二年級語文下冊第三單元教學反思及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-17 12:48本頁面
【正文】 玩”中學語文，體驗學習語文的快樂。二年級語文下冊第三單元教學反思4在教學本單元中，由于本人年齡原因，因此，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新課程理念，深入研究教育教學此文轉自方法，虛心向同事們求教，因為我知道課程是一種實踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結經驗，就可以把語文融入到孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習，變成學生更真實的發(fā)展。首先從整體上感悟，沒有把課文肢解，逐段的分析講解，而是以導游的形式走進去，走出來。感悟的過程正是理解和發(fā)現的過程。一句話，讓語文煥發(fā)生命活力?？赐暾n件讓他們說說自己的感受，自然而然地引出課題“北京亮起來了”，在以下的39。也就是說，要讓孩子在語文的情感世界里真正走一趟，用情感驅動語文知識。二年級語文下冊第三單元教學反思3課文用生動的語言描繪了絢麗多姿的北京夜景，但課文里的很多詞語、景色學生很少接觸，如何讓學生真正走進北京，我的做法是情感。在學習中還注重知識的搜集與積累，使知識、能力、情感達到融合。在人們歡迎周總理的場面中，在周總理與傣族人民潑水的過程中，都抒發(fā)著興奮與歡樂。有感情地朗讀是本課的教學重點?！皼]有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。二年級語文下冊第三單元教學反思2在整個教學過程中，我充分發(fā)揮課件的直觀作用，在學生理解的關鍵處進行展示，調動了學生多種思維，輕松愉悅地進入課文意境中，從而體會文章的思想感情。在讀正確的基礎上抄寫句子，注意提醒學生不要抄錯了字和標點。抄寫句子的練習，在理解課文的基礎上進行?！边@句更應讀出喜愛、贊美的語氣?！币x出十分喜愛、富于變化
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