五一班讀書-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 12:57本頁面
【正文】 書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答。男：讓我們記住我們的口號(hào)：（眾）我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！合：五（1）班讀書成果匯報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束。我們一起進(jìn)入第四環(huán)節(jié)：讀書知識(shí)競(jìng)賽。下面請(qǐng)欣賞名人讀書故事。書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。下面我進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：名人與讀書。下面，我們來玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是看動(dòng)作猜成語?，F(xiàn)在，就請(qǐng)我們走進(jìn)成語故事。第二環(huán)節(jié)：女：有人說，漢語言就是一個(gè)成語的世界，如果沒有了成語，漢語言將魅力大減，在我們的生活中，幾乎處處可以用成語。下面，讓我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié)。男：今天，我們歡聚在這里，把讀書的快樂分享； 女：今天，我們歡聚在這里，展示我們的特長(zhǎng)！男：現(xiàn)在，我宣布：五（1）班“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！”讀書匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開始！齊：請(qǐng)全班同學(xué)起立，一起宣讀今天的活動(dòng)主題：“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！”女：今天的活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：讀書演講；第二環(huán)節(jié)：走進(jìn)成語世界；第三環(huán)節(jié)：名人與讀書。男：讀書，讓我們得到快樂。男：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鳖D時(shí)她媽媽的眼睛濕潤(rùn)了?？墒?，有一天，當(dāng)小女孩湊足了錢，把錢交給老板娘的時(shí)候，老板娘卻說：“你的真心感動(dòng)了我，我仙子啊把它送給你！”小女孩把披肩裝在了一個(gè)禮物盒子里，并把禮物送給了她的媽媽說：“媽媽，您為我付出了那么多，我知道您很愛我。看完這一個(gè)故事讓我想到了以前看過的另一個(gè)動(dòng)人的故事：從前，有個(gè)孩子的家很窮，她跟著她媽媽經(jīng)過了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看著媽媽目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊披肩看，就想：我要買下這塊披肩，給媽媽當(dāng)禮物。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰，拿給她媽媽，說：“媽媽，這朵花送您，您愛我，我也愛您。在情人節(jié)的那一天，女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。但我讀完了書或故事，就會(huì)找其他的故事和書來讀。在我睡覺時(shí)，她手里拿著一本《安徒生童話》，嘴里講著書里的一個(gè)又一個(gè)的故事，直到故事伴我入睡。讓我們伴著書一起成長(zhǎng)?！睍?，是我們的朋友；書是我們的老師；書，教我們?nèi)绾巫鋈?。鄧亞萍有著她偉大的理想，而我，有著我美麗的書香?mèng)。想要出一份力氣，換來十分的回報(bào)，這樣的事情只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)。這時(shí)，我想起了我們班上的任銘同學(xué)，他擁有著和鄧亞萍一樣的精神，堅(jiān)持刻苦，勤奮好學(xué)，是我們大家的好榜樣。后來，她不負(fù)眾望，得到了冠軍，入選了一個(gè)十分大的劣勢(shì)，所以她每天都在加班加點(diǎn)的訓(xùn)練著。但又因?yàn)猷噥喥几赣H是乒乓球教練，所以，鄧亞萍從小由父親鄧大松親手教，從小，鄧亞萍就受著非人一般的訓(xùn)練。這篇文章的主人公鄧亞萍是一個(gè)十分吃苦耐勞的人，所以我十分佩服文中乒壇名將鄧亞萍這種努力拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。就在有一天，我看見了這樣一篇文章，讓我深受感動(dòng)。每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的書香夢(mèng)，同樣，我也不列外，擁有一個(gè)美麗的書香夢(mèng)。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)也會(huì)像拜倫的夢(mèng)那樣，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！美麗的書香夢(mèng) 五一班劉若君“書是人類進(jìn)步的階梯。相信自己，屬于自己最好的就是勝利！拜倫是個(gè)優(yōu)秀、完美的人，聯(lián)想到另一些殘疾人，他們比拜倫的情況更糟糕，但他們從沒先過比比人做得更優(yōu)秀，同樣是殘疾人，只是遭遇不同罷了，為什么他們就不能像拜倫一樣呢？拜倫正是因?yàn)閼{他更加努力學(xué)習(xí)，所以沒過多久他才以淵博的知識(shí)獲得了同學(xué)們的尊敬與無限熱愛，拜倫拜托了心靈上的陰影，而是很陽光、自信地去面對(duì)這一切，成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩人，因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒?！“讀書使人明理，
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