xué)目標(biāo)了解柳樹的相關(guān)的知識，掌握柳條花籃的基本制作方法?？梢宰寣W(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識。（二）、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識。教學(xué)過程：（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。彩色電視機(jī) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機(jī)。利用語言復(fù)讀機(jī)上“電腦錄音”的操作，錄制一段英語課文朗讀，來殘疾班級的英語朗讀比賽。最后請學(xué)生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。（四）評一評，議一議“評一評”部分并非只是評出學(xué)生操作的好與差，而是重在讓學(xué)生養(yǎng)成昨晚是及時(shí)總結(jié)，評價(jià)的習(xí)慣和客觀，公正的評價(jià)自己和他人的好習(xí)慣?！白鲆蛔觥笔菍W(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機(jī)的實(shí)踐活動(dòng)，也是被節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。交流電源的使用教師可以做簡單的介紹說明并示范，強(qiáng)調(diào)使用交流電源是一定要用隨機(jī)配有的