「統(tǒng)編版」三年級上冊語文語文園地七優(yōu)質(zhì)課教案-文庫吧資料
2024-10-17 12:32本頁面
【正文】 們來聽一首《采蓮曲》，跟隨唐代詩人王昌齡的腳步，去尋覓采蓮女的婀娜身姿。，自由練習，注意把撇和捺寫得舒展。，教師巡視指導?！懊伞陛^于其他字有些特殊，它有四個撇畫和一個捺畫?！坝ⅰ弊郑厡戇吿崾荆浩矎呢Q中線起筆，在左下格的中心處收筆；捺從豎中線起筆，在右下格的中心處收筆，左右對稱，字形舒展。教學過程板塊一認真觀察，書寫撇、捺1.（田字格出示“父、及”等8個字）請大家仔細觀察一下，這8個漢字有沒有相同的筆畫？（撇和捺）：撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。第2課時課時目標，寫好“父、及”等8個帶有撇、捺筆畫的字。（6）教師播放歌曲《彎彎的月亮》，讓學生感受歌曲優(yōu)美的意境。（3）出示第二個例句，引導想象：月夜下的小橋流水多么美啊，彎彎的小橋旁邊還有哪些美麗的景物？遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……（4）小組內(nèi)交流，補充句子。（2）出示第一個例句，提醒學生注意加點的詞語，引導發(fā)現(xiàn)“用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭”的特點?！坝们懊娼Y(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭”這一語言現(xiàn)象。（4）全班交流展示。媽媽累得直不起腰。預設(shè)：“得”字及后面的內(nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動。王老師急得直跺腳，立即飛奔送小狗上醫(yī)院，遠遠看去，他跑得像兔子一樣快。王老師很著急，立即跑著送小狗上醫(yī)院。①創(chuàng)設(shè)情境：老師把這三個句子串起來，就變成了一個小故事。預設(shè)：這些句子中都有“得”字。l
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