【正文】 用熱水擦洗這一部位，再用手掌來回按摩幾次，以增加受傷害部位的血液流量，促使受傷害組織愈合。使用耳機可以有效降低輻射危害，應提倡使用。晚上盡量不要使用手機，因為晚上人體狀況較弱，更易受傷害。拉出天線可以改善通話質量，手機在較低的功率水平上工作時，電磁輻射強度低。手機使用者應在飲食上注意，多食用富含優(yōu)質蛋白質、磷脂、B族維生素的食品。以減少微波對人體的輻射次數(shù)和時間。手機不應別在腰部，防止微波對人體內臟的損壞（如卵巢、肝等器官）。六如何正確使用手機我們組在網(wǎng)上搜索到的一些有關如何健康使用手機的信息手機在處于接通階段時，應避免將其接近耳朵。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。④使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。②不良信息，玷污心靈。弊的方面：①短信聊天，影響休息，貽誤學業(yè)。手機有許多有用的功能如：①手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。四關于中學生“使用手機”問卷調查318班第二小組尊敬的同學，請用您一點寶貴的時間，幫助我們完成一項調查工作，謝謝！1．你是否有手機（） ,正準備買2．你選購手機或你有選購的機會時，你會優(yōu)先考慮下列哪個因素（） 3．你最能接受的手機價格是（） ―1500元―2000元 4．在手機質量方面你最注重什么（） （） 6．假如你擁有一部手機,你希望手機具有以下哪些功能（可多選）：（） 、MP4播放功能或收音機功能 7．在經(jīng)濟條件允許的情況下,你認為一位中學生一個月話費的合理消費為（） ―100元 ―150元―200元 8．你使用手機最多是（） 9．你購買手機的目的是（）、朋友聯(lián)系 ? 非常感謝你的配合，謝謝！五使用手機的利與弊 利的方面：手機作為高科技產(chǎn)物，可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學習等。社會發(fā)展了，人人的家庭生活富裕了，簡簡單單的BB機或小靈通已不在滿足人們的需求了，許多中學生都隨著時代的發(fā)展，隨著潮流，都佩帶了手機，其實他們過多的認為中學生有必要佩帶手機的原因主要是趕潮流。我們通過社會實踐調查，我們發(fā)現(xiàn)了其他的問題，據(jù)我們觀察，不少學生是在邊走路邊使用手機。對于中學生對手機的使用能否影響學業(yè)發(fā)展看法。不在滿足于僅僅使用手機進行通訊，中學生希望手機擁有諸多功能，可以上網(wǎng)，既玩游戲聽歌，娛樂等，這也將成為今后手機發(fā)展的趨向。對于手機娛樂方面如MPMP4播放功能，拍照功能也成為學生手機群必不可少的功能，而且相當部分學生希望手機具有藍牙等其他功能。也有一定數(shù)量學生使用月話費在50元以下，這說明中學生購買手機及使用手機消費情況算良好，絕大多數(shù)同學手機消費符合現(xiàn)在社會消費水平，對于沒有經(jīng)濟來源的同學來說，這樣一部價格合理，話費適量的手機也容易于家庭經(jīng)濟條件接受，這也是手機能在學生群中歡迎的主要因素。只有少數(shù)愿意使用高檔手機。關于使用手機的消費狀況方面。但對于手機是否省電、耐用等方面并不注重，這說明中學生對于手機的要求在質量功能方面較看重。大部分的中學生在選購時，會優(yōu)先考慮手機的性能也有部分同學較注重手機的價格，品牌及流行趨勢也在中學生考慮范圍之內。但覺得有時也會麻煩，手機的使用有利也有弊，所以他們才會認為佩不佩帶手機是無所謂的，對于手機的認識還不夠深。三分析數(shù)據(jù)，資料通過這次調查，我們了解到了中學生有關“使用手機”方面的情況。而據(jù)觀察，校園中這種現(xiàn)象早已不為罕見！近日，本小組對這一現(xiàn)象進行了如實的調查，目的主要是想探究高中生們對手機的看法和引導高中生正確使用手機及手機的使用對高中生利弊的影響等?？稍谶@之前十幾年，人們也許萬萬沒有想到至今只需一張小小的芯卡片就能夠達到遠程對話的理想，而在那么幾年之后，才在發(fā)達地區(qū)興起電子計算機?；?動 安 排活動時間活 動 內 容活動方式10月上旬確立課題（立題），制定計劃方案討 論10月中旬網(wǎng)上搜索相關資料分組進行10月下旬訪問調查分組進行11月上旬設計調查問卷討 論11月中旬發(fā)調查問卷分組進行11月下旬收調查問卷分組進行12月上旬整理、統(tǒng)計資料討 論12月中旬分析數(shù)據(jù)、資料 討論分析12月下旬小組討論做總結討論分析1月上旬撰寫結題報告討 論結 題 意 見該研究小組課題選擇與學生生活貼切，方面把握明確，內容客觀而真實的反映了當代學生的學習和生活。課題 研究 方法本課題采取的是上網(wǎng)查詢法，問卷調查法，網(wǎng)上查詢法，采訪法和小組討論法等結合的分析。課題 研究 內容調查中學生手機消費的情況，從中學生對手機的消費額、消費態(tài)度、消費心理等方面了解了中學生的手機消費方式與趨勢，透視中學生手機消費與手機消費觀。: □ 男□ 女□ 14—15□ 沒有□ 1000—2000元□ 2000元以上□ 自己打工所得 □ 其他□ 4小時以上 □拒絕回答□ 隨便 □ 無所謂 □ 看情況□ 16—17: □ 12—13□ 有? : □ 1000元以下: □ 父母長輩所給□ 自己打工加上父母給的□ 1—2小時□ 支持□ 應該□ 會:□ 3—4小時□ 不支持 □ 不應該 □ 不會？ ？，你會帶嗎？ ?（可多選）□ 打電話□