筆算乘法(進位)優(yōu)秀教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-17 12:15本頁面
【正文】 所答：個位滿十沒有向十位進一）（2）小強在考試時計算3053=905，大家說他計算對了嗎？誰來說說？（師：十位是0時，如果個位有進位，不要忘了加上）（四）、課堂小結(jié)師：同學們都闖關(guān)成功了，今天你有什么收獲？教學反思：這一教學內(nèi)容是整數(shù)乘法的一個重要知識點，主要是使學生在學習探索中掌握進位的方法。如果一個數(shù)位上的積滿十，就要向前一位進一；滿二十呢？滿三十呢？也就是說，哪一位上的積滿幾時就要向前一位進幾。板書：進位（板書）教師提問：想一想，做筆算進位乘法時，應(yīng)該注意什么？學生回答：不要忘記進位。比一比，誰完成得又快又好。只有順利闖關(guān)的同學才能得到它。指名學生口答。教師問：寫豎式時要注意什么？然后怎么算？十位上的5又是怎么來的？它表示什么？現(xiàn)在大家掌握了183的計算過程了嗎？同桌互相說說你是怎樣計算的。教師提示學生注意教師是怎樣記下的，然后用彩色粉筆在十位下寫個小小的2。1乘3表示3個十，3個十再加上進上來的2個十，得5個十，所以十位寫5。教師：同學們算好了嗎？誰能到黑板上來演示一下計算方法？（3）指導(dǎo)學生規(guī)范計算格式，歸納計算方法。（1）估算師：現(xiàn)在先請大家估算一下，183大約是多少？你是怎么估算的？學生回答：18估成20，就得到203=60（2）探索計算183＝？教師提問：183的積到底是多少呢？現(xiàn)在同學們試著做做看。，王老師準備給班上同學買一些連環(huán)畫作為禮物。師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習筆算乘法的知識。板書設(shè)計：三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位乘法 6348=5072（人）634 8第三篇：筆算乘法(進位)教學設(shè)計人教版三年級筆算乘法教學設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習舊知師：現(xiàn)在，我們來復(fù)習一下前面學過的知識，同學們想不想展示一下自己？師：請看題。前3輛車各坐78個同學，第4輛車要坐多少個同學？課本82頁12題少年宮樂隊有女同學18人，男同學17人。歸納總結(jié)：乘的順序：先從個位乘起，哪一位上的積滿幾十就要向前一位進幾。三、自學指導(dǎo)，小組合作先學出示例4 運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有634個座位?！景鍟汗P算乘法（連續(xù)進位）】二、出示目標師：這節(jié)課要同學們完成的任務(wù)，達到的學習目標是什么呢？（出示目標：會正確筆算三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位乘法。第二篇：筆算乘法(進位)教學設(shè)計《三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法（連續(xù)進位）》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】課本79頁例4及做一做，81頁練習十七112題 【學習目標】會正確筆算三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位乘法。獨立完成練習十六第8題。（3）比一比哪只小蜜蜂采得又快又對？（4）全班交流計算方法。（練習十六第6題）（1）師講述蜜蜂采花蜜的故事。組織交流。（3）根據(jù)班上出現(xiàn)錯題的情況，和學生一起討論錯誤的原因，請學生訂正錯題。（1）獨立計算，同桌交流。談話導(dǎo)入、板書課題
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